இறுதியில் ஜோடி மெய் எழுத்துக்களை சரிபார்க்க ஒரு வழி. ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களைச் சரிபார்த்தல் முடிவில் ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களைச் சரிபார்த்தல்

8. பாடம் சுருக்கம். (ஸ்லைடு எண். 11)

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் ஒரு ஜோடி மெய்யை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம்?

உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.

வீட்டுப்பாடம்: எ.கா. 171.

சுருக்கம்

திறந்த பாடம்

ரஷ்ய மொழியில்

பொருள்:

"ஜோடியாக சரிபார்க்கும் முறை

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் மெய்."

ஆசிரியர்:

பெல்கினா கலினா அனடோலெவ்னா ,

முனிசிபல் கல்வி நிறுவனம் மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 68, லிபெட்ஸ்க்

ரஷ்ய மொழி பாடத்தைத் திறக்கவும்

இந்த தலைப்பில்

"ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களைச் சரிபார்த்தல்."

*ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் ஜோடி குரல் மற்றும் குரலற்ற மெய் எழுத்துக்களை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

*ஒரு சோதனை வார்த்தையைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் எழுதுவதை நியாயப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வகுப்புகளின் போது.

ஏற்பாடு நேரம்.

பாடத்தின் தலைப்பு மற்றும் நோக்கத்தைக் குறிப்பிடவும்.

நண்பர்களே, தலைப்பைத் தீர்மானிக்க எனக்கு உதவுங்கள். ஆனால் இதற்கு நாம் இலக்கண சிக்கல்களைத் தீர்க்க வேண்டும்.

எல் என் எம் ஆர் டி டி

இந்தக் கடிதங்கள் அனைத்திற்கும் பொதுவானது என்ன?

(D: இந்த எழுத்துக்கள் மெய் ஒலியைக் குறிக்கின்றன.)

இந்தக் கடிதங்களை எந்த இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கலாம்?

(D: இணைக்கப்படாத மெய் மற்றும் ஜோடி மெய்.)

எந்த மெய்யெழுத்துகளின் உச்சரிப்பு (ஜோடி அல்லது இணைக்கப்படாதது) எழுத்துப்பூர்வமாக அவற்றின் பதவியிலிருந்து வேறுபடலாம்?

(D: ஜோடி மெய் எழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு அவற்றின் எழுத்துப்பிழையிலிருந்து வேறுபடுகிறது.)

அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

(மாணவர்கள் ஜோடி மெய் எழுத்துக்களுக்கு பெயரிடுகிறார்கள், ஆசிரியர் ஒரு நேரத்தில் ஒரு சதுரத்தைத் திறக்கிறார், குழந்தைகள் பாடத்தின் தலைப்பைப் பார்க்கிறார்கள்.)

□ □ □ □ □ □

□ □ □ □ □ □

எனவே, எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு ... (தோழர்கள் கோரஸில் படித்தார்கள்.)

வீட்டுப்பாடத்தை சரிபார்க்கிறது.

குழந்தைகள் வார்த்தை சேர்க்கைகளைப் படிக்கிறார்கள், அவர்கள் எந்த கடிதத்தை எழுதினார்கள், தங்கள் பதிலை ஒரு சோதனை வார்த்தையுடன் உறுதிப்படுத்துகிறார்கள்.

நீங்கள் எந்த வார்த்தைகளைச் சரிபார்த்தீர்கள்? (வார்த்தையின் முடிவில் ஒரு ஜோடி மெய்யெழுத்து கொண்ட வார்த்தைகள்.)

இந்த வார்த்தைகளை ஏன் சரிபார்க்க வேண்டும்? (ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் குரல் ஜோடி மெய்யெழுத்துக்கள் காது கேளாதவை.)

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் ஒரு ஜோடி மெய்யை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம்? உதாரணங்கள் கொடுங்கள்.

ஒரு நிமிட எழுத்தாற்றல்.

