etnoelm

20 daxilində çıxma cədvəli. Ölkədə riyaziyyat guşəsi. Oyuna hazırlıq - parametrlər

Oyuna hazırlıq - parametrlər

İstənilən parametr və parametrlər istənilən vaxt, hətta oyun zamanı dəyişdirilə bilər.
Əvvəlcə oyun belə qurulur:
- Hesablama növü - 10-a qədər əlavə
- Mükafat 1- şokolad, bonus 2- peçenye
- Oyun sessiyasında 10 hesablama (arifmetik nümunələr)
- Mükafat 1 almaq üçün düzgün həll edilməli olan nümunələrin faizi - 90%
- Mükafat 2 almaq üçün düzgün həll edilməli olan nümunələrin faizi - 70%
Hər hansı digər hesablama növünü seçə bilərsiniz - uşağın nə bildiyinə və hazırda məktəbdə nə öyrədildiyinə görə. Oyunda hesablama növləri:
- Toplama, çıxma, toplama və çıxma (qarışıq):
  - 10-a
  - 20-yə qədər (ondan keçidlə)
  - 20-yə qədər (ondan keçən və keçmədən)
  - 30-a qədər
  - 100-ə qədər
- Vurma, bölmə və ya hər hansı birləşmə - 1-ə, - 2-yə, - 3-ə....... 10-a qədər
- Rəqəmlərin müqayisəsi
Oyun sessiyasında neçə nümunənin olacağını təyin edin. Uşağı oyunu davam etdirməkdən çəkindirməmək üçün az sayda - 5 və ya 10 cəhdlə başlamaq daha yaxşıdır. Uşaq süd məhsuldarlığını artırdıqda:) performansı yaxşılaşdırır, 100-200 misalla ciddi bir oyuna keçə bilərsiniz.
1-ci və 2-ci mükafatların verildiyi düzgün həll edilmiş nümunələrin faizini daxil edin. Başlamaq üçün faizi azaltmaq daha yaxşıdır. Məsələn, 1 və 2 mükafatlar üçün müvafiq olaraq 70 və 50 faiz seçin. Daha sonra dərəcələri 90 - 70-ə qədər artırmaq olar. Və ya çox dəhşətli ağıllı uşaqlar üçün hətta 98% - 95% -ə qədər :). % işarəsi olmadan yalnız rəqəmləri daxil edin!
Övladınızın 1-ci və 2-ci yer üçün alacağı bonusları yazın.
Parametrlər kuki (kiçik skript) vasitəsilə yadda saxlanılacaq və brauzerinizdə oyun səhifəsini növbəti dəfə açdığınız zaman bərpa olunacaq.

İndi oyuna başlaya bilərsiniz!

Oyuna başlamaq üçün START düyməsini sıxın
Ekranda bir nümunə görünəndə, uşaq "=" işarəsindən sonra cavabı daxil etməlidir.
Əgər “müqayisələri” oynayırıqsa, müvafiq işarəni daxil etməliyik: . Bunun üçün NEXT düyməsinin yanında görünən düymələrdən istifadə etmək ən əlverişlidir
Nəticəni daxil etdikdən sonra nümunənin düzgün həll olunub-olunmadığını yoxlamaq üçün OK düyməsini (və ya klaviaturada ENTER düyməsini) sıxmaq lazımdır.
Nümunə düzgün həll edilibsə, ekranda "Düzgün" görünəcək. Əgər yoxsa, "Səhv" düzgün cavabdır. Eyni zamanda, oyun düzgün həll edilmiş nümunələrin faizini hesablayacaqdır
Növbəti nümunəyə keçmək üçün NEXT düyməsini sıxmalısınız
Sessiya başa çatdıqda, uşağın qazandığı mükafat (və ya "heç nə qazanmadı") və seans zamanı düzgün həll edilmiş nümunələrin faizi ekranda görünəcək.
Yeni sessiyaya başlamaq üçün BAŞLAMA düyməsini klikləyin.

Böyük ümidlər :)

Bu oyundan nə gözləmək olar? Məktəb kurikulumunu tamamlamaqda böyük kömək! Bir qayda olaraq, uşağın 30-40 dəqiqə oynadığı 5-7 gün ərzində o, növbəti hesablama növünü (məsələn, 20-yə əlavə etmək və ondan keçmək) möhkəm mənimsəyir. Və o, praktiki olaraq dərsdə səhv etməyi dayandırır.

