Как да напиша сценарий за играта Ryaba Chicken. Драматизация на приказката „Пиле Ряба. Сценарий на театрално представление по приказката „Кокошката Ряба“ за деца от по-старата група
Колко удивително всичко е преплетено, удивително е колко е взаимосвързано всичко и едното следва от другото! Първо (през 2016 г.) се появи идеята за състезание по четене „Над река Аря“ ( http://www.proza.ru/2018/03/27/955И http://www.proza.ru/2018/09/20/1798) Състезанието получи името си от мястото, където се проведе през първата година - в село Арабоси, недалеч от извора на река Аря. Всъщност името на селото идва от името на реката. Мина време. Тази година, 2018 г., ми беше предложено да участвам в конкурс, проведен от Съюза на жените в Русия, в който беше необходимо да проведа изследователска работа по темата „Символи на малката родина“. Работата беше интересна, креативна, след завършване беше публикувана в регионалния вестник на Урмара „Червено знаме“ ( http://www.proza.ru/2018/07/01/699). Във вестника беше публикувана статия, но творческият процес не свърши дотук, а напротив, появиха се нови идеи за стихове, книги и конкурси. Един от тези конкурси (проекти), като част от проекта „Фестивал-конкурс на читатели „Над река Аря“, беше фотоконкурсът „Произходът на малката родина“() Появата и съществуването на фотоконкурса е логично : река Аря (както всяка друга) започва от извора. Освен това, за да продължи творческата работа, възникна допълнителна информация за водните ресурси на района на Урмара и възникна проблемът с намирането на информация за резервоари, извори, дерета, езера и др. реки.Търсачките предоставиха само така наречената официалност: живот, хора, събития... На практика нямаше реални снимки на водоеми в района на Урмара. Всички съществуващи снимки на любимите ни места (реки) са разпръснати в интернет. смесени с резервоари от други региони, понякога не е ясно кои ни позволиха да съберем малки реки и извори в един албум. пилотна” (пробна) година на конкурса бяха получени по-малко творби, отколкото бих искал. След приключването на фотоконкурса разговарях с библиотекарка, работеща в района. Тя ми каза, че и те са изправени пред същия проблем: липсата на информация за реките и изворите в интернет. Тогава ми хрумна: проектът „Фестивал-конкурс на читателите „Над река Аря“ просто се нуждае от друг конкурс - конкурс на есета, съчинения, разкази за резервоарите на нашия регион. Освен това гербът на района Урмара изобразява две очи - като извори, като две основни реки - Аря и Аниш Реших, че ако конкурсът се проведе съвместно с регионалния вестник "Херле Ялав", и съчетан с малко позабравения конкурс за наградата "В. Алендей", възраждането. за което писах в отворено писмо ( http://www.proza.ru/2018/07/10/1770), и да проведе наградите през 2019 г., годината на юбилея на квартал Урмара (100 години), тогава конкурсът за есета и съчинения ще бъде ярък и значим епизод в живота на района. Малките реки и извори, които захранват нашата земя, могат да станат символи на нашата малка родина. В края на краищата всички големи реки се състоят от малки потоци, произхождащи от извори. А пролетта идва от думата РОД. Род сме всички ние. Конкурсът на есета и съчинения може безопасно да се свърже с наградата В. Алендей, още повече, че самият Алендей е човек на земята, писател, живял в началото, пишейки за родната си земя и хората, живеещи на нея ( http://www.stihi.ru/2014/10/16/543). Предложих на редакцията да публикува във вестника най-добрите творби на състезателите. Редакторът се съгласи с това. По този начин участниците в конкурса, авторите на есето, ще дадат огромен принос за попълването на интернет с информация за реките и източниците на техния регион, за любимите си резервоари и дерета, оставяйки тази ценна информация за бъдещите поколения, увековечавайки легендите, преданията и историите, свързани с водоемите. Поради голямото натоварване помолих редакторите сами да разработят регламент за конкурса за есе, с което главният редактор на вестник Херле Ялав се съгласи. P.S.: Ако едното следва от другото, то е като водния цикъл в природата. Всичко е взаимосвързано, всичко е за добро. Надявам се, че идеята ми за конкурс за есе няма да умре във времето и пространството, ще се осъществи и ще зарадва много участници в конкурса, които ще запишат името си в каузата за популяризиране на малките водоеми в района на Урмара и ще си тръгнат добра следа в историята на своя регион.
