ในประโยคที่ซับซ้อนประกอบด้วยสามส่วนขึ้นไป การรวมกันของคำสันธานรองสองตัว (WHAT IF, WHAT WHEN ฯลฯ) และการรวมกันของคำสันธานประสานงานและรอง (AND HOW, AND ALTHOUGH, ฯลฯ) อาจเกิดขึ้นได้

1. คำสันธานรองสองตัวติดต่อกันสามารถเกิดขึ้นได้ในประโยคที่ซับซ้อนโดยมีอนุประโยคตามลำดับของอนุประโยค เปรียบเทียบสองประโยค:

และฉันกำลังบอกคุณว่า อะไรฉันจะไปกับคุณ ถ้าคุณจะไป.
และฉันกำลังบอกคุณว่า จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณจะไปฉันจะไปกับคุณ (แอล. ตอลสตอย)

ในตัวอย่างแรก ส่วนหลัก ( และฉันกำลังบอกคุณ...) ตามด้วยประโยคย่อย (... ฉันจะไปกับคุณ...) เกี่ยวข้องกับส่วนหลัก ส่วนต่างๆ ของสมมติฐานดังกล่าวเรียกว่าอนุประโยคระดับที่ 1 และประโยคนั้นก็เติมให้สมบูรณ์ด้วยประโยคย่อย (... ถ้าคุณไป) ไม่เกี่ยวข้องกับส่วนหลัก แต่เกี่ยวข้องกับอนุประโยคแรก ส่วนของประโยคดังกล่าวเรียกว่าอนุประโยคระดับที่สอง

ในกรณีที่สอง ส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาจะถูกจัดเรียงใหม่: หลังจากส่วนหลักของประโยคจะมีประโยคย่อยของดีกรีที่สอง และตามด้วยประโยครองของดีกรีที่ 1 ในสถานการณ์เช่นนี้เองที่คำสันธานรองสองคำมาอยู่เคียงข้างกัน ได้แก่ คำเชื่อม WHAT โดยมีการแนบอนุประโยครองของดีกรี 1 เข้าไปด้วย และคำร่วม IF ซึ่งผูกประโยครองของดีกรีที่ 2 ในประโยคดังกล่าว จะมีลูกน้ำอยู่ระหว่างคำสันธานรองสองตัว

โปรดทราบ: จากประโยคดังกล่าวอนุประโยคของระดับที่สอง ( ...ถ้าคุณไป...) สามารถลบออกได้อย่างง่ายดายโดยไม่ทำลายโครงสร้างวากยสัมพันธ์ทั้งหมด: และฉันกำลังบอกคุณว่า... ฉันจะไปกับคุณ.

ทีนี้ลองเปลี่ยนประโยคนี้อีกครั้ง:

และฉันกำลังบอกคุณว่า จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณจะไป, ที่ฉันจะไปกับคุณ.

ในตัวอย่างนี้ คำที่สัมพันธ์กัน TO ปรากฏในอนุประโยคย่อยสุดท้าย นี่คือส่วนที่สองของคำเชื่อมประกอบ IF...THEN ด้วยเหตุนี้ จึงไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำสันธาน WHAT และ IF โปรดทราบ: ในที่นี้เราไม่สามารถละเว้นอนุประโยคระดับที่สองได้ ( ...ถ้าคุณไป...) เนื่องจากคำว่า TO ซึ่งหมายถึงส่วนสุดท้ายของประโยคจะยังคงอยู่ในประโยค

ปรากฎว่าการรวม WHAT รวมโครงสร้างเดียวของสองส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยการรวม IF... THEN ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำระหว่างคำว่า WHAT และ IF พิจารณาประโยคที่คล้ายกันอีกสองประโยค เฉพาะคำสันธาน WHAT และ WHEN เท่านั้น

นี้เป็นเพราะ อะไร เมื่อไหร่รถม้าหยุด ความเร็วช้าลงทั่วร่างกาย (อ. ตอลสตอย)
Egor กล่าวคำพูดที่ไม่คาดคิดสำหรับเลวิน: อะไรเมื่อไหร่เขาอาศัยอยู่กับสุภาพบุรุษที่ดี แล้วเขาพอใจกับเจ้านายของเขา (อ้างอิงจาก L. Tolstoy)