ஒரு நிமிட எழுத்தாற்றல் நமது கிராஃபிக் திறன்களை பலப்படுத்தும். ஜோடி மெய் எழுத்துக்களை எழுதுவோம், அவற்றை மேல் மற்றும் கீழ் வளையத்துடன் பிரிக்கலாம்.

1) bp vf gk dt zhsh zs

2) வார்த்தைகளை எழுதுதல்:

- வார்த்தையின் முடிவில் மெய்யெழுத்துக்களை இணைத்திருக்கும் சொல்லகராதி வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

* எழுதும் பாத்திரம் - பென்சில் பெட்டி

வரைவதற்கும் வரைவதற்கும் - புத்தகம்

- எழுதுகோல்

- குறிப்பேடு

* வார்த்தைக்கான எதிர்ச்சொல் (உங்களில் எத்தனை பேருக்கு எதிர்ச்சொல் என்றால் என்ன என்று நினைவில் உள்ளது) கிராமம் - நகரம்

மூலதனம்

* டாப்டிஜின், கொசோலாபி, மிகைல் இவனோவிச், தாங்க- ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளில் காட்டின் உரிமையாளர் அன்புடன் அழைக்கப்படுவது இப்படித்தான்... ( தாங்க).

* மழை பெய்தால்,

நாங்கள் கவலைப்படுவதில்லை -

நாங்கள் குட்டைகள் வழியாக விறுவிறுப்பாக தெறிக்கிறோம்.

சூரியன் பிரகாசிக்கும் -

நாம் கோட் ரேக்கின் கீழ் நிற்க வேண்டும்.(துவக்க)

எழுதப்பட்ட வார்த்தைகளைப் படியுங்கள்.

போர்டில் உள்ள வார்த்தைகளின் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்கவும்.

யாரிடம் எந்த தவறும் இல்லை?

இந்த வார்த்தைகளை இணைக்கும் விதி எது?

(D: ஒவ்வொன்றும் முடிவில் ஒரு ஜோடி மெய்யெழுத்து உள்ளது.)

ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களின் உச்சரிப்பு அவற்றின் எழுத்துப்பிழையுடன் பொருந்துமா?

(டி: இல்லை. வார்த்தையில் நகரம்ஒலி [t] கேட்டு கடிதம் எழுதுகிறோம் ஈ.

ஒரு வார்த்தையில் தாங்க ஈ.ஒரு வார்த்தையில் துவக்கநாம் ஒலி [k] கேட்கிறோம், ஆனால் நாங்கள் கடிதத்தை எழுதுகிறோம் ஜி.ஒரு வார்த்தையில் குறிப்பேடுஒலி [t’] கேட்கிறோம், கடிதம் எழுதுகிறோம் டி.ஒரு வார்த்தையில் மட்டுமே எழுதுகோல்ஒலியும் எழுத்தும் ஒன்றே.)

வார்த்தையின் முடிவில் ஒரு ஜோடி மெய்யெழுத்து கொண்டு வார்த்தைகளை உச்சரிப்பதில் தவறுகள் ஏற்படாமல் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்?

(D: மெய்யெழுத்துக்குப் பின் உயிர் இருக்கும்படி வார்த்தையை மாற்ற வேண்டும்.)

செய்வோம். (சோதனை வார்த்தைகளை, வாய்வழியாக தேர்வு செய்யவும்.)

ஒலிகளை விட அதிக எழுத்துக்களைக் கொண்ட சொற்களுக்குப் பெயரிடவும்.

(டி: கரடி, நோட்புக்.)

இந்த வார்த்தைகளில் ஏன் குறைவான ஒலிகள் உள்ளன?

ஒலிக்கும் எழுத்துக்கும் என்ன வித்தியாசம்?

வார்த்தையின் ஒலி-எழுத்து (ஒலிப்பு) பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள் தாங்க.