Татяна Алишкевич
Сценарий на приказката „Кокошката Ряба“ за малки деца
Оборудване:
Параван, играчки за представяне на куклен театър - дядо, баба, кокошка, мишка. Атрибути: кошница, две яйца боядисани в злато и бяло. Игри с ономатопея гласуване: « Кокошка» , "Чук".
Напредък на забавлението:
Водещ:
Здравейте деца! Днес го получих "Вълшебен плик", и когато го отворих, там приказка и приказни герои. Нека да разгледаме с вас приказка.
(Звучи музика с шума на горите, пеенето на птици и пеенето на петли в селото)
Това беше преди много време момчета. В едно от селата живеели дядо и жена в колиба и имали пиле Ryaba. Тя им помагаше в къщата и в домакинската работа.
(Дядо и жена се появяват над екрана)
О, бабо, ако не беше нашата Рябушка, кой щеше да ни помогне? Ние нямаме внуци.
Водещ:
Живели, живели, но не скърбяли. И тогава един ден те кокошкаЛешарката снесе яйце и то не обикновено, а златно.
(Показва се над екрана кокошка)
Кокошка:
Ко-ко-ко! Дядо, бабо, вижте, вижте какво ви донесох.
Еха! Виж, бабо.
баба:
Това е чудо, чудо на чудесата!
Водещ:
Момчета, как пилето говореше?
(Игра « Кокошка:Ко-ко-ко")
Водещ:
Браво момчета!
Дядо и жена решили да счупят яйцето, дядото взел чук и започнал да чука тестис:
(Игра "Звукът на чука") Чук-чук! Много добре!
Дядото биеше и биеше, но не счупи тестилата, бабата биеше и биеше, но не го счупи. Сложиха златното яйце на масата и се замислиха.
Какво ще правим, бабо? Вече нямам сили!
баба:
Ех, дядо! Само ако знаех! Не го е счупила сама.
Водещ:
От нищото изтича мишка. Уплашили се дядо и баба. И пакостливата мишка случайно махна с опашка, яйцето се залюля, падна и се счупи!
Дядо скърби, баба плаче, а те кокошкаРябушка прегърна дядо си с крила, после баба си
Пиле Ряба:
Е, защо скърбите, бабо и дядо? Обичам те много, спри да тъгуваш и да рониш сълзи. Избърши сълзите си, да чакаме чудо! Ще ти снасям не златно яйце, а просто.
Водещ:
Дядото и жената бяха възхитени, започнаха да пият чай с Рябушка и да очакват чудо.
герои приказки лък. Благодаря на всички!
Людмила Удалова
Драматизация на приказката „Кокошката Ряба”
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция
детска градина No42 "зърно"с. Изкуство. Шелокша
Драматизация на приказка« Пиле Ряба»
Педагог: Удалова Людмила Валентиновна
Използването на фолклора за възпитание на любовта към родния край.
Комплексен тематичен урок
Драматизация на приказка« Пиле Ряба»
Мишена:
Развитие на творческия потенциал в ранна детска възраст
Създаване на благоприятни условия за игрална дейност.
Задачи:
Развитие:
Развитие на творческата активност на децата и постепенно овладяване на елементи от театралната дейност.
Образователни:
Формиране на игрови умения при малки деца;
Въвличане на децата в игрова ситуация;
Продължаваме да запознаваме децата с руския народ приказка;
Накарайте децата да искат да повтарят след героите приказки, отделни думи и фрази;
Допринасят за формирането на комуникативни умения чрез запознаване с устното народно творчество;
Формирайте интонационната изразителност на речта.
Образователни:
Култивирайте отзивчивост и добронамереност.
Методически похвати:
Художествено слово
Самостоятелна дейност,
Обяснения
импровизация,
Творчески дейности (игрово творчество, танци,
Убедения, насърчаване.
Материал и оборудване:
Сандък с елементи на костюми за персонажи приказки
Гнездо с пиле
статив (гваш)
Форми на взаимодействие с родители:
Индивидуални разговори;
Изложба на различни видове театри "Играй с нас";
Помощ при правенето на театри.