ลูกน้ำระหว่างคำสันธาน WHAT และ WHEN จะอยู่ในประโยคนั้นเท่านั้นที่ไม่มีคำว่า THEN

2. นอกเหนือจากประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาตามลำดับของประโยครองแล้ว สถานการณ์ที่คล้ายกันอาจเกิดขึ้นได้ในการก่อสร้างที่ใช้ทั้งการเชื่อมต่อการประสานงานและการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาพร้อมกัน ในกรณีนี้อาจมีอยู่ใกล้ๆ การประสานงานและคำสันธานรองเปรียบเทียบสองประโยค:

ม่านกุหลาบ แล้วยังไงทันทีที่ผู้ชมเห็นรายการโปรดของพวกเขา โรงละครก็เริ่มสั่นสะท้านด้วยเสียงปรบมือและเสียงร้องอย่างกระตือรือร้น (คุปริน)
ม่านกุหลาบ แล้วยังไงมีเพียงคนทั่วไปเท่านั้นที่เห็นสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบ ดังนั้นโรงละครสั่นสะเทือนด้วยเสียงปรบมือและเสียงตะโกนอย่างกระตือรือร้น

โปรดทราบ: ในทั้งสองตัวอย่าง AND และ HOW อยู่ติดกัน แต่มีเครื่องหมายจุลภาคในประโยคแรกเท่านั้น ความจริงก็คือในตัวอย่างที่สอง มีตัวเชื่อมแบบธรรมดา AND และตัวเชื่อมแบบผสม AS... SO ส่วนที่สอง (สัมพันธ์กัน) ของการรวมสารประกอบจะตามหลังกาลย่อย

ลองลบอนุประโยคออกจากประโยค โดยเริ่มจากคำว่า HOW ก่อนเครื่องหมายจุลภาคถัดไป สิ่งนี้เป็นไปได้เฉพาะในกรณีแรกเท่านั้น และในประโยคที่สอง ความหมายจะถูกทำลาย เนื่องจากส่วนที่สองของคำเชื่อม SO จะยังคงอยู่ในอนุประโยคย่อย

เปรียบเทียบอีกสองประโยค:

และถึงแม้ว่าคำพูดของเธอคุ้นเคยกับ Saburov ทันใดนั้นพวกเขาก็ทำให้เขาปวดใจ (Simonov)
ผู้หญิงคนนั้นพูดคุยและพูดคุยเกี่ยวกับความโชคร้ายของเธอ และถึงแม้ว่าคำพูดของเธอคุ้นเคยกับ Saburov แต่จู่ๆ พวกเขาก็ทำให้ใจฉันเจ็บปวด

ในประโยคที่สอง ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างการร่วม AND และการร่วม แม้ว่าประโยครองที่ยินยอมจะตามหลังการร่วม BUT ซึ่งจริงๆ แล้วทำหน้าที่เชื่อมต่อส่วนแรกและส่วนที่สามของประโยคที่ซับซ้อน ด้วยเหตุนี้ในตัวอย่างที่สองคำว่า AND ALTHOUGH จึงกลายเป็นคำร่วมเดียวที่ไม่จำเป็นต้องแยกเป็นลายลักษณ์อักษรโดยใช้ลูกน้ำ

ดังนั้นคุณต้องจำกฎต่อไปนี้

1. เมื่อใช้คำสันธานตามลำดับ คำสันธานรองอาจปรากฏขึ้นใกล้เคียง (WHAT และ IF, WHAT และ WHEN ฯลฯ) เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ระหว่างพวกเขาเฉพาะในกรณีที่ไม่มีคำที่สัมพันธ์กัน THEN หรือ THEN ในภายหลังในประโยค

2. หากในประโยคที่ซับซ้อนมีคำสันธานที่ประสานงานและรองอยู่ใกล้ ๆ (และและทั้งและและอย่างไร ฯลฯ ) คุณต้องค้นหาว่าอยู่หลังส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของคำที่สัมพันธ์กัน THEN, SO หรือคำร่วมประสานงานอื่น ๆ ( A แต่ อย่างไรก็ตาม เป็นต้น) เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางเฉพาะเมื่อคำเหล่านี้หายไปหลังอนุประโยค

ออกกำลังกาย

สัญญาณการล่าสัตว์ว่าหากไม่พลาดสัตว์ตัวแรกและนกตัวแรกสนามก็จะมีความสุขกลายเป็นจริง (L. Tolstoy)