(கரடி - 2 எழுத்துக்கள், 7 எழுத்துக்கள், 6 ஒலிகள், 2 முக்கிய ஒலிகள், 4 மெய் ஒலிகள்)

4. சொல்லகராதி வேலை.

இன்று நாம் ஒரு புதிய சொல்லகராதி வார்த்தையின் உச்சரிப்பைக் கற்றுக்கொள்வோம்.

கவனமாக கண்ணுக்கு தெரியாதது

அவர் என்னிடம் வருகிறார்

மேலும் அவர் ஒரு கலைஞரைப் போல வரைகிறார்

அவர் ஜன்னலில் வடிவங்கள்.

இது ஒரு மேப்பிள், இது ஒரு வில்லோ,

இதோ எனக்கு எதிரே பனைமரம்.

எவ்வளவு அழகாக வரைந்திருக்கிறார்

வெறும் வெள்ளை பெயிண்ட்! (உறைபனி.)

இந்த வார்த்தை என்ன அர்த்தம்? (குளிர், குளிர் போன்றது.) ஒத்த சொற்கள் பொருளுக்கு நெருக்கமான சொற்கள்.

எதிர் பொருள் கொண்ட சொல்லைத் தேர்ந்தெடுங்கள் (குளிர் - வெப்பம்.)

இந்த வார்த்தையுடன் உங்களுக்கு என்ன பழமொழிகள் தெரியும்?

(பனி கடுமையாக இல்லை, ஆனால் நிற்கச் சொல்லவில்லை. பனி சோம்பேறியின் மூக்கைப் பிடித்து, சுறுசுறுப்பானவரின் முன் தொப்பியைக் கழற்றுகிறது.)

பழமொழிகளின் பொருளை விளக்குங்கள்.

வார்த்தையை எழுதுங்கள் உறைதல், அழுத்தமான மற்றும் அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்துக்களைக் குறிக்கவும்.

இந்த வார்த்தைக்கு வேறு என்ன எழுத்துப்பிழை உள்ளது? (வார்த்தையின் முடிவில் இணைக்கப்பட்ட மெய், வார்த்தையுடன் சரிபார்க்கவும் - பனி.)

வடிவம் தொடர்பான (அதே வேர்) சொற்கள்.

(பனி, உறைபனி, உறைபனி, உறைவிப்பான், உறைதல்.)

இந்த வார்த்தையுடன் ஒரு பழமொழியை எழுதுங்கள்.

5. உடற்கல்வி நிமிடம்.

ஓய்வெடுப்போம். சிறந்த ஓய்வு மன மற்றும் உடல் உழைப்பில் இருந்து மாற்றம் ஆகும்.

துள்ளல்- வார்த்தையின் முடிவில் ஜோடி மெய்யெழுத்து இருந்தால்.

குந்து- இந்த எழுத்துப்பிழை கிடைக்கவில்லை என்றால்.

மாடு, பனி, படகோட்டம், கண்கள், பள்ளத்தாக்கின் லில்லி, ரொட்டி, திணி, தேன், பைலட், பிர்ச்.

பாடத்தின் தலைப்பில் வேலை செய்யுங்கள்.

உடற்பயிற்சி 172 - கட்டளை.

சக மதிப்பாய்வு.

உரையில் நீங்கள் என்ன சொல்லகராதி வார்த்தைகளைக் கண்டீர்கள்?

நீங்கள் வார்த்தையை எப்படி புரிந்துகொள்கிறீர்கள் கட்டப்பட்ட?

அனைத்து எழுத்துப்பிழைகளையும் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

கடைசி 2 வாக்கியங்களின் வாக்கிய உறுப்பினர்களின் பகுப்பாய்வு.

சோதனை வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் ஒரு பயிற்சி.

உடற்பயிற்சி நடந்து கொண்டிருக்கிறது. 173.

