MAPA ZAINTERESOWAŃ

Zastosowanie tej techniki pozwala na wstępną analizę zainteresowań zbliżonych do określonego rodzaju działalności (A.E. Golomshtok, E.A. Klimov, O.P. Meshkovskaya). Mapa ta zawiera 174 pytania dotyczące różnych obszarów działalności człowieka lub mające na celu identyfikację pewnych cech osobowości, które są niezbędne w konkretnym zawodzie.

Metoda jest dość prosta w użyciu. Aby przeprowadzić badanie należy posiadać wydrukowaną listę pytań oraz specjalny arkusz odpowiedzi do mapy zainteresowań. Uczniowie mogą wypełnić ten formularz w swoich notatnikach, korzystając z jednego szablonu. Badanie można przeprowadzić indywidualnie lub w grupie. Naukę poprzedza zapoznanie się z instrukcją, którą albo czyta nauczyciel, albo uczniowie czytają samodzielnie.

Instrukcje: Aby określić Twoje wiodące zainteresowania, oferujemy listę pytań. Pomyśl zanim odpowiesz na każde pytanie i postaraj się udzielić jak najbardziej dokładnej odpowiedzi. Jeśli nie raz jesteś przekonany, że naprawdę podoba Ci się to, o co zadawane jest pytanie, to w arkuszu odpowiedzi w rubryce pod tym samym numerem wstaw dwa plusy (+ +), jeśli tylko Ci się to podoba - jeden plus (+ ), jeśli nie to wiesz, jeśli wątpisz – zero (0), jeśli Ci się to nie podoba – jeden minus (-), a jeśli bardzo Ci się to nie podoba – dwa minusy (--). Odpowiedz na pytania, nie pomijając żadnego z nich. Nie ma limitu czasu na wypełnienie arkusza.

Czy lubisz? Czy lubisz to? Czy chcesz?

Poznaj życie roślin i zwierząt.

Lekcje geografii, lektura podręcznika do geografii.

wyprawy.

Lekcje i podręcznik z anatomii i fizjologii człowieka.

Lekcje ekonomii domowej lub zadania domowe.

działalność wybitnych fizyków.

inżynieria radiowa.

Poznaj różne metale i ich właściwości.

Poznaj różne rodzaje drewna i ich praktyczne zastosowania.

Dowiedz się o postępie w budownictwie.

(drogowe, kolejowe itp.).

Zapoznaj się ze sprzętem wojskowym.

Rozmawiajcie o bieżących sprawach i wydarzeniach w klasie i szkole.

22. Dbaj o porządek w pomieszczeniu, w którym się uczysz, mieszkasz lub pracujesz.

24.Studiuj geografię ekonomiczną.

25. Ucz się języków obcych.

26. Zapoznaj się z życiem wybitnych artystów, z historią rozwoju

Dzieła wizualne.

27. Zapoznaj się z życiem wybitnych mistrzów scenicznych i filmowych, poznaj artystów,

zbierać ich zdjęcia.

28. Zapoznaj się z życiem i twórczością wybitnych muzyków, z zagadnieniami teoretycznymi

sztuka muzyczna.

30.Studiuj biologię, botanikę, zoologię.

31. Poznaj różne kraje poprzez opisy i odkrycia geograficzne.

dziedzina medycyny.

34. Podczas wycieczki odwiedź przedsiębiorstwa przemysłu lekkiego.

36. Obserwuj zjawiska chemiczne w przyrodzie, przeprowadzaj eksperymenty chemiczne,

monitorować postęp reakcji chemicznych.

37.Zapoznanie się z różnymi narzędziami pomiarowymi do obróbki metali

do obróbki metali i pracy z nimi.

38.Uczęszczaj do klubów radiotechnicznych lub zapoznaj się z pracą elektryka.

39.Zapoznać się z narzędziami pomiarowymi do obróbki metali i pracować z nimi.

40. Obserwuj produkcję wyrobów z drewna, badaj nowe próbki mebli.

41. Spotykaj się z budowniczymi, obserwuj ich pracę.

główne bitwy.

45.Omów bieżące wydarzenia polityczne w swoim kraju i za granicą.

47.Słuchaj radia, oglądaj wiadomości telewizyjne i programy tematyczne.

48.Poznaj wydarzenia odbywające się w mieście, kraju i za granicą.

49.Pomóż towarzyszom w ukończeniu zadań szkoleniowych, jeśli nie mogą tego zrobić sami.

50. Sprawiedliwie oceń postępowanie przyjaciela, znajomego lub postaci literackiej.

51.Zapewnij wyżywienie rodzinie, organizuj posiłki dla wszystkich podczas wędrówki.

53.Zainteresuj się gospodarką narodową.

55.Bądź członkiem redakcji, zajmuj się projektowaniem gazet.

56.Uczęszczaj do teatru dramatycznego lub teatru dla młodych widzów.

57. Słuchaj muzyki operowej lub symfonicznej.

58.Uczęszczaj na wydarzenia sportowe, słuchaj i oglądaj radia sportowe oraz

Programy telewizyjne.

59. Uczęszczaj do klubu biologicznego.

60. Studiuj w kręgu geograficznym.

61. Twórz i zbieraj opisy i obrazy obiektów geologicznych Ziemi,

minerały.