เธอรู้ว่าถ้าแสดงจดหมายให้สามีของเธอดู เขาจะไม่ปฏิเสธเธอ (อ้างอิงจากตอลสตอย)

เขารู้สึกว่าถ้าเขาสะดุด ทุกอย่างก็จะตกนรกทันที (โกกอล)

มันมักจะเกิดขึ้นกับเลวินเสมอว่าเมื่อนัดแรกไม่สำเร็จ เขาตื่นเต้น รำคาญ และยิงได้แย่ทั้งวัน (ตอลสตอย)

ไม่เคยคิดมาก่อนเลยว่าหากเขาและนักอุดมคตินิยมต่างชาติคนอื่นๆ เป็นชาวรัสเซียในรัสเซีย ระบอบการปกครองของเลนินจะทำลายล้างพวกเขาทันที (นาโบคอฟ)

ในกรณีนี้ ชาว Foolovites ทำให้โลกประหลาดใจด้วยความอกตัญญู และทันทีที่พวกเขาพบว่านายกเทศมนตรีกำลังมีช่วงเวลาที่เลวร้าย พวกเขาก็กีดกันเขาจากความนิยมทันที (Saltykov-Shchedrin)

ผ่านไปเขาวิ่งเข้าไปในร้านเปลี่ยนเสื้อผ้าและแลกกระดาษแผ่นใหญ่ทั้งหมดของเขาเป็นชิ้นเล็ก ๆ และแม้ว่าเขาจะทำมันหายที่จุดแลก แต่กระเป๋าเงินของเขาก็อ้วนขึ้นอย่างเห็นได้ชัด (อ้างอิงจาก Dostoevsky)

ในห้องสุดท้าย Andrei Filippovich พบเขาและถึงแม้ว่าจะมีคนอื่นอีกสองสามคนในห้องที่เป็นคนแปลกหน้ากับ Mr. Golyadkin โดยสิ้นเชิงในขณะนี้ แต่ฮีโร่ของเราก็ไม่ต้องการที่จะใส่ใจกับสถานการณ์เช่นนี้ (Dostoevsky)

ในตอนเช้าอุณหภูมิลดลง และถึงแม้ว่าฉันจะเซื่องซึมเหมือนคางคก แต่ฉันสวมเสื้อคลุมสีม่วงทับชุดนอนสีเหลืองข้าวโพดแล้วไปที่สำนักงานที่มีโทรศัพท์อยู่ (นาโบคอฟ)

อาจเป็นไปได้ว่าหากแบบฟอร์มไม่ตรงกับข้อกำหนดของฉัน ฉันจะละทิ้งการเรียกร้องทางกฎหมาย (ตอลสตอย)

Andrei Filippovich ตอบ Mr. Golyadkin ด้วยท่าทางว่าถ้าฮีโร่ของเรายังไม่ถูกฆ่าตายอย่างสมบูรณ์ เขาจะถูกฆ่าอีกครั้งอย่างแน่นอน (Dostoevsky)

ตัวอย่างเช่นเธอมีความมั่นใจมากขึ้นเรื่อย ๆ ว่าหากบางครั้งการสนทนาทั่วไปเป็นภาษาฝรั่งเศสนี่ก็กระทำโดยการสมรู้ร่วมคิดเพื่อความสนุกสนานที่ชั่วร้าย (อ้างอิงจาก Nabokov)

ผู้บัญชาการกองทหารประกาศว่าหากเรื่องอื้อฉาวเหล่านี้ไม่หยุดเราต้องจากไป (ตอลสตอย)

เขารู้สึกว่าถ้าเขายอมรับสิ่งนี้ มันคงพิสูจน์ให้เขาเห็นว่าเขาพูดเรื่องไร้สาระที่ไม่มีความหมาย (ตอลสตอย)

เลวินเคยกล่าวไว้เมื่อนานมาแล้วว่าเมื่อผู้คนรู้สึกอึดอัดใจเนื่องจากการเชื่อฟังและการยอมจำนนมากเกินไป ในไม่ช้าผู้คนก็จะทนไม่ไหวเพราะความต้องการและความพิถีพิถันมากเกินไป (ตอลสตอย)