புதிரில் உள்ள வார்த்தைகளை சரிபார்க்க வேண்டும். அவர்களுக்கான சோதனை வார்த்தைகளை வாய்வழியாக தேர்வு செய்யவும். புதிரின் உரையை எழுதுங்கள், நாங்கள் சரிபார்த்த சொற்களில் உள்ள எழுத்துக்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

எழுத்துப்பிழை நிமிடம் (விரும்பிய கடிதத்துடன் அட்டையை எடு.)

பாலம், மணி, மடிப்பு, இரத்தம், சிங்கம், ஸ்விஃப்ட், எதிரி, பிடிப்பு, ஒட்டகச்சிவிங்கி, பனிப்பொழிவு, கடற்கரை, மழை, தூண், இரும்பு, கண், காலணிகள், ரஃப், வட்டம், பை.

உடற்பயிற்சி நடந்து கொண்டிருக்கிறது. 174.

சொற்கள் லெக்சிக்கல் பொருள் மற்றும் உச்சரிப்பு மூலம் ஒப்பிடப்படுகின்றன.

ஒற்றுமைகள் என்ன? என்ன வேறுபாடு உள்ளது? (அவை ஒரே மாதிரியாக உச்சரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் நாம் எழுதும் கடிதத்தைப் பொறுத்து, வார்த்தைக்கு அதன் சொந்த அர்த்தம் இருக்கும்.)

மிஷா கோடையில் கிராமத்தில் வாழ்ந்தார். அவர் தனது நண்பர் டோலிக்கிற்கு எழுதிய கடிதத்தில்,

எங்கள் கிராமத்தில் ஒரு தடி உள்ளது. நானும் என் அண்ணனும் பழம் தயாரித்து கம்பியில் இறக்கினோம்.

டோலிக் கடிதத்தைப் படித்து ஆச்சரியப்பட்டார்.

அவர் எத்தனை பிழைகளைக் கண்டுபிடித்தார்? எங்கே?

ஒரு பழம் என்பது விதைகளைக் கொண்ட ஒரு தாவரத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.

ராஃப்ட் - நீர்நிலைகளைக் கடப்பதற்கான கட்டப்பட்ட பதிவுகள் அல்லது பலகைகள்.

மரக்கிளை என்பது இலைகள் இல்லாமல் உடைந்த கிளை.

குளம் என்பது மக்களால் தோண்டப்பட்ட நீர்நிலை ஆகும்.)

ஊசிமூலம் அழுத்தல்.

இப்போது இலையுதிர் காலம். நம் உடல் நோய்களுக்கு ஆளாகிறது. எப்போதும் ஆரோக்கியமாகவும் வலுவாகவும் இருக்க, உங்கள் நோய் எதிர்ப்பு சக்தியை நல்ல நிலையில் வைத்திருக்க வேண்டும். அக்குபிரஷர் இதற்கு நமக்கு உதவுகிறது.

மாணவர்களின் சுயாதீனமான வேலை.

இந்த வார்த்தைகளில் சிலவற்றைப் பயன்படுத்தி "குளிர்காலத்தில்" என்ற தலைப்பில் பல வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.

குளிர்காலம், உறைபனி, குளிர், உறைந்த, குளம், பனி, சறுக்கு, பயமாக இல்லை.

குளிர்காலம், பனி, பனிப்பொழிவு, பனிமனிதன், மூக்கு, கேரட், கோட்டை, பனிப்பந்துகள்.

சிறந்த சலுகைகளை எழுதுங்கள்.

வாக்கியங்களை இயற்றுவதில் சிரமம் உள்ளவர்கள், கவிதையை நகலெடுத்து, அர்த்தத்திற்கு ஏற்ப தேவையான சொற்களை செருகவும்.

அமைதியாக... அது செல்கிறது,

வெள்ளை... ஷகி.

நாங்கள் துடைப்போம்... மற்றும்...

மண்வெட்டியுடன் முற்றத்தில். (பனி, பனி.)

தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட எழுத்து. (யூகிக்கும் வார்த்தைகளுக்கு, சோதனை வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.)

நான் எல்லாம் இரும்பினால் ஆனவன்

எனக்கு கால்களோ கைகளோ இல்லை.

நான் என் தொப்பி வரை பலகையில் பொருத்துவேன்,

மேலும் எனக்கு எல்லாமே தட்டு, தட்டு. (நகம்)

2) பாதையில் பைன் மரத்தின் கீழ்,

புல் மத்தியில் யார் நிற்கிறார்கள்?

ஒரு கால் உள்ளது, ஆனால் பூட்ஸ் இல்லை,

ஒரு தொப்பி உள்ளது, ஆனால் தலை இல்லை. (காளான்)

3) ஒரு கருவேல மரம் ஒரு தங்க பந்தில் மறைந்துள்ளது. (ஏகார்ன்)

4) கரைகள் பச்சை, தண்ணீர் சிவப்பு, மீன் கருப்பு. (தர்பூசணி)

5) அவர் இடத்தில் இருந்தாலும், அவர் உங்கள் பின்னால் செல்கிறார். (தடம்)

10. பாடம் சுருக்கம்.

நான் ஒரு கல்வி இதழின் நிருபர் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், எனது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

இன்று நாம் என்ன எழுத்துப்பிழை பற்றி பேசினோம்?

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை எவ்வாறு சரிபார்க்கப்படுகிறது?

இன்று நாம் எந்த முழக்கத்தின் கீழ் வேலை செய்தோம்? (அனைவருக்கும் ஒன்று மற்றும் அனைவருக்கும் ஒன்று.)

நீங்கள் அனைத்து பணிகளையும் முடித்துவிட்டீர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன். உங்கள் வேலையில் உங்களுக்கு எது உதவியது? (நட்பு, பரஸ்பர உதவி, ஆதரவு.)

நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?

எல்லோரும் பணிகளை எளிதாக முடித்தார்களா? யாருக்கு கஷ்டம்?

உங்கள் மனநிலையைக் காட்ட ஒரு சமிக்ஞை வட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

(மஞ்சள், சிவப்பு - மகிழ்ச்சி.

பச்சை - அமைதியான, சீரான.

நீலம் - கடினமானது, வசதியாக இல்லை.)

11. வீட்டுப்பாடம்.

உடற்பயிற்சி செய்யவும் 175.

துவக்க

நகரம்

எழுதுகோல்

குறிப்பேடு

ஆரம்ப தரங்களில், ஒரு நபரின் எழுத்துப்பிழை எழுத்தறிவின் அடிப்படை உருவாகிறது.

ரஷ்ய மொழியின் சிரமம் பெரும்பாலும் எழுத்துப்பிழைக்கும் உச்சரிப்புக்கும் இடையிலான முரண்பாடு காரணமாகும் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். இது பெரும்பாலும் ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களுடன் தொடர்புடையது.

ஜோடி மெய் என்றால் என்ன?

அனைத்து மெய்யெழுத்துக்களும் அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களின்படி ஒன்றுக்கொன்று எதிரெதிர் அல்லது மற்றொன்றில் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று காது கேளாமை மற்றும் குரல்வளத்தின் அடிப்படையில் ஒலிகளுக்கு இடையிலான வேறுபாடு.

சில மெய்யெழுத்துக்கள், மற்ற அனைத்து அம்சங்களும் இணைந்தாலும், உருவான இடம் மற்றும் உச்சரிப்பு முறை போன்றவை, ஒலி செயல்பாட்டில் குரல் பங்கேற்பதில் மட்டுமே வேறுபடுகின்றன. அவை ஜோடி என்று அழைக்கப்படுகின்றன. மீதமுள்ள மெய் எழுத்துக்களில் குரல் இல்லாத-குரல் ஜோடி இல்லை: l, m, x, ts, ch, shch, y.