62. Zbadaj funkcje organizmu ludzkiego, przyczyny chorób i sposoby

leczenie.

63.Uczęszczaj do klubu kulinarnego i gotuj obiad w domu.

64. Przeprowadzaj eksperymenty z fizyki.

65. Przygotuj roztwór, zważ odczynniki.

66. Rozmontuj i napraw różne mechanizmy (na przykład zegarki, żelazko).

67. Używaj precyzyjnych przyrządów pomiarowych (oscyloskop, woltomierz,

amperomierz); dokonać różnych obliczeń.

68.Wykonaj różne przedmioty i części z metalu.

69. Wykonuj różne przedmioty i części z drewna lub artystycznie

przetwarzać drewno (ciąć, palić, rzeźbić).

70. Naszkicuj szkic konstrukcyjny lub wykonaj rysunki różnych budynków.

71. Dołącz do grona młodych kolejarzy i pasjonatów motoryzacji.

72. Uczestniczyć w sekcji spadochroniarzy, klubach modelarstwa lotniczego lub w pracy

kluby lotnicze.

73. Zaangażuj się w sekcję strzelecką.

74. Przestudiuj historię powstania różnych ludów i państw

75.Pisz eseje klasowe i domowe na temat literatury.

76. Obserwuj działania, zachowanie i życie innych ludzi.

77. Wykonuj pracę społeczną, organizuj, gromadź towarzyszy dla niektórych

lub sprawa.

78. Spędzaj czas z małymi dziećmi, czytaj im książki, opowiadaj im coś,

pomóc im w jakikolwiek sposób.

79. Wprowadź dyscyplinę wśród rówieśników i juniorów.

80.Przyjrzyj się pracy sprzedawcy, kucharza, kelnera.

81. Ucz się w klubie matematycznym.

82. Studiuj zagadnienia rozwoju przemysłu, poznaj nowe osiągnięcia w tej dziedzinie

planowanie i księgowość w przedsiębiorstwie przemysłowym.

83. Pracuj ze słownikami obcymi, zrozum zwroty nieznanego języka.

84.Odwiedzaj muzea i wystawy sztuki.

85.Występuj na scenie przed publicznością.

86.Graj na jednym z instrumentów muzycznych.

87.Graj w gry sportowe.

88. Obserwuj wzrost i rozwój zwierząt i roślin, prowadź zapisy obserwacji.

89. Samodzielnie sporządzaj mapy geograficzne, zbieraj różne

materiały geograficzne.

90.Zbieranie zbiorów materiałów i eksponatów dla muzeum geologicznego.

91. Poznaj pracę lekarza.

92. Weź udział w kursie krojenia i szycia, szyj dla siebie i członków rodziny.

93. Ucz się w klubie fizycznym lub uczęszczaj na zajęcia fakultatywne z fizyki.

94. Ucz się w klubie chemicznym lub uczęszczaj na zajęcia fakultatywne z chemii.

95. Weź udział w jednym z klubów technicznych (modele samolotów, statków itp.).

96. Zapoznać się z projektowaniem urządzeń elektrycznych, urządzeń elektrycznych, elektrycznych

samochody; montować, sterować urządzeniami radiowymi, odbiornikami, odtwarzaczami itp.

97. Lekcje pracy w warsztatach szkolnych.

98. Weź udział w klubie „Zręczne ręce” lub w klubie stolarskim.

99. Odwiedź plac budowy, obserwuj postęp prac budowlanych i wykończeniowych.

100. Monitoruj przestrzeganie zasad ruchu pieszych i pojazdów.

101. Uczestniczyć w sekcji wioślarzy, żeglarzy, płetwonurków i ekipie ratowniczej

topienie ludzi

102. Weź udział w grach paramilitarnych.

103.Odwiedzaj muzea historyczne, zapoznaj się z zabytkami kultury miasta.

104. Studiuj w kręgu literackim, uczęszczaj na zajęcia fakultatywne z literatury

lub język obcy.

105.Prowadź osobisty pamiętnik.

106.Relacjonuj na zajęciach sprawozdania na temat sytuacji międzynarodowej.

107. Wykonuj pracę doradcy.

108. Dowiedz się o przyczynach zachowań i działań ludzi, które chcą ukryć.

109. Pomóż kupującemu wybrać potrzebny mu zakup w sklepie.

110. Rozwiązywać złożone problemy matematyczne.

111. Śledź dokładnie swoje wydatki i dochody.

112. Ucz się w klubie języków obcych lub uczęszczaj na zajęcia fakultatywne.

113. Ucz się w klubie artystycznym.

114. Weź udział w amatorskim pokazie sztuki.

115. Dołącz do chóru lub klubu muzycznego.

116. Zaangażuj się w dowolną sekcję sportową.

117. Brać udział w olimpiadach biologicznych lub przygotowywać wystawy roślin lub

Zwierząt.

118. Weź udział w wyprawie geograficznej.

119. Weź udział w wyprawie geologicznej.

120. Obserwuj i opiekuj się chorymi, pomagaj im, łagodź ich cierpienia.

121. Uczestniczyć lub uczestniczyć w wystawach kulinarnych i cukierniczych.

122. Weź udział w olimpiadach fizycznych.

123. Rozwiązuj złożone problemy z chemii, bierz udział w olimpiadach chemicznych.

124. Rozumie rysunki i schematy techniczne, rysuje lub sporządza rysunki.

125.Zrozumieć złożone obwody radiowe.