Toplama və çıxma iş vərəqləri uşaqlara saymağı öyrətmək və ya toplama və çıxma bacarıqlarını yoxlamaq üçün istifadə olunur. Bu iki tapşırıq üçün müxtəlif cədvəllərdən istifadə olunur. Cədvəllərin hər iki versiyasını bu səhifədə yükləmək və çap etmək olar

20-yə qədər əlavə cədvəli çap edin və endirin

Əlavə cədvəli uşaqları öyrətmək üçün istifadə olunur. Şaquli ən sol sütun və üfüqi yuxarı cərgə şərtləri təmsil edir. İki ədədi əlavə etmək üçün onları şaquli sütunda və üfüqi cərgədə tapmaq lazımdır. Kəsişmə bu iki terminin cəmini təşkil edir. Məsələn, aşağıdakı şəkildə göstərildiyi kimi, 6 + 5 = 11.

20 iş vərəqinə əlavəni Word və ya PDF formatında çap edə bilərsiniz. Əgər 10-a qədər əlavə cədvələ ehtiyacınız varsa, Word formatında lazımsız xanaları silməklə asanlıqla cədvəl yarada bilərsiniz. Əgər 20-dən çox əlavə cədvələ ehtiyacınız varsa, o zaman əlavə cədvəlini Excel formatında yükləyə və surətini çıxararaq lazımi sütun və sətirləri əlavə edə bilərsiniz.

20-yə qədər çıxma cədvəli çap edin və endirin

Çıxarma cədvəli yuxarıda çap edilə bilən eyni əlavə cədvəlindən istifadə edir. Tutaq ki, 14 - 8 = 6 misalını həll etməliyik. Çıxarma cədvəlindən istifadə edərək, cədvəl sahəsində 14-dən aşağı olan diaqonalı tapırıq. Aşağıdakı şəkildə bu diaqonal açıq yaşıl rənglə vurğulanır. Çıxılan 8-in əksinə olan bu diaqonalda 14 rəqəmini seçirik. Üst cərgədə nəticələnən 6 rəqəmi cavabdır.

Gördüyünüz kimi toplama və çıxma üçün eyni toplama və çıxma cədvəlindən istifadə olunur ki, siz onu çap edə və ya yuxarıdakı linklərdən müxtəlif formatlarda yükləyə bilərsiniz.

Çıxarma cədvəli cavablar olmadan çap edin və yükləyin

Bu sadədir, elə deyilmi?

Nümunələri necə həll edəcəyinizi öyrənmək üçün onları həll etməlisiniz.

Bu sadədir, elə deyilmi?

Bəs mən çoxlu, çoxlu nümunələri haradan əldə edə bilərəm ki, uşaq ilk iki onluqda riyazi nümunələri həll etməkdə özünə inamlı bir bacarıq inkişaf etdirə bilsin?

Məktəbəqədər uşaqlar üçün məktəb iş dəftərlərini almaq tövsiyə edilmir.

Ancaq burada nümunələri olan vərəqləri yükləyə bilərsiniz.

Yeri gəlmişkən, onları bir anda bir neçə nüsxədə çap etmək lazımdır.

Və əgər uşaq ilk dəfə onu həll edərkən səhv edirsə, bir müddət sonra işi təkrarlamaq mümkün olacaq.

Və sonra sürətə qərar verin. Uşağın özü bütün nümunələri həll etmək üçün lazım olan vaxtı qeyd etsin.

Hörmətli oxucular!
Saytdan bütün materiallar tamamilə pulsuz yüklənə bilər. Bütün fayllar antivirus tərəfindən skan edilib və gizli skriptlər yoxdur.
Arxivdəki şəkillər su nişanı ilə qeyd olunmur.

Sayt müəlliflərin sərbəst işi əsasında materiallarla yenilənir. Əgər onlara işlərinə görə təşəkkür etmək və layihəmizə dəstək olmaq istəyirsinizsə, sizə yük olmayan istənilən məbləği saytın hesabına köçürə bilərsiniz.
Əvvəlcədən təşəkkürlər!!!