ஜோடி மெய் எழுத்துக்கள் இங்கே கொடுக்கப்பட்டுள்ளன. "ஒரு வார்த்தையின் மூலத்தில் சரிபார்க்கப்பட்ட மெய் எழுத்துக்கள்" என்ற எழுத்துப்பிழையை விளக்கும் எடுத்துக்காட்டுகளும் அட்டவணையில் உள்ளன.

ஜோடி மெய் எழுத்துகளுக்கான எழுத்து விதி

உச்சரிப்பின் போது, ​​ஜோடி ஒலிகள் ஒன்றுக்கொன்று மாறக்கூடியதாக இருக்கும். ஆனால் இந்த செயல்முறை எழுத்தில் பிரதிபலிக்கவில்லை. அதாவது, எழுத்துக்கள் அவற்றின் இடத்தில் எந்த ஒலிகளைக் கேட்டாலும் அவை மாறாது. ரஷ்ய மொழியில் மார்பிம்களின் சீரான கொள்கை இப்படித்தான் செயல்படுத்தப்படுகிறது. ஜோடி மெய் எழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை இந்த சட்டத்திற்கு முற்றிலும் உட்பட்டது.

விதியை பின்வரும் பத்திகளில் குறிப்பிடலாம்:

• சொற்பொருள் இதைப் பொறுத்தது என்பதால், வார்த்தையின் வேர் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக எழுதப்படுகிறது;
• வார்த்தை வடிவங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் அல்லது மாற்றுவதன் மூலம் எழுத்துப்பிழை சரிபார்க்கப்பட வேண்டும்;
• சந்தேகத்திற்குரிய மெய் (р,л,м,н,й) க்குப் பிறகு உயிர் ஒலி அல்லது ஒலியெழுத்து ஒலி உள்ளதை நீங்கள் சோதனையாகத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

அட்டவணையில் உள்ள எடுத்துக்காட்டுகளில் இதைக் காணலாம்: மெய் எழுத்துப்பிழைகள் சொற்களின் முடிவில் அல்லது பிற ஜோடி ஒலிகளுக்கு முன் தோன்றும். சோதனை வார்த்தைகளில் அவை உயிரெழுத்துக்களுக்கு முன் அல்லது குரலில் இணைக்கப்படாத ஒலிப்புகளுக்கு முன் அமைந்துள்ளன.

விதியின் பயன்பாடு

ஜோடி மெய்யெழுத்துக்களின் எழுத்துப்பிழை பயிற்சி செய்யப்பட வேண்டும். நீங்கள் படிக்கும் எழுத்துப்பிழை முறையைப் பார்க்கும் திறனை வளர்ப்பதன் மூலம் தொடங்க வேண்டும். இது ஒரு வார்த்தையின் முடிவாகவோ அல்லது மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையாகவோ இருக்கும், இதில் ஒலிகள் ஒருவருக்கொருவர் ஒலியை பாதிக்கத் தொடங்குகின்றன - அடுத்தது முந்தைய உச்சரிப்பின் தரத்தை மாற்றுகிறது.

ஒரு ஜோடி மெய் என்றால் என்ன என்பதை நாம் அறிந்தால், எந்த விருப்பத்தை தேர்வு செய்வது என்பது பற்றி ஒரு முடிவை எடுப்பது கடினம் அல்ல:

• bo[p] - பீன்ஸ் - பீன்;
• bro [t] - broda - ford;
• bro[f"] - புருவம் - புருவம்;
• ஆணி [டி"] - நகங்கள் - ஆணி;
• காய்கறி தோட்டம் [t] - காய்கறி தோட்டங்கள் - காய்கறி தோட்டம்;
• dro [sh] - நடுக்கம் - நடுக்கம்;
• பட்டை [கள்]க - பட்டை - பட்டை;
• ko[z"]ba - mow - mowing;
• re[z"]ba - வெட்டு - செதுக்குதல்;
• goro[d"]ba - வேலி - gorodba;
• kro[v"] - இரத்தம் - இரத்தம்;
• str[sh] - காவலர் - காவலர்.