Yankel หันมาหาเขาแล้วบอกว่า Ostap กำลังนั่งอยู่ในดันเจี้ยนของเมืองและแม้ว่าจะเป็นเรื่องยากที่จะโน้มน้าวผู้คุม แต่เขาก็หวังว่าจะได้เดทกับเขา (อ้างอิงจาก Gogol)

นอกจากนี้เขายังยื่นคำร้องให้จัดตั้งสถาบันการศึกษา และเมื่อเขาได้รับการปฏิเสธ เขาก็สร้างบ้านให้เช่าแทนโดยไม่คิดว่า (Saltykov-Shchedrin)

แม้จะได้ยินเสียงฝีเท้าเบา ๆ บนบันได เขาก็รู้สึกถึงการเข้าใกล้ของเธอ และแม้ว่าเขาจะพอใจกับคำพูดของเขา แต่เขาก็เริ่มกลัวคำอธิบายที่กำลังจะเกิดขึ้น... (ตอลสตอย)

1. _ แม้ว่าจะไม่มีใครถามตัวเองว่าทำไมใครๆ ก็สนใจว่านายกเทศมนตรีกำลังนอนหลับบนธารน้ำแข็งและไม่ใช่ในห้องนอนธรรมดา แต่ทุกคนก็กังวล (Saltykov-Shchedrin)

แต่ความหวังของพวกเขาไม่เป็นจริงและเมื่อทุ่งนาถูกปลดปล่อยจากหิมะในฤดูใบไม้ผลิ ชาว Foolovites ก็ไม่ประหลาดใจเลยที่เห็นว่าพวกเขากำลังยืนเปลือยเปล่าโดยสิ้นเชิง (Saltykov-Shchedrin)

กล่าวอีกนัยหนึ่งเขาศึกษาเทพนิยายอย่างถี่ถ้วนและแม้ว่าเขาจะชอบแสร้งทำเป็นว่าเป็นคนเคร่งศาสนา แต่โดยพื้นฐานแล้วเขาเป็นคนไหว้รูปเคารพที่เลวร้ายที่สุด (Saltykov-Shchedrin)

ฉันชอบไปเยี่ยมพวกเขาและถึงแม้ว่าฉันจะกินแย่มากเหมือนคนอื่น ๆ ที่มาเยี่ยมพวกเขาถึงแม้ว่ามันจะเป็นอันตรายต่อฉันมาก แต่ฉันก็ดีใจเสมอที่ได้ไปหาพวกเขา (โกกอล)

เธอบอกให้เขาซ่อนตัวอยู่ใต้เตียง และทันทีที่ความวิตกกังวลผ่านไปเธอก็เรียกสาวใช้ของเธอซึ่งเป็นชาวตาตาร์ที่ถูกจับมาและสั่งให้พาเขาออกไปในสวนอย่างระมัดระวังแล้วส่งเขาข้ามรั้ว (โกกอล)

ไวยากรณ์เริ่มต้นก่อน และทันทีที่นักวาทศาสตร์เข้ามาแทรกแซง พวกเขาก็วิ่งหนีและยืนอยู่บนที่สูงเพื่อดูการต่อสู้ (อ้างอิงจากโกกอล)

ภาษารัสเซีย

จะใช้ลูกน้ำร่วมกับคำว่า “เพราะ” ได้อย่างไร?

2 ความคิดเห็น

เป็นเรื่องง่ายที่จะทราบวิธีการใส่ลูกน้ำในคำเชื่อม “because” อย่างถูกต้อง มีความเข้าใจผิดว่าจะต้องใส่ลูกน้ำก่อน "อะไร" เสมอ ซึ่งไม่เป็นความจริง มีข้อยกเว้นอยู่ด้วย

มันไม่ฉลาดเลยที่จะทำซ้ำข้อผิดพลาดของผู้อื่นคุณต้องเข้าใจการออกแบบ ไม่มีลูกน้ำหลังร่วม "เพราะ" และกฎไม่ได้พูดเช่นนี้

เครื่องหมายจุลภาคร่วม “เพราะ”

วางไว้หน้าคำและอยู่ตรงกลางระหว่างคำ แต่ต้องเป็นไปตามเงื่อนไขบางประการนี้ แนวคิดหลักของประโยคคืออะไร?

ผู้อ่านควรเข้าใจอะไรเป็นอันดับแรก?