126. Odwiedź przedsiębiorstwa przemysłowe podczas wycieczki, zapoznaj się z nowymi typami

maszyn, obserwować prace przy nich lub ich naprawę.

127. Zrób coś z drewna własnymi rękami.

128. W miarę możliwości bierz udział w pracach budowlanych.

129. Weź udział w konserwacji i naprawie samochodu, trolejbusu,...

130. Lataj ambulansami lub lataj szybkimi samolotami.

131. Żyj według ściśle ustalonego reżimu, ściśle przestrzegaj codziennej rutyny.

132. Studiuj w kręgu historycznym, zbieraj materiały, rób prezentacje na

tematy historyczne.

133. Pracuj ze źródłami literackimi, prowadź dzienniki wrażeń na temat tego, co czytasz.

134. Brać udział w debatach i konferencjach czytelników.

135. Przygotowywanie i prowadzenie zebrań klasowych i zebrań szkolnych.

136. Patronuj osobom trudnym do wychowania, omawiaj z kimś kwestie edukacyjne

dzieci i młodzież.

137. Pomagaj w pracy policji, bądź członkiem koła „Młody Przyjaciel Policji”.

138. Stale komunikuj się z różnymi ludźmi.

139. Weź udział w konkursach matematycznych.

140. Interesuj się kosztem towarów, spróbuj zrozumieć kwestie cenowe,

płace, organizacja pracy.

141. Rozmawiaj ze znajomymi w obcym języku.

142. Brać udział w wystawach dzieł sztuki.

143. Uczęszczaj do klubu teatralnego.

144. Weź udział w konkursach teatralnych.

145. Bierz udział w zawodach sportowych.

146. Uprawiaj rośliny w ogrodzie lub ogrodzie warzywnym, hoduj zwierzęta, opiekuj się

ich.

147. Przeprowadzić badania topograficzne terenu.

148. Weź udział w długich i trudnych wędrówkach, podczas których musisz

ciężko pracować według danego programu.

149. Praca w szpitalu, przychodni lub aptece.

150. Praca w przedsiębiorstwie przemysłu spożywczego lub lekkiego (krawczyni, krawcowa,

cukiernik itp.).

151. Rozwiązuj złożone problemy z fizyki.

152. Praca na produkcji chemicznej.

153. Brać udział w wystawach twórczości technicznej.

154. Praca w zakresie elektroenergetyki lub elektroniki radiowej.

155. Pracuj przy maszynie, wytwarzaj różne części i produkty.

156. Wykonywać prace stolarskie lub modelarskie według rysunków.

157. Praca w zespole konstrukcyjnym.

158. Przewoź pasażerów lub ładunek, przestrzegaj przepisów ruchu drogowego.

159. Pracuj podczas sztormowej pogody na dużej rzece lub na otwartym morzu.

160. Bądź inżynierem wojskowym lub dowódcą.

161. Wybierz się na wędrówki po historycznych miejscach swojej ojczyzny.

162. Pisz opowiadania, komponuj wiersze, bajki itp.

163. Pisz notatki lub eseje do gazety ściennej lub czasopisma.

164. Poprowadź brygadę podczas desantu robotniczego.

165. Organizuj zabawy lub przyjęcia dla dzieci.

166. Praca w instytucji prawnej (w sądzie, prokuraturze, kancelarii adwokackiej, prawnej

konsultacje).

167. Zapewnij ludziom różne duże i małe usługi.

168.Wykonuj pracę wymagającą ciągłego korzystania z wiedzy matematycznej.

169.Praca z zakresu planowania, finansowania, ekonomiki przedsiębiorstwa

Gospodarka narodowa.

170.Brać udział w olimpiadach, konkursach, konferencjach w języku obcym.

171. Brać udział w wystawach dzieł sztuki.

172. Graj na scenie lub graj w filmach.

173.Bądź muzykiem, dyrektorem muzycznym lub nauczycielem muzyki.

174. Pracuj jako nauczyciel lub trener wychowania fizycznego.

Leczenie arkusz odpowiedzi (patrz poniżej) wykonuje się w następujący sposób. W każdej kolumnie liczba zalet i wad jest obliczana osobno, wyniki są zapisywane w wolnych komórkach pod każdą kolumną; u góry - liczba plusów, u dołu - liczba minusów. Każda kolumna arkusza odpowiedzi (ze względu na specjalne pogrupowanie pytań) odpowiada konkretnemu obszarowi działalności (patrz dekoder arkusza odpowiedzi poniżej). Po policzeniu za i przeciw należy wyróżnić 3-4 kolumny zawierające największą liczbę zalet. Jeżeli wśród nich jest kilka z taką samą liczbą plusów, wówczas za przeważające należy uznać te, które zawierają mniej minusów. Kolumny z przewagą plusów należy brać pod uwagę przede wszystkim przy ocenie kierunku zainteresowań ucznia. Jednak świadomej porady dotyczącej wyboru zawodu można udzielić dopiero po przeanalizowaniu kolumn z największą liczbą wad i specjalnej indywidualnej rozmowie ze studentem.

Dekoder arkusza odpowiedzi

Kolumna nr.

Kolumna nr.