ஜோடி மெய் எழுத்துக்கள். சொற்களை வேறுபடுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள்

காது கேளாமை மற்றும் குரல்வளம் ஆகியவை வார்த்தைகளை அர்த்தத்தின் மூலம் வேறுபடுத்தி அறிய முடிகிறது. உதாரணத்திற்கு:

• (சூப்) தடித்த - (ஆற்றின் மேல்) புதர்;
• (தந்தி) கம்பம் - (அலெக்ஸாண்டிரியா) தூண்;
• பட்டை (ஓக்) - (உயர்) மலை;
• (தாங்க முடியாத) வெப்பம் - (மேற்பரப்பு) பந்தின்;
• (பூச்செண்டு) ரோஜாக்கள் - (பையன்) வளர்ந்தான்;
• (புதிய) வீடு - (தடித்த) தொகுதி.

பலவீனமான நிலைகளில், வார்த்தைகளின் முடிவில், எடுத்துக்காட்டாக, "ரோஜாக்கள்" மற்றும் "ரோஸ்" போன்றவற்றின் எடுத்துக்காட்டில், சொற்பொருள் குழப்பத்தைத் தவிர்க்க சரிபார்ப்பு தேவைப்படுகிறது. ரஷ்ய மொழியில் ஜோடி மெய் எழுத்துக்களுக்கு கவனமாக கவனம் தேவை.

படித்த தலைப்பில் சோதனை

புல்[..]கா, மீன்[..]கா, ஜூ[..]கி, அர்பு[..], லோ[..]கா, கோர்[..]கா, கோ[..]தி.

அற்புதமான - விசித்திரக் கதை, தலை - தலை, பை - துண்டுகள், பள்ளம் - பள்ளம், பிர்ச் - பிர்ச், கண்கள் - கண்கள், பட்டை - கோடுகள், நோட்புக் - நோட்புக், ஸ்பைக்லெட் - ஸ்பைக்லெட்டுகள், ஜம்ப் - ஜம்பிங்

6. F அல்லது W?

பூட்ஸ்...கி, டோரோ...கி, பம்...கி, க்ரோ...கி, ரோ...கி, வைஸ்..கி, பரா...கி, லோ...கி, கேம்.. .கி, சா...கி, படுத்து...கி.

• ஜி...கி (__________);
• குடுவைகள் (_________);
• gr... (__________);
• gla... (__________);
• ஜம்ப்...கி (____________);
• லோ...கா (____________);
• குதிரை (_______________);
• zu.. (_______).

ஷ(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. உரையில் எழுத்துக்களைச் செருகவும்:

அனைத்து நீர்ப்பறவைகளுக்கும் அரசன் அன்னம். அவர், ஒரு கனவு போல ..., வெள்ளை, அழகானவர், அவர் பளபளப்பான கண்கள், கருப்பு வார்னிஷ் மற்றும் நீண்ட, நெகிழ்வான கழுத்து கொண்டவர். குளத்தின் வழுவழுப்பான நீரில் எவ்வளவு அழகாக மிதக்கிறார்!

10. சரியான பிழைகள்:

• எனக்கு கதைகள் படிப்பது பிடிக்கும்.
• ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் எவ்வளவு மணம் கொண்டவை!
• கேரட் படுக்கைகளில் விதைக்கப்படுகிறது.
• ஒரு நெகிழ்வான பிர்ச் மரம் அதன் இதழ்களை காற்றில் பறக்கிறது.
• தட்டு ஏரியில் மிதந்தது.
• பெரெக் படிப்படியாக நெருங்கி வருகிறார்.
• ஸ்டோரோஷ் தூங்கவில்லை.
• முற்றத்தில் ஒரு மோப்பன் சத்தமாக சத்தம் போடுகிறது.
• புதர்களில் யோஷ் சலசலக்கிறது.