Artıq bizimkilər haqqında yazmışdım. Amma deyəsən, biz bundan böyüyürük. Hər halda, Dima sərbəst şəkildə 1-dən 100-ə qədər və geri saya bilər. Başa düşürəm ki, onunla bərabər onun riyazi biliyə ehtiyacı da artır. Beləliklə, mən Zaitsev sistemindən istifadə edərək riyaziyyatı daha dərindən öyrənmək qərarına gəldim.

Yüzlük süfrəsi mənə çoxdan tanışdır, hətta mənim böyük uşaqlarım da var idi. Amma Zaitsevin daha çox maraqlı hadisələri var. Yeganə AMMA odur ki, onların əksəriyyəti çox yer tələb edir. Və mənzillərimizdə bunun fəlakətli çatışmazlığı var.

Dachada nəhayət özümüzə otaq düzəltdik. Və budur, bizim böyük və hələ işğal edilməmiş bir divarımız var! Dərhal qərar verdim ki, onu onun üstünə asacağam. Ölkədəki riyaziyyat guşəmizi diqqətinizə çatdırıram:

20 daxilində toplama və çıxma cədvəli.

0-dan 100-ə qədər nömrə lenti.

Düzdür, metoda görə, o, bir cərgədə asılmalıdır, amma əlbəttə ki, belə uzun bir divarımız yoxdur! Mənim masalarım Zaitsevinkindən bir qədər fərqlidir, lakin onların mahiyyəti eynidir. Rəqəmlər zolağında bir az rənglərlə oynamaq istədim. Və rəqəmlərin arxasında rəngli fon yaratmaq, məsələn, çap edərkən mənim üçün çox qənaətsizdir. Məncə, rəqəmlərin özünün rəngli olması kifayətdir. Və 20 daxilində toplama və çıxma cədvəlinə əsas ədədlərin kəmiyyətlərini əlavə etdim - mənə daha aydın görünür.

Cədvəllərə əsaslanan tapşırıqları Zaitsevin saytında oxumaq olar, burada orijinal təlimatlar sifariş edə bilərsiniz. Oğlum üçün hazırladıqlarımı təklif edirəm. Sənədlər PDF formatında olacaq və qalın kağızda çap edilməlidir.

qədər toplama və çıxma cədvəli 5 vərəqdə 20, burada kənarları kəsmək və vərəqləri bir-birinə yapışdırmaq lazımdır. Adi lentdən istifadə edib arxa tərəfə yapışdırdım.

22 vərəqdə nömrə lenti.İlk iki çoxluq bir vərəqə uyğun gəlir. Onları yalnız uzununa kəsmək və 4 ilə 5, 14 və 15 arasında yapışdırmaq lazımdır. 20-dən 59-a qədər hər şey də aydındır. Ancaq növbəti onlarla eni bir vərəqə sığmadı, buna görə bir az işləməli və yapışdırarkən düşünməli olacaqsınız. Ümid edirəm ki, öhdəsindən gələ bilərsiniz.

Dima yeni masalardan çox təsirləndi! Dərhal gördü ki, bir masada nömrələr qara və narıncı, digərində isə yaşıldır. O, həqiqətən zəng etdiyim nömrələri axtaran nömrə lenti ilə səyahət etməkdən həzz alırdı.

Bu dərsdə siz yer dəyərindən istifadə edərək birrəqəmli ədədləri toplamaq və çıxmaq yollarını öyrənəcəksiniz. Maraqlı məsələləri həll etməklə siz ondan keçməklə ədədlərin toplanması və çıxılması alqoritmini öyrənəcək və 20-yə qədər birrəqəmli ədədlərin toplanması cədvəli ilə tanış olacaqsınız.Maraqlı nümunələrdən istifadə edərək əvvəllər öyrənilmiş materialı məşq etmək imkanı əldə edəcəksiniz.

Mövzu:Riyaziyyatda əsas anlayışlara giriş

Dərs: Yer dəyərindən istifadə edərək birrəqəmli ədədlərin toplanması və çıxılması. 20-yə qədər əlavə cədvəli

Qrafik modeldən istifadə edərək izah edə bilərsiniz onluqdan keçən təkrəqəmli ədədlərin toplanması.