Zainteresowania, obszar działalności

1

Biologia

16

Fabuła

2

Geografia

17

Literatura

3

Geologia

18

Dziennikarstwo

4

Medycyna

19

Aktywność społeczna

5

Przemysł lekki i spożywczy

20

Pedagogia

6

Fizyka

21

Prawo, orzecznictwo

7

Chemia

22

Sektor usług

8

Technika

23

Matematyka

9

Inżynieria elektryczna i radiowa

24

Gospodarka

10

Obróbka metalu

25

Języki obce

11

Obróbka drewna

26

sztuka

12

Budowa

27

Sztuki performatywne

13

Transport

28

Muzyka

14

Sprawy lotnicze i morskie

29

Wychowanie fizyczne i sport

15

Specjalizacje wojskowe

Formularz

Formularz

(Modyfikacja techniki A. E. Gołomsztoka)

Opis techniki. Przeznaczony dla uczniów klas IX-X1, zawiera 144 pytania, które rozmieszczone są w ramach 24 rodzajów zajęć: fizyka, matematyka, chemia, astronomia, biologia, medycyna, rolnictwo, leśnictwo, filologia, dziennikarstwo, historia, plastyka, geologia, geografia , działalność społeczna, prawo, transport, pedagogika, praca fizyczna, sektor usług, budownictwo, przemysł lekki, technologia, elektrotechnika.

Procedura. Uczniowie otrzymują listy pytań i „karty odpowiedzi”. Po wypełnieniu części paszportowej „Arkusza odpowiedzi” studenci proszeni są o zapoznanie się z instrukcją pracy z kwestionariuszem.

Instrukcje do tematu. Aby pomóc Ci w wyborze zawodu, oferujemy listę pytań. Pomyśl zanim odpowiesz na każde pytanie i postaraj się udzielić jak najbardziej dokładnej odpowiedzi. Jeżeli nie raz byłeś przekonany, że naprawdę kochasz lub podoba Ci się to, o co pytamy, to w arkuszu odpowiedzi w rozdziale pod tym samym numerem co numer pytania wpisz „++”; jeśli po prostu ci się podoba - „+”; jeśli nie wiesz, wątp - 0; jeśli ci się to nie podoba - „-”; jeśli naprawdę ci się to nie podoba - „--”. Odpowiedz na każdy punkt, nie przegap żadnego. Jeśli masz pytania, zadaj je natychmiast. Nie ma limitu czasu na wypełnienie Karty Odpowiedzi.

Przetwarzanie wyników. W wypełnionej „Arkuszu odpowiedzi” zliczana jest liczba „plusów” i „minusów” (oddzielnie) w każdej kolumnie. Wyniki zapisywane są w odpowiednich komórkach pod kolumnami. Każda kolumna „Karty odpowiedzi”, dzięki specjalnemu pogrupowaniu pytań, odpowiada jednemu z rodzajów zajęć. Po zliczeniu wyników podświetlane są kolumny zawierające największą liczbę „plusów”. Przy ocenie orientacji zawodowej studenta należy przede wszystkim brać pod uwagę odpowiadające im rodzaje zajęć. Aby uzyskać świadomą rekomendację dotyczącą wyboru zawodu, należy również wziąć pod uwagę kolumny z największą liczbą „wad”. Należy wziąć pod uwagę, że wniosek dotyczący charakterystyki zainteresowań powinien zostać wyjaśniony później w specjalnej indywidualnej rozmowie ze studentem.

Technika „mapy zainteresowań”.

Technikę tę wykorzystuje się do celów poradnictwa zawodowego i rekrutacji. Można go stosować do badania zarówno młodzieży, jak i dorosłych. Dobre rezultaty daje zastosowanie tej techniki do celów poradnictwa zawodowego dla osób zmieniających zawód. Czas egzaminu z przedmiotu nie jest ograniczony, należy jednak uprzedzić badanego o konieczności pracy przez 40-50 minut.

Instrukcja: „Masz możliwość kontynuowania nauki lub zdobycia ciekawej pracy.

Aby pomóc Ci w wyborze zawodu, oferujemy listę pytań.

Pomyśl zanim odpowiesz na każde pytanie. Staraj się udzielić jak najbardziej konkretnej odpowiedzi.

Jeśli nie raz przekonałeś się, że naprawdę kochasz lub naprawdę podoba Ci się to, o co pytamy, to w karcie odpowiedzi, w kolumnie pod tym samym numerem co numer pytania, postaw dwa plusy; jeśli po prostu to lubisz (uwielbiasz to) - jeden plus; jeśli nie wiesz, jeśli w to wątpisz, zero; jeśli ci się to nie podoba (nie podoba ci się) - minus; Jeśli naprawdę Ci się nie podoba, pominiemy dwa. Odpowiedz na każdy punkt, nie pomijając ani jednego. Jeśli masz pytania, zadaj je natychmiast. Nie ma limitu czasu na wypełnienie arkusza odpowiedzi.”

Pytania: CZY CHCESZ, CZY CHCESZ, LUBISZ?