เมื่อเราออกเสียงคำต่างๆ เราจะหยุดและใช้น้ำเสียงเพื่อแสดงเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมด ในคำพูดด้วยวาจา เราไม่คิดว่าจะหยุดอย่างไร

คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรปราศจากอารมณ์และสัญญาณช่วยในการกำหนดอารมณ์หรือสาระสำคัญของวลีที่พูดได้อย่างถูกต้อง พวกเขามีอิทธิพลต่อการรับรู้ข้อมูลของผู้คน ด้วยความช่วยเหลือของสัญญาณเราสามารถเข้าใจว่าผู้เขียนต้องการถ่ายทอดอารมณ์ของเขาถึงเราอย่างไรในข้อความ

เครื่องหมายจุลภาคนำหน้าเพราะว่า

การใส่ลูกน้ำในตำแหน่งที่ถูกต้องจะไม่เปลี่ยนสาระสำคัญของประโยค

• เขาเดินไปตามถนนสะดุดเพราะไม่เห็นก้อนหินใหญ่

สาเหตุคือเขาสะดุดเพราะไม่เห็น

• เขาเดินไปตามถนนและสะดุดเพราะขาเมื่อยล้าและทางเท้าถูกรถทับ

ในประโยคที่สอง เรายืนยันการกระทำ: ฉันสะดุดเพราะขาของฉันเมื่อยล้า หากเราใส่ลูกน้ำนำหน้า “Because” สาระสำคัญของประโยคจะเปลี่ยนไป

หากคุณแต่งประโยคในลักษณะที่คุณต้องการใช้วลีที่มีส่วนร่วมเพื่ออธิบายการกระทำแรกของประโยค ให้ใส่ลูกน้ำไว้ข้างหลัง

• เขาออกไปเดินเล่นข้างนอกเพราะว่าหัวของเขาต้องการอากาศบริสุทธิ์
• เราเดินข้ามสะพานนี้เพราะเพิ่งซ่อมแซมเสร็จ
• มาริน่าเริ่มเต้นเพราะเธอไม่เห็นตัวเองอยู่ในอาชีพอื่น

ตอนนี้เรามาดูตัวอย่างประโยคที่เหมือนกันทุกประการ แต่เครื่องหมายวรรคตอนสามารถวางในตำแหน่งที่ต่างกันได้ และสาระสำคัญของข้อเสนอจะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง

ตัวอย่างที่ 2

• เธอรักเขาเพราะเขาอยู่ที่นั่นเสมอ
• เธอรักเขาเพราะเขาอยู่ที่นั่นเสมอ

เครื่องหมายจุลภาคที่อยู่ในตำแหน่งต่าง ๆ ในประโยคที่เหมือนกันจะเปลี่ยนสาระสำคัญ ในตัวเลือกแรก เหมาะสมที่จะถามคำถาม ทำไมผู้หญิงถึงรักผู้ชาย?

เขาอยู่ที่นั่นเสมอ ในกรณีที่สองบอกว่าหญิงสาวรักและเน้นเป็นหลัก เกิดขึ้นบนความจริงของการดำรงอยู่ของความรักและสำหรับสิ่งที่มีความสำคัญรองอย่างแท้จริง

หลังจากดูตัวอย่างต่างๆ แล้ว เราพบว่าสามารถวางลูกน้ำในตำแหน่งต่างๆ ได้ ขึ้นอยู่กับแก่นแท้ของประโยค

เครื่องหมายจุลภาคอยู่ตรงไหนในคำร่วม “เพราะ”?

ในกฎเราใส่ลูกน้ำหลังคำนั้น ดังนั้น และเพิ่มอนุภาคต่างๆ และยังใส่เครื่องหมายข้างหน้าเพราะด้วย