Речник:
кокошка;
петна от шарки;
кикотене;
Предварителна работа:
Художествена литература и гледане приказки
Разглеждане на илюстрации на пиле (кълване на зърна, пиене на вода);
Разглеждане на илюстрации на тестис (форма, цвят);
Преглед на компютърна презентация "Домашни птици"
Разговор за близки роднини: баба и дядо.
Разиграване на истории.
Преглед приказкичрез различни видове театри.
Прогрес на урока
учителски деца
Учителка, облечена като домакиня, кани деца да посетят нейното малко имение.
Какво великолепно малко имение -
Нито голям, нито малък.
Не е заключено
Капаците не са затворени.
Флюгерът стои на покрива,
Под прозореца цъфтят слънчогледи. Вие ми кажете момчета
Кой живее тук в имението с мен?
Децата виждат пиле. Учителят моли децата да повторят
шарена кокошка
Живее в къща
шарена кокошка
Ще ни снесе яйце.
Кокошка в гнездото: -Ко-ко.
Ще ти снеса яйце...
Да приготвим омлет
Много вкусно за обяд.
Знаеш ли приказка за пилето Ряба? Хайде, момчета, да го запомним, да го разкажем и да го покажем на нашите скъпи гости. Да се обличаме ли?
Учителят вдига сандъка
Чудесните ми гърди
Боядисана, красива,
Позлатена бъчва
О, това е просто невероятно!
Отваряме сандъка и обличаме децата
Учителят поставя елементи на децата костюми: баби, дядовци, пилета, мишки, които лежат в гърдите
(изречения)
О, ти, дядо. дядо, дядо
Облечен в сто кожени палта.
Лада, нерви, добре - да облечем баба
Лада, добре, добре - това е баба.
Пиле - лешник,
Нашата ти кокошка.
Малка мишка
Да, дистанционно.
възстановка
Разказване на приказка, придружаващи децата с основни действия
Живял някога…
И имаше...
Свали го...
Не просто, но...
Мишката избяга...
А Кокошка….
Не плачи…
Не плачи…
ще ти донеса...
Не злато...
Браво момчета! Това е краят на приказката, а който е слушал браво!
Отваряме отново сандъка и прибираме тоалетите
Поставете костюмите в сандък под реката. н. мелодия
Приказката беше разказана, време е за игра!
Нека бъдем като пилетакато пилета ходят и търсят зърна.
„Излязох пиле на разходка...» на музика с движения
Кокошка- лешник се разхождаше из двора,
Разхождах се из двора,
Броях кокошки.
Едно две три четири пет!
Пак ще ги преброя:
Едно две три четири пет!
Намериха се червеи и буболечки, но се срещнаха зърна. Няма проблем!
Сега ще ги нарисуваме!
Децата рисуват зърна по метода "мушкам"
браво на всички! Бобът стана чудесен!
(Действайки с пиле)
Какви момчета сме нарисували?
За нашите пилета? Кокошка, кълве зърната, песента си пее от радост
Каква песен пее?
Кокошка, ето малко зърно, малко вода, дай ни яйце!
Домакиня с деца намира яйца в гнездо пилета
Нашите тестиси не са прости, не са златни, а шоколадови.
Дайте на децата яйца
Ко-ко-ко!
Дядо и Баба!
Пиле Ряба
Кокоше яйце
Бий, бий, не се счупи
Тя биеше и биеше, но не се счупи
Подвита опашка
Падна и се счупи
Плач (изобразява) y y y...
Плач (изобразява) yyy...
Цъкане
И просто!
зърна!
Публикации по темата:
Драматизация на приказката „Кокошката Ряба“ за деца 2–3 годиниОбразователни направления: Комуникация, Социализация, Музика. Цели: Образователни: *да формират знания за руските народни приказки, *да преподават,.
Обобщение на урок по FEMP в средната група въз основа на приказката „Ryaba Hen“Обобщение на ООД по FEMP в средна група A въз основа на приказката „Кокошката Ryaba“ Разработено от: учител Степаненко В. A Цел: консолидиране на знанията.
Цел: да се консолидират знанията за приказката „Кокошката Ряба“. Исках децата в по-малка възраст да знаят много добре приказката „Кокошката Ряба“ и да могат да я преразказват.
Мини-изследване на деца, базирано на сюжета на приказката „Ряба кокошка“Мини-изследване на деца, базирано на сюжета на приказката "Ryaba Hen" Възпитател: CHCH "Колибри детска градина" Олга Викторовна Семичева.