1. Lekcje fizyki.

2. Lekcje matematyki.

3. Lekcje chemii.

11. Lekcje historii.

12. Odwiedzaj teatry, muzea, wystawy sztuki.

15. Organizujcie towarzyszy do prowadzenia pracy społecznej i przewodzijcie im.

19. Zapoznać się z budową i działaniem maszyn.

20. Przygotuj obiady.

22. Zadbaj o piękno pomieszczenia, w którym się uczysz, mieszkasz i pracujesz.

24. Zapoznać się z budową domowych urządzeń elektrycznych i radiowych.

27. Dowiedz się o nowych osiągnięciach w dziedzinie chemii (z czasopism, programów radiowych i telewizyjnych itp.).

28. Oglądaj programy telewizyjne o astronautach.

29. Studiuj biologię.

30. Interesuj się przyczynami i sposobami leczenia chorób.

31. Studiuj botanikę.

32. Spędzaj czas w lesie.

34. Aktywnie uczestniczyć w życiu publicznym.

36. Słuchaj muzyki symfonicznej.

37. Dowiedz się o odkryciach nowych złóż minerałów.

38. Dowiedz się o odkryciach geograficznych.

39. Omów bieżące sprawy i wydarzenia.

40. Wprowadź dyscyplinę wśród rówieśników i juniorów.

41. Podróżuj po kraju.

42. Wyjaśnij towarzyszom, jak rozwiązać trudny problem, poprawnie napisać zdanie itp.

43. Poznaj różne narzędzia.

44. Lekcje ekonomii domu.

45. Poznaj nowe osiągnięcia w dziedzinie budownictwa.

46. ​​​​Odwiedzaj fabryki.

47. Zapoznać się z budową mechanizmów i maszyn.

49. Rozumieć teorię zjawisk fizycznych.

50. Rozwiązuj złożone problemy matematyczne.

51. Przeprowadzaj eksperymenty chemiczne, monitoruj postęp reakcji chemicznych.

52. Obserwuj ciała niebieskie.

53. Obserwuj rośliny.

54. Wykonaj opatrunki, udziel pierwszej pomocy przy siniakach itp.

55. Hoduj i opiekuj się zwierzętami.

56. Zbierz zielnik.

57. Pisz opowiadania i wiersze.

58. Obserwuj zachowanie i życie ludzi.

59. Weź udział w pracach koła historycznego, poszukaj materiałów świadczących o wydarzeniach z przeszłości.

61. Zbieraj minerały i interesuj się ich pochodzeniem.

62. Studiuj naturę swojej ojczyzny.

63. Organizuj imprezy towarzyskie w szkole.

64. Zwracaj szczególną uwagę na zachowanie ludzi.

65. Zapisz się do klubu miłośników motoryzacji i dbaj o swój samochód.

66. Spędzaj czas z małymi dziećmi (czytaj im książki, powiedz im coś, pomóż im w czymś).

67. Twórz różne części i przedmioty.

68. Organizuj posiłki podczas pieszych wędrówek.

69. Odwiedzaj budowy.

70. Szycie ubrań.

71. Montaż i naprawa mechanizmów rowerów, maszyn do szycia, zegarków itp.

72. Naprawa domowych urządzeń elektrycznych i radiowych.

73. Ucz się w kręgu fizycznym.

74. Ucz się w klubie matematycznym.

75. Przygotować roztwory, odważyć odczynniki.

76. Odwiedź planetarium.

77. Uczęszczaj do klubu biologicznego.

78. Obserwuj chorych i udzielaj im pomocy.

79. Obserwuj przyrodę i prowadź notatki z obserwacji.

80. Sadź drzewa i dbaj o nie.

81. Praca ze słownikiem i źródłami literackimi, podręcznikami bibliograficznymi.

82. Szybko przełączaj się z jednej pracy na drugą.

83. Wygłaszaj prezentacje na tematy historyczne.

84. Graj na instrumentach muzycznych, rysuj lub rzeźbij w drewnie.

85. Napisz opisy minerałów.

86. Weź udział w wyprawach geograficznych.

87. Sporządzaj raporty na temat sytuacji międzynarodowej.

88. Pomóż policjantom.

89. Weź udział w kręgu młodych żeglarzy.

90. Wykonuj pracę nauczyciela.

91. Lekcje pracy.

92. Doradzaj przyjaciołom przy zakupie ubrań.

93. Obserwuj pracę budowniczego.

94. Zapoznaj się z produkcją odzieży.

95. Wykonuj modele samolotów, szybowców, statków.

96. Zbieraj radia i urządzenia elektryczne.

97. Weź udział w olimpiadach fizycznych.

98. Weź udział w konkursach matematycznych.

99. Rozwiązuj problemy chemiczne.

100. Weź udział w pracach koła astronomicznego.

101. Przeprowadzaj eksperymenty na zwierzętach.

102. Zbadaj funkcje organizmu ludzkiego i przyczyny chorób.

103. Przeprowadź prace eksperymentalne w celu uprawy nowych roślin.

104. Bądź członkiem stowarzyszenia zajmującego się ochroną przyrody.

105. Brać udział w debatach i konferencjach czytelników.

106. Analizuj zjawiska i wydarzenia życiowe.

107. Zainteresuj się przeszłością naszego kraju.

108. Wykazuj zainteresowanie teorią i historią rozwoju sztuki.

109. Odbywaj długie i trudne wędrówki, podczas których musisz ciężko pracować zgodnie z założonym programem.

110. Sporządzaj mapy geograficzne i zbieraj inne materiały geograficzne.

111. Publikować system polityczny różnych krajów.

112. Praca prawnika.

113. Weź udział w kręgu młodych kosmonautów.

114. Praca nauczyciela.

115. Odwiedź fabryki.

116. Świadczenie różnych usług ludziom.