பதில்கள்

1. ஜோடி மெய் என்றால் என்ன? ஒரு ஜோடி காது கேளாமை அல்லது குரல்வளம் கொண்ட மெய்யெழுத்து.

2. வாக்கியத்தை முடிக்கவும்:

ஜோடி மெய் எழுத்துக்களைச் சரிபார்க்க, உங்களுக்குத் தேவை ஒரு சோதனை வார்த்தையை தேர்வு செய்யவும்.

3. சரிபார்க்க வேண்டிய வார்த்தைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்:

மூழ்கி..கா, நீருக்கடியில்... மென்மையான, புத்திசாலி... குதிரை, கவனமாக..தயாரியுங்கள், டு..கி, எல் ஓ...கி, வேறு..நி.

4. சதுர அடைப்புக்குறிக்குள் ஒலிகளை எழுதவும்:

புல்[வி]கா, லோ[டி]கா, சூ[பி]கி, அர்பு[இசட்], லோ[டி]கா, கோரோ[பி]கா, கோ[ஜி]டி.

5. சோதனை வார்த்தையின் அடிக்கோடிட்டு:

அற்புதமான - விசித்திரக் கதை, தலை - தலை, பை - துண்டுகள், பள்ளம் - பள்ளம், பிர்ச் - பிர்ச், கண்கள் - கண்கள், பட்டை - கோடுகள், நோட்புக் - நோட்புக், ஸ்பைக்லெட் - ஸ்பைக்லெட்டுகள், துள்ளல்- குதித்தல்

6. F அல்லது W?

பூட்ஸ், பாதைகள், காகிதத் துண்டுகள், நொறுக்குத் தீனிகள், கொம்புகள், பொடிகள், ஆட்டுக்குட்டிகள், கரண்டிகள், பொம்மைகள், கோப்பைகள், தவளைகள்.

7. சோதனை வார்த்தைகளை எழுதி புள்ளிகளுக்கு பதிலாக எழுத்துக்களைச் செருகவும்:

• பீப்ஸ் (பீப்);
• தேர்வுப்பெட்டிகள் (செக்பாக்ஸ்);
• griB (காளான்கள்);
• glaZ (கண்கள்);
• குதித்தல் (குதித்தல்);
• படகு (படகு);
• குதிரை (குதிரைகள்);
• பல் பற்கள்).

8. சரியான விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்யவும்:

தொப்பி, கம்பி, வட்டம், கட்டு, தேன், நீதிமன்றம், இனிப்பு, தவறு, சேர்க்கை, சுட்டி.

9. உரையில் எழுத்துக்களைச் செருகவும்:

அன்னம் அனைத்து நீர்ப்பறவைகளுக்கும் அரசன். அவர் பனி போன்றவர், வெள்ளை, அழகானவர், அவர் பளபளக்கும் கண்கள், கருப்பு பாதங்கள் மற்றும் நீண்ட நெகிழும் கழுத்து கொண்டவர். குளத்தின் வழுவழுப்பான நீரில் எவ்வளவு அழகாக மிதக்கிறார்!

10. சரியான பிழைகள்:

• நான் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்க விரும்புகிறேன்.
• ஸ்ட்ராபெர்ரிகள் எவ்வளவு மணம் கொண்டவை!
• கேரட் படுக்கைகளில் விதைக்கப்படுகிறது.
• ஒரு நெகிழ்வான பிர்ச் மரம் அதன் இதழ்களை காற்றில் பறக்கிறது.
• படகு ஏரியில் சென்று கொண்டிருந்தது.
• கடற்கரை படிப்படியாக நெருங்கி வருகிறது.
• காவலாளி தூங்கவில்லை.
• முற்றத்தில் ஒரு மோப்பன் சத்தமாக குரைக்கிறது.
• முள்ளம்பன்றி புதர்களில் சலசலக்கிறது.