1. อนุภาค “Not” ก่อน “because”:
   เธอไม่ได้รักเขาเพราะเขาหล่อและฉลาด
2. ก่อนคำว่า “Because” มีคำเกริ่นนำหรือวลีมีส่วนร่วม คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน:
   เขาเดินไปตามถนนแล้วสะดุดล้มเพราะไม่ได้มองถนน
   ปรากฎว่านี่คือโครงสร้างเบื้องต้น
3. เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้หน้า "อะไร" ในโครงสร้าง "เพราะ" หากมีการเพิ่มอนุภาคพิเศษที่ทำให้กระจ่างขึ้นก่อนคำเชื่อม ซึ่งจะสร้างลักษณะที่จำกัดหรือแสดงออกสำหรับประโยค
   เขากำลังเดินไปตามถนนและสะดุดเพียงเพราะว่าทางเท้ามีรถจอดอยู่
   เป็นเพียงอนุภาคที่ทำให้กระจ่าง
4. ถ้าประโยคมีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหลายตัว ให้ใส่ลูกน้ำหลัง "therefore"
   เธอรักผู้ชายคนนี้เพราะเขากล้าหาญ และเพราะเขาหล่อและฉลาดด้วย

ใน 4 กรณีข้างต้นทั้งหมด ต้องใส่ลูกน้ำก่อน "อะไร"

หากมีการแสดงการกระทำและตามด้วยคำอธิบายถึงเหตุผลของการกระทำนี้ มักจะใส่ลูกน้ำไว้หน้าโครงสร้าง "because"

ดังนั้นเราจึงดูตัวอย่างหลายประการที่จะช่วยให้คุณเข้าใจสหภาพประชานิยมได้ดีขึ้น คุณยังจะได้รู้จักกับ...

เพราะหรือเพราะว่า
(ลูกน้ำสำหรับคำสันธานรองที่ซับซ้อน)

ในภาษาต่างจากเลขคณิต เมื่อมีการจัดเรียงตำแหน่งของเงื่อนไขใหม่ ผลรวมไม่เพียงแต่เปลี่ยนแปลง แต่บางครั้งอาจกลายเป็นความแตกต่างได้

บางทีสิ่งที่ดีที่สุดของคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรของเรานี้แสดงให้เห็นได้จาก "เรื่องตลกเกี่ยวกับเครื่องหมายวรรคตอน" ยอดนิยมสองเรื่อง เรื่องแรกเป็นเรื่องเกี่ยวกับ Vita Perestukin นักเรียนผู้น่าสงสารซึ่งเป็นฮีโร่ของเรื่องราวของ L. Geraskina เรื่อง“ In the Land of Unlearned Lessons” ซึ่งชะตากรรมขึ้นอยู่กับว่าเขาใส่ลูกน้ำในประโยคที่ส่งต่อให้เขาโดยพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว กริยาจำเป็น “สำหรับความไม่รู้ ความเกียจคร้าน และขาดความรู้ภาษาแม่”: ไม่สามารถดำเนินการได้- และอย่างที่สองเป็นเรื่องเกี่ยวกับนักเดินทางคนหนึ่งที่สัญญาไว้ในกรณีแห่งความรอดในช่วงเวลาอันตราย " ตั้งรูปปั้นทองคำถือหอก "แต่ทันทีที่อันตรายผ่านไป เขาตัดสินใจว่าจะไม่แยกเงินออกและออกคำสั่ง: " ".
วางรูปปั้นที่ถือหอกทองคำ เครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียตามคำพูดของนักวิจัยที่ฉลาดที่สุดคนหนึ่ง N.S. Valgina “มีวัตถุประสงค์ที่ชัดเจน - เพื่อถ่ายทอดให้ผู้อ่านทราบถึงความหมายของสิ่งที่เขียนในขณะที่ผู้เขียนทำซ้ำ” นั่นคือเหตุผลว่าทำไมตามคำจำกัดความของมันเองอัตนัย และนี่คือความแตกต่างพื้นฐานจากการสะกดคำ ในกรณีส่วนใหญ่จำเป็นต้องแปรผัน

- และจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจำสิ่งนี้ไว้เมื่อศึกษาระบบกฎเครื่องหมายวรรคตอน: ตาม A.P. เชคอฟ “ในงานศิลปะ ป้ายมักมีบทบาทในการจดบันทึก และคุณไม่สามารถเรียนรู้สิ่งเหล่านั้นจากหนังสือเรียนได้ คุณต้องมีไหวพริบและประสบการณ์”
พยายามค้นหาข้อผิดพลาดของเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคต่อไปนี้ และทำความเข้าใจว่าเครื่องหมายวรรคตอนไม่ถูกต้องละเมิดความหมายของข้อความอย่างไร:
2. แอนตันหลั่งน้ำตาเมื่อเห็นเขาก้มลงกับพื้นบอกเขาว่านายเก่าของเขายังมีชีวิตอยู่และวิ่งไปควบคุมม้า (อ. พุชกิน)
3. เธอ [Anna Sergeevna] เดินคนเดียวโดยยังคงสวมหมวกเบเร่ต์แบบเดียวกับ Spitz สีขาว (A. Chekhov)
4. ฉันรักษาการสื่อสารทางวิทยุแบบสองทางกับโลกและได้ยินเสียงของสหายที่ทำงานที่สถานีวิทยุอย่างชัดเจนราวกับว่าพวกเขาอยู่ใกล้ ๆ (อ้างอิงจาก Yu. Gagarin)
5. ทันใดนั้น คนขับเริ่มมองไปด้านข้าง และในที่สุดก็ถอดหมวกออกแล้วหันมาหาฉันแล้วพูดว่า "อาจารย์ ท่านจะสั่งให้ข้าพเจ้าหันหลังกลับหรือไม่" (อ. พุชกิน).
6. น่าเสียดายที่เขาสายตาสั้นมากถึงขนาดสวมแว่นตาตามคำสั่งพิเศษบางอย่าง (อ. คุปริน)
7. ที่ชั้นล่างใต้ระเบียงหน้าต่างอาจเปิดอยู่เพราะได้ยินเสียงและเสียงหัวเราะของผู้หญิงชัดเจน (A. Chekhov)

สองตัวอย่างสุดท้ายแสดงให้เห็นถึงกฎเกี่ยวกับการวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำร่วมรองแบบประสม ( เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจาก เนื่องจากความจริงที่ว่า เนื่องจากความจริงที่ว่า แทนที่จะ เพื่อ เพื่อ เพื่อ ในขณะที่ เพราะ เพราะ เพราะ แม้ว่าความจริงที่ว่า หลังจาก ก่อน ก่อน และอื่นๆ)
ถ้าประโยครองเชื่อมต่อกับประโยคหลักโดยใช้คำร่วมรองที่ซับซ้อน (เชิงผสม) ตำแหน่งของเครื่องหมายวรรคตอนมักจะถูกกำหนดโดยผู้เขียนเอง ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์เฉพาะของข้อความ คุณสามารถเขียน เขาชอบเธอเพราะ เธอสวยมาก(เน้นที่ผลลัพธ์) หรือ เขาชอบเธอเพราะเธอสวยมาก(เน้นที่เหตุผล)
เมื่อมีการแบ่งคำเชื่อม ส่วนแรกของคำจะกลายเป็นคำที่สัมพันธ์กันซึ่งรวมอยู่ในส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อนในฐานะหนึ่งในสมาชิก (ตามกฎ สถานการณ์) และประโยคย่อยจะมีลักษณะที่ชัดเจน: ใบหน้าของเธอเป็นสีชมพูเล็กน้อยและเป็นประกายเล็กน้อย(ด้วยเหตุผลอะไร?) นั่นเป็นเหตุผล(ทำไมล่ะ?) , อะไร(ม. โชโลคอฟ). (เทียบกับใบหน้าของเธอ<…>แวววาว (เพราะอะไร?) เพราะว่าเธอเพิ่งล้างหน้าด้วยสบู่.)

อย่างไรก็ตามก็มี เงื่อนไขที่เป็นทางการกำหนดการแยกส่วน/ไม่แยกส่วนของสหภาพดังกล่าว เงื่อนไขในการบังคับแยกชิ้นส่วนของสหภาพมีดังต่อไปนี้:

การมีอยู่ของอนุภาคลบ “not” ก่อนคำเชื่อม เช่น: เขาชอบเธอไม่ใช่เพราะเธอสวยมาก.

การมีอยู่ของอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น มีข้อ จำกัด และอนุภาคอื่น ๆ ต่อหน้าสหภาพ ตัวอย่างเช่น: เขาชอบเธอเท่านั้น (เท่านั้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพียงอย่างแม่นยำ และอื่นๆ) เพราะสวยมาก

การมีคำนำหรือคำนำหน้าคำเชื่อม เช่น เขาชอบเธอเห็นได้ชัดว่า (บางที บางที ดูเหมือนว่า ชัดเจนว่าเราต้องคิด ฉันคิดว่า และอื่นๆ) , เพราะเธอสวยมาก.