117. Brać udział w pracach budowlanych.

118. Zapoznaj się z produkcją wyrobów przemysłowych.

119. Rozumieć rysunki techniczne i schematy.

120. Korzystaj z precyzyjnych przyrządów pomiarowych i dokonuj obliczeń na podstawie otrzymanych danych.

121. Przeprowadzaj eksperymenty z fizyki.

122. Wykonuj prace wymagające znajomości reguł i wzorów matematycznych.

123. Pomagaj nauczycielowi podczas eksperymentów z chemii.

124. Zbieraj informacje o innych planetach.

126. Bądź aktywnym członkiem drużyn sanitarnych.

127. Wykonuj prace związane z pielęgnacją maszyn i narzędzi rolniczych.

128. Zapoznaj się z gospodarką leśną.

129. Przestudiuj pochodzenie słów i poszczególnych wyrażeń.

130. Prowadź pamiętnik, pisz notatki w gazetkach szkolnych i miejskich.

131. Studiuj przeszłość historyczną innych krajów.

132. Wielokrotne oglądanie tej samej sztuki w teatrze.

134. Studiuj geografię naszej planety.

135. Zapoznaj się z biografiami wybitnych osobistości politycznych.

136. Prawidłowo oceń działania przyjaciela, znajomego, bohatera literackiego itp.

138. Edukuj i wychowuj dzieci.

139. Obserwuj działania wykwalifikowanego pracownika.

140. Stale komunikuj się z wieloma ludźmi.

141. Projektowanie projektów budowlanych.

142. Uczestniczyć w wystawach przemysłu lekkiego.

143. Wykonuj rysunki, projektuj maszyny.

144. Zrozumieć obwody radiowe.

Notatka: Jeśli podoba Ci się coś innego, czego nie uwzględniono w kwestionariuszu, napisz o tym na marginesach arkuszy odpowiedzi.

Przetwarzanie wyników sprowadza się do zliczenia liczby znaków „+” i „-” w każdej kolumnie formularza odpowiedzi, a następnie odjęcia drugiej od pierwszej kwoty. W ten sposób otrzymujemy 24 cyfry ze znakami „+” lub „-”, które odpowiadają 24 rodzajom czynności. Wybierz 2-3 rodzaje aktywności, które uzyskały najwięcej znaków „+”.

Możliwa jest uproszczona wersja tej techniki, w której badani umieszczają jedynie znak „+” i pomijają czynności, które im się nie podobają, pozostawiając pustą komórkę w formularzu odpowiedzi. W tym przypadku liczona jest tylko liczba znaków „+” w kolumnach.

KLUCZ

Zaleca się stosowanie tej techniki u osób poniżej 35. roku życia. Ankietę można wykorzystać zarówno indywidualnie, jak i w grupie. Wiarygodne wyniki uzyskuje się również wtedy, gdy eksperymentator czyta pytania grupie osób badanych, choć w tym przypadku czas odpowiedzi jest sztucznie ograniczany.

(KI-144-M)

(odpowiada numeracji zunifikowanego banku

Techniki psychodiagnostyczne – 1,5M)

INFORMACJE OGÓLNE

Cel: Identyfikacja indywidualnych cech zainteresowań zawodowych.

Opis techniki: Przeznaczony dla uczniów klas 9-11. Technikę tę można stosować również u osób dorosłych poniżej 35 roku życia. Kwestionariusz zawiera 144 pytania, które rozmieszczone są w ramach 24 rodzajów zajęć: fizyka, matematyka, chemia, astronomia, biologia, medycyna, rolnictwo, leśnictwo, filologia, dziennikarstwo, historia, sztuka, geologia, geografia, działalność społeczna, prawo, transport, pedagogika, praca fizyczna, sektor usług, budownictwo, przemysł lekki, technologia, elektrotechnika. Nie ma limitu czasu na wykonanie zadania. Ankietę można wykorzystać zarówno indywidualnie, jak i w grupie.

Literatura:

2. Balakhin V.I., Zayats V.P.. Podstawy teorii i praktyki poradnictwa zawodowego. - L., 1990.

3. Najlepsze testy psychologiczne: - Charków, 1994.

Studenci otrzymują listy pytań i arkusze odpowiedzi (formularze). Po wypełnieniu części paszportowej arkusza odpowiedzi studenci proszeni są o zapoznanie się z instrukcją pracy z kwestionariuszem.

INSTRUKCJE

Aby pomóc Ci w wyborze zawodu, oferujemy listę pytań. Pomyśl zanim odpowiesz na każde pytanie i postaraj się udzielić jak najbardziej dokładnej odpowiedzi. Jeśli nie raz przekonałeś się, że naprawdę kochasz lub naprawdę podoba Ci się to, o co pytamy, to w karcie odpowiedzi, w kolumnie pod tym samym numerem co numer pytania, postaw dwa plusy; jeśli po prostu Ci się podoba - jeden plus; jeśli nie wiesz, jeśli w to wątpisz, zero; jeśli ci się nie podoba, minus; Jeśli naprawdę Ci się nie podoba, dwa minusy. Odpowiedz na każdy punkt, nie przegap żadnego. Jeśli masz pytania, zadaj je natychmiast. Nie ma limitu czasu na wypełnienie arkusza odpowiedzi.

Wypełniony arkusz odpowiedzi liczy liczbę plusów i minusów (oddzielnie) w każdym wierszu. Wyniki zapisywane są w odpowiednich komórkach po prawej stronie. Każda linijka arkusza odpowiedzi, dzięki specjalnemu pogrupowaniu pytań, odpowiada jednemu z rodzajów ćwiczeń. Po zliczeniu wyników podświetlane są wiersze zawierające największą liczbę plusów. Przy ocenie orientacji zawodowej studenta należy przede wszystkim brać pod uwagę odpowiadające im rodzaje zajęć. Obliczana jest także suma algebraiczna plusów i minusów dla każdej linii. Poziom wyrażania zainteresowań określa się na skali, porównując wynikową sumę algebraiczną dla każdego rodzaju działalności. Aby uzyskać świadomą rekomendację dotyczącą wyboru zawodu, należy również wziąć pod uwagę linie z największą liczbą minusów. Należy wziąć pod uwagę, że wniosek dotyczący charakterystyki zainteresowań powinien zostać wyjaśniony później w specjalnej indywidualnej rozmowie ze studentem.

Wiersze na arkuszu odpowiedzi odpowiadają następującym zainteresowaniom zawodowym:

FIZYKA.

MATEMATYKA.

CHEMIA.

GOSPODARKA.

BIOLOGIA.

MEDYCYNA.

ROLNICTWO.

LEŚNICTWO.

FILOLOGIA.

DZIENNIKARSTWO.

FABUŁA.

SZTUKA.

GEOLOGIA.