9 və 7-ni necə əlavə etmək olar?(Şəkil 1)

düyü. 1

Qrafik model göstərir ki, 10-a 9-un birinci həddi əlavə edilməlidir.Bunun üçün ikinci hədini biri 1-ə bərabər olan iki hissəyə bölürük, çünki

9 + 1 = 10, yəni 7 = 1 + 6. (Şəkil 2)

düyü. 2

Əlavəni hissələrə görə edək:

9 + 7 = (9 + 1) + 6 = 10 + 6 = 16

Cavab: 9 + 7 = 16.

Bu nömrələri fərqli şəkildə əlavə edə bilərsiniz. (Şəkil 3)

düyü. 3

10-a ikinci həddi 7 əlavə etmək olar.Bunun üçün birinci hədini biri 3 ədədinə bərabər olmaqla iki hissəyə ayırırıq.Ona görə də 9=3+6.

düyü. 4

Əlavəni hissələrə görə edək:

7 + 9 = (7 + 3) + 6 = 10 + 6 = 16

Birinci hədd 9-dur, 10-a bir vahid çatışmır, ona görə də ikinci həddi hissələrə ayırırıq. 5 1 və 4-dür. 9-a əvvəlcə bir vahidi, sonra qalan dörd vahidi əlavə edirik.

9 + 5 = 9 + (1 + 4) = 14

Birinci termin 6-dır, 10-a qədər dörd vahid çatışmır, ona görə də ikinci termini hissələrə ayırırıq: 4 və 2. Əvvəlcə 6-ya 4-ü əlavə edib on vahid, sonra isə qalan iki vahidi alırıq.

6 + 6 = 6 + (4 + 2) = 12

Birinci hədd 4-dür, 10-a qədər altı çatmır, ona görə də ikinci həddi 8-i hissələrə bölürük: 6 və 2. Əvvəlcə 4-ə altı vahid əlavə edib on vahid, sonra isə qalan iki vahid alırıq.

4 + 8 = 4 + (6 + 2) = 12

Minuend 15-də beş vahid var, ona görə də çıxılan 7-ni hissələrə bölürük: 5 və 2. 15-dən əvvəlcə beş vahidi çıxarırıq, 10-u alırıq. Ondan qalan iki vahidi çıxarırıq.

15 - 7 = 15 - (5 + 2) = 8

Minuend 16-da altı vahid var, ona görə də çıxılan 9-u hissələrə ayırırıq: 6 və 3. Əvvəlcə 16-dan altı vahidi çıxarırıq, 10-u alırıq. Sonra 10-dan qalan üç vahidi çıxarırıq.

16 - 9 = 16 - (6 + 3) = 7

Minuend 12-də iki vahid var, ona görə də çıxılan 4-ü hissələrə ayırırıq: 2 və 2. 12-dən 2-ni çıxarırıq, 10-u alırıq. 10-dan isə 2-ni çıxarırıq.

12 - 4 = 12 - (2 + 2) = 8

Cavab: 12 - 4 = 8.

Ondan keçən hissələrlə toplama və çıxma texnikasından istifadə həmişə rahat deyil, buna görə də öyrənməlisiniz 20-yə qədər təkrəqəmli ədədləri toplamaq üçün cədvələzbərdən.

Şəkildə 20-yə qədər təkrəqəmli ədədlərin əlavə edilməsi hallarını öyrənməyinizi asanlaşdıracaq cədvəl göstərilir. (Şəkil 7)

düyü. 7

Hər bir sütunda birinci hədd eynidir, ikincisi isə bir artır, yəni məbləğ də bir artacaq. Gəlin bu məbləğlərin dəyərini tapaq.

9 + 2 = 11, buna görə də: 9 + 3 = 12, bu şəkildə əsaslandıraraq, bütün cədvəli doldururuq. (şək. 8)

düyü. 8

Hər sətirdə eyni cavabları olan məbləğlər var. Cavabları yadda saxlamağınız daha asan olacaq yolu seçin: sütunlar və ya sətirlər üzrə. 20-yə qədər təkrəqəmli ədədləri toplamaq üçün cədvəli yaxşı öyrənsəniz, 20-nin içərisində birrəqəmli ədədləri çıxarmaq sizin üçün çətin olmayacaq.

Biblioqrafiya