การรวมส่วนแรก (คำที่สัมพันธ์กัน) ในชุดข้อมูลสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือโครงสร้างคู่ขนาน เช่น เขาชอบเธอเพราะสวยมากและยิ่งกว่านั้นเพราะว่า มีเสน่ห์ที่ไม่ธรรมดา.

จะต้องจำไว้ว่าคำสันธานบางคำเมื่อแบ่งออกเป็นสองส่วนจะเปลี่ยนความหมายไปอย่างมากเช่น: ฉันล้มลง ดังนั้นเข่าของฉันหัก (ประโยคที่ตามมา) - ฉันล้มลง ดังนั้นเข่าของฉันหัก(ประโยคลักษณะการกระทำที่มีความหมายแฝงในระดับคุณภาพนี้) เขามองดูเธอเพราะเขาชอบเธอ(เหตุผลรอง) - เขามองดูเธอเพราะถ้าเขาชอบเธอ(ประโยคย่อยของลักษณะการกระทำที่มีความหมายแฝงของระดับคุณภาพนี้)
บ่อยครั้ง การรวมย่อยที่ซับซ้อนจะไม่ถูกแบ่งออก ถ้าอนุประโยครองอยู่นำหน้าประโยคหลัก ตัวอย่างเช่น: เช่น หิมะในหม้อเปลี่ยนเป็นสีเทาและกลายเป็นของเหลวที่มีเมฆมากพาเวลเติมหิมะจากถัง(บ. โอกุดชาวา). การแบ่งแยกไม่ได้ของการร่วมในตำแหน่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าส่วนสุดท้ายของประโยคมักจะถูกเน้น ในขณะที่สำเนียงนั้นหาได้ยากในตอนเริ่มต้น พุธ: เช่นดวงอาทิตย์กำลังขึ้น วันนั้นอบอุ่นและร่าเริงมากขึ้น(อี. บูนิน). - เสียงนั้นเงียบลง เช่น ข่าวก็แพร่ไปทั่วห้องโถง(แอล. ลีโอนอฟ).
สหภาพแรงงานที่ซับซ้อนจะไม่ถูกแยกออก ในขณะที่ในขณะที่ : เขาชอบอ่านเรื่องสืบสวนสอบสวนในขณะที่ (ในทางตรงกันข้าม) ภรรยาของเขาชอบแนวนวนิยายโรแมนติกมากกว่า.
ความเป็นไปได้ของการแยกส่วนของสหภาพ ในขณะที่ตรวจพบเมื่ออัปเดตความหมายชั่วคราว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อรวมคำ เพียงแต่ส่วนใหญ่เท่านั้น : ฉันถามปู่ของฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้ในเวลานั้น เขาเหวี่ยงรองเท้าบูทสักหลาดตัวที่สองของเขา(ม. พริชวิน). ประโยคดังกล่าวจะใกล้เคียงกับประโยคที่มีคำเชื่อม เมื่อไร (ในช่วงเวลาที่ ): เห็ดเริ่มโตแล้วจริงๆในช่วงเวลาที่ ข้าวไรย์ยิงหู(V. Tendryakov).

เรื่องราวของ A. Kanevsky "เกี่ยวกับการใช้เครื่องหมายวรรคตอน" พูดถึงวิธีการ " ชายคนนั้นเสียลูกน้ำและกลัวประโยคที่ซับซ้อน ฉันกำลังมองหาวลีที่เรียบง่ายกว่านี้ วลีง่ายๆ ตามด้วยความคิดที่เรียบง่าย
จากนั้นเขาก็สูญเสียเครื่องหมายอัศเจรีย์และเริ่มพูดอย่างเงียบ ๆ ด้วยน้ำเสียงเดียว ไม่มีอะไรพอใจหรือโกรธเคืองเขาอีกต่อไป เขาปฏิบัติต่อทุกสิ่งอย่างไร้อารมณ์
จากนั้นเขาก็ลืมเครื่องหมายคำถามและหยุดถามคำถามใดๆ ไม่มีเหตุการณ์ใดกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเขา ไม่ว่าจะเกิดขึ้นที่ไหน ในอวกาศ บนโลก หรือแม้แต่ในอพาร์ตเมนต์ของเขาเอง
หลังจากนั้นอีกสองสามปี เขาก็สูญเสียลำไส้ใหญ