Tekst metodologii Mapa zainteresowań ze 144 pytaniami. 1. Lekcje fizyki. 2. Lekcje matematyki. 3. Lekcje chemii. 4. Czytaj książki lub artykuły o astronomii. 5. Przeczytaj o eksperymentach na zwierzętach. 6. Przeczytaj o życiu i pracy lekarzy. 7. Poczytaj o roślinach i zwierzętach rolniczych. 8. Poczytaj o lesie. 9. Czytaj dzieła klasyków literatury światowej. 10. Czytaj gazety, czasopisma, słuchaj radia, oglądaj programy telewizyjne. 11. Lekcje historii. 12. Odwiedzaj muzea, teatry, wystawy sztuki. 13. Przeczytaj literaturę dotyczącą wypraw geologicznych. 14. Przeczytaj o różnych krajach, ich gospodarkach, systemach rządów. 15. Organizujcie towarzyszy do prowadzenia pracy społecznej i przewodzijcie im. 16. Przeczytaj o pracy policji. 17. Poczytaj o marynarzach i pilotach. 18. Przeczytaj o pracy nauczyciela. 19. Zapoznać się z budową i działaniem maszyn. 20. Przygotuj obiady. 21. Przeczytaj o budowniczych. 22. Dbaj o piękno pomieszczeń, w których studiujesz, mieszkasz i pracujesz. 23. Przeczytaj o osiągnięciach techniki (na przykład magazyn „Technologia młodzieżowa”, „Młody technik” itp.) 24. Zapoznaj się z projektowaniem domowych urządzeń elektrycznych i radiowych. 25. Przeczytaj literaturę popularnonaukową dotyczącą odkryć w fizyce. 26. Czytaj literaturę popularnonaukową dotyczącą matematyki. 27. Poznaj nowe osiągnięcia w dziedzinie chemii. 28. Oglądaj programy telewizyjne o astronautach. 29. Studiuj biologię. 30. Interesuj się przyczynami i sposobami leczenia chorób. 31. Studiuj botanikę. 32. Spędzaj czas w lesie. 33. Czytaj artykuły krytyczne pod względem literackim. 34. Aktywnie uczestniczyć w życiu publicznym. 35. Czytaj książki o wydarzeniach historycznych. 36. Słuchaj muzyki symfonicznej. 37. Dowiedz się o odkryciach nowych złóż minerałów. 38. Dowiedz się o odkryciach geograficznych. 39. Omów bieżące sprawy i wydarzenia.
40. Wprowadź dyscyplinę wśród rówieśników i juniorów. 41. Podróżuj po kraju. 42. Wyjaśnij towarzyszom, jak rozwiązać trudny problem, napisz poprawnie zdanie itp. 43. Zapoznaj się z różnymi narzędziami. 44. Lekcje ekonomii domu. 45. Poznaj nowe osiągnięcia w dziedzinie budownictwa. 46. ​​​​Odwiedzaj fabryki. 47. Zapoznać się z budową mechanizmów i maszyn. 48. Przeczytaj artykuły w czasopismach popularnonaukowych na temat osiągnięć w dziedzinie radiotechniki. 49. Rozumieć teorię zjawisk fizycznych. 50. Rozwiązuj złożone problemy matematyczne. 51. Przeprowadzaj eksperymenty chemiczne, monitoruj postęp reakcji chemicznych. 52. Obserwuj ciała niebieskie. 53. Obserwuj rośliny. 54. Załóż opatrunki, udziel pierwszej pomocy przy siniakach. 55. Hoduj i opiekuj się zwierzętami. 56. Zbierz zielnik. 57. Pisz opowiadania i wiersze. 58. Obserwuj zachowanie i życie innych ludzi. 59. Weź udział w pracach koła historycznego, poszukaj materiałów świadczących o wydarzeniach z przeszłości. 60. Recytuj, śpiewaj w chórze, występuj na scenie. 61. Zbieraj minerały i interesuj się ich pochodzeniem. 62. Studiuj naturę swojej ojczyzny. 63. Organizuj imprezy towarzyskie w szkole. 64. Zwracaj szczególną uwagę na zachowanie ludzi. 65. Zapisz się do klubu miłośników motoryzacji i dbaj o swój samochód. 66. Spędzaj czas z małymi dziećmi. 67. Twórz różne przedmioty i części. 68. Organizuj posiłki podczas pieszych wędrówek. 69. Odwiedzaj budowy. 70. Szycie ubrań. 71. Montaż i naprawa mechanizmów rowerów, maszyn do szycia, zegarków itp. 72. Naprawa domowych urządzeń elektrycznych i radiowych. 73. Ucz się w kręgu fizycznym. 74. Ucz się w klubie matematycznym. 75. Przygotować roztwory, odważyć odczynniki. 76. Odwiedź planetarium. 77. Uczęszczaj do klubu biologicznego. 78. Obserwuj chorych i udzielaj im pomocy. 79. Obserwuj przyrodę i prowadź notatki z obserwacji. 80. Sadź drzewa i dbaj o nie. 81. Praca ze słownikiem i źródłami literackimi, podręcznikami bibliograficznymi. 82. Szybko przełączaj się z jednej pracy na drugą. 83. Wygłaszaj prezentacje na tematy historyczne.
84. Graj na instrumentach muzycznych, rysuj lub rzeźbij w drewnie. 85. Napisz opis minerałów. 86. Weź udział w wyprawach geograficznych. 87. Sporządzaj raporty na temat sytuacji międzynarodowej. 88. Pomóż policjantom. 89. Koło młodych żeglarzy. 90. Wykonuj pracę pionierskiego przywódcy. 91. Lekcje pracy. 92. Doradzaj przyjaciołom przy zakupie ubrań. 93. Obserwuj pracę budowniczego. 94. Zapoznaj się z produkcją odzieży. 95. Wykonuj modele samolotów, szybowców, statków. 96. Zbieraj radia i urządzenia elektryczne. 97. Weź udział w olimpiadach fizycznych. 98. Weź udział w konkursach matematycznych. 99. Rozwiązuj problemy chemiczne. 100. Weź udział w pracach koła astronomicznego. 101. Przeprowadzaj eksperymenty na zwierzętach. 102. Zbadaj funkcje organizmu ludzkiego i przyczyny chorób. 103. Przeprowadź prace eksperymentalne w celu uprawy nowych roślin. 104. Bądź członkiem stowarzyszenia zajmującego się ochroną przyrody. 105. Brać udział w debatach i konferencjach czytelników. 106. Analizuj zjawiska i wydarzenia życiowe. 107. Zainteresuj się przeszłością naszego kraju. 108. Wykazuj zainteresowanie teorią i historią rozwoju sztuki. 109. Odbywaj długie i trudne wędrówki, podczas których musisz ciężko pracować zgodnie z założonym programem. 110. Sporządzaj mapy geograficzne i zbieraj inne materiały geograficzne. 111. Przestudiuj system polityczny innych krajów. 112. Praca prawnika. 113. Weź udział w kręgu młodych kosmonautów. 114. Praca nauczyciela. 115. Odwiedź fabryki. 116. Świadczenie różnych usług ludziom. 117. Brać udział w pracach budowlanych. 118. Zapoznaj się z produkcją wyrobów przemysłowych. 119. Rozumieć rysunki techniczne i schematy.
120. Korzystaj z precyzyjnych przyrządów pomiarowych i dokonuj obliczeń na podstawie otrzymanych danych. 121. Przeprowadzaj eksperymenty z fizyki. 122. Wykonuj prace wymagające znajomości reguł matematycznych. 123. Pomagaj nauczycielowi podczas eksperymentów z chemii. 124. Zbieraj informacje o innych planetach. 125. Przeczytaj o działalności znanych biologów. 126. Bądź aktywnym członkiem drużyn sanitarnych. 127. Wykonuj prace związane z pielęgnacją maszyn i narzędzi rolniczych. 128. Zapoznaj się z gospodarką leśną. 129. Przestudiuj pochodzenie słów i poszczególnych wyrażeń. 130. Prowadź pamiętnik, pisz notatki w gazetkach szkolnych i miejskich. 131. Studiuj przeszłość historyczną innych krajów. 132. Wielokrotne oglądanie tej samej sztuki w teatrze. 133. Przeczytaj o życiu i pracy znanych geologów. 134. Studiuj geografię naszej planety. 135. Zapoznaj się z biografiami wybitnych osobistości politycznych. 136. Prawidłowo oceniaj działania przyjaciela, znajomego, bohatera literackiego itp. 137. Czytaj książki o środkach transportu. 138. Edukuj i wychowuj dzieci. 139. Obserwuj działania wykwalifikowanego pracownika. 140. Stale komunikuj się z wieloma ludźmi. 141. Projektowanie projektów budowlanych. 142. Uczestniczyć w wystawach przemysłu lekkiego. 143. Wykonuj rysunki, projektuj maszyny. 144. Zrozumieć obwody radiowe.