Музикална драматизация на приказката „Кокошката Рябушка”(Дядо и баба се появяват танцувайки на весела музика и сядат на пейката). Дядо: Насякох дърва и нося вода, толкова съм уморен, че не мога да се сдържа.
Преглед:
Общинска бюджетна предучилищна образователна институция от комбиниран тип „Детска градина №30
Кметството на град Кизил, Република Тива
Сценарий на приказката „Пиле Ряба“
Втора младша група
Възпитател: Хертек Б.Ш.
Кизил - 2012г
Задачи:
1. Вдъхнете интерес към драматизацията. Предизвиквайте у децата удоволствието от възприемането на познато произведение, изпълнено от техните връстници. Помогнете да запомните приказка, създайте желание за възпроизвеждане на диалози между приказни герои (въведение в театралната игра).
2. Развийте способността да разбирате това, което виждате и чувате. Развийте способността на децата за диалогична реч. Развийте слухово и зрително внимание, реч, памет.
3. Насърчаване на приятелски отношения и добра воля сред по-младите деца в предучилищна възраст.
Материали: костюми на героите от приказката „Ryaba Hen“, украса на къщата, гора, яйце от Kinder изненада
Сценарий
герои:
Водещ: Мандаржап Диана
Дядо: Сат Хайдип
Баба: Чимит – Доржу Диана
Мишка: Иргит Александра
Пиле Ряба: Ондар Уйнук.
Дядо и жена седят на масата и пият чай. Пиле Ryaba седи на сеното.
Водещ:
Живели дядо и жена,
Имаха пиле Ryaba.
Кокошката снесе яйце.
Яйцето не е просто - то е златно.
Дядо и жена са щастливи и танцуват. Кокошката Ряба носи яйце.
Водещ:
Дядо бие, бие -
Не го счупи.
Баба бий-бий -
Не го счупи.
Дядото чука тестиса с лъжица, жената също
Водещ:
Мишката избяга
Тя махна с опашка,
Яйцето падна и се счупи.
Дядо и жена плачат, а мишката бяга.
Водещ:
Дядо плаче, жена плаче,
Кокошката кудкуда:
„Не плачи, дядо, не плачи, жено!
Ще ти снеса още едно яйце,
Не златен - прост."
Пиле Ряба се приближава до дядо си и жената и ги гали по главите.
Всички герои излизат и се покланят.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Часове по математика "Ryaba Hen"
Развитие на умението за умствена дейност Развиване на чувствително отношение един към друг, приятелско отношение към животните, внимателно отношение към природата и околната среда....
Публичен отчет на MDOU № 2 "Ryabinka"
Приоритетната дейност на MDOU № 2 "Ryabinka" е осигуряването на психологическо благополучие, защита и укрепване на здравето на децата и духовно-моралното...
"Пилето Ryaba и нейното семейство"
„Пилето Ряба и нейното семейство.“ Сценарий на съвместни дейности на учителя и децата за развитие на речта. 1. Развитие на съгласувана реч, способност за писане на описателна история, разширяване на речниковия запас. 2. Тренирайте...
Театрално представление за деца: Пиле Ryaba по нов начин.
Автор: Матичева Елена Василевна, учител по музика и изкуство, учител по допълнително образование MBOU SOO „Училище № 15“, село. Биракан, Облученски район, Еврейска автономна област
Описание:Бих искал да ви представя моята оригинална работа в художествено-естетическо направление за развитие и обучение на деца от предучилищна и начална училищна възраст Също така, този материал ще бъде полезен при организирането на образователния процес за учители по допълнително образование, учители в предучилищна възраст и всички който не е безразличен към народното творчество . Моето хоби е да пиша поезия и музика, така че добре познатата добра приказка „Кокошката Ryaba“ беше преработена от мен по нов начин в поетична форма. Но все пак бих искал да нарека този проект съвместен с участието на децата от училищния театрален клуб, където аз съм ръководител, тъй като децата се подготвиха, научиха думи, шиеха заедно кукли и костюми за тях и очакваха с нетърпение до премиерата.
Мишена: развитие на комуникативни умения чрез театрална дейност, творческо мислене, любов към изкуството, възпитание на естетическите качества на личността, концепцията за доброто и злото.
Задачи:създават оптимални условия за развитие на творческата дейност на детето в театралните дейности; да формират у децата силен интерес към театралната игра, да развиват речта и координацията на движенията при децата, да доставят радост на децата, да развиват паметта, наблюдателността, зрителното и слуховото внимание, фините двигателни умения и да обогатяват речника.
Пиле Ryaba по нов начин
Водещ:Добрият дядо живя в света много зими и много години. Баба също живееше с него, беше гадна, зла! В къщата нямаше нито бебе, нито крава, нито котка...Имаше само едно пиле, нито голямо, нито малко. Тази птица се казваше Шаркова, дори не бихте мечтали за такова нещо! Пилето пееше така:
Кокошка:Клак, клак, така, така, така!
Водещ:Дядо изчисти къщата, сготви зелева чорба, изпере дрехите! Баба нямаше време да пере, гледаше кокошки. Пилето обиколи сутринта и каза на баба си и дядо си:
Кокошка:Мога да снеса яйце, желаете ли го, ваша чест?
дядо:„Да, искаме
Водещ: Дядо отговори!
дядо:Пригответе се, да обядваме!“
Водещ:Ряба цъка:
Кокошка:„Къде, къде, мислиш, че е толкова просто, нали?“
Водещ:Пилето седна на верандата и снесе едно яйце, не беше просто, със златист блясък! Дядо с такава радост забрави за глада си.
дядо:„О, благодаря ти, шапка птица, ще ни трябва яйцето!“
Водещ:Той целуна пилето и извика баба си. (Маха с ръка) Нарича ме скъпа, прегръща ме силно, силно! Е, тя не го очакваше, просто припадна! Нищо не разбирам
Баба:„Явно дядо ми е помладял?!
Водещ:Той се влюбва в баба и след това й подава яйцето.
дядо:Баба! Бабо, виж! Можем да използваме три от тези! Тогава ти и аз, мамо, можем да станем богати!“
Водещ:Бабата стене "ох" и "ах", завистта и страхът вземат връх тук.
Баба:– Дядо, какво ще правим с него, с това златно чудо?
Водещ:Мислили и се чудели, но вечерта всички били уморени. Бабата искала да спи и легнала на леглото. Дядо не беше спал дълго време, но след това задряма. Старицата сладък сън спи, дядото хърка прилежно! Само пилето е заето и казва:
Кокошка:"Лека нощ".
Водещ:Тя заспа по-късно от всички останали и подремна до печката! Мишката, шегаджия, не спи, тихо казва:
Мишка:Колко дълго можете да останете гладни и да събирате трохи от пода? На масата има яйце,
Водещ:Мишката се тресе от завист!
Мишка:Това е необходимо! Боже мой! със златна черупка! Такива златни яйца не съм виждала откакто съм се родила!
Водещ:Тя изтича, грабна яйцето и избяга от верандата! Но яйцето падна, много мъка имаше тук! Сърцето ми биеше силно от страх, защото точно в този момент се счупи! Разля се като кисело мляко, баба ни започна да ридае, а зад нея старият дядо започна да се вайка колкото може. Имаше толкова много гняв в бабата, че тя забрави за учтивостта; бабата се скара на мишката, че е изпуснала яйце! Е, подкупите са гладки от мишката, тя избяга, без да погледне назад, и се изми със сълзи, че не е обядвала!
Баба:Хайде, помоли пилето да снесе ново яйце.
дядо:Пиленце, не се сърди, по-добре помогни на дядо си! Баба се ядоса още повече, дай едно яйце да не се сърди!
Водещ:Пилето крещи:
Кокошка:"Ох ох"! На кокоши език - кукуда!
Вероятно не ревете и не се карайте на мишката. Бъдете учтиви и ще дойде ново щастие! Ще ти снеса още едно яйце, но ще е просто! Храни ме по-често и казвай добри думи. Всеки ден и всеки час ще ставам все по-красива с теб. Ще ти снасям яйца до дълбока възраст! Или може би вторият пак ще е златен!
Водещ:Дядо й благодари, целува я, гали я! Те започнаха да живеят и живеят и не знаят за скръбта!
Всички герои:Но ние ще ви дадем поръчка, въпреки че историята беше кратка. Приказката е лъжа, но има над какво да се замислим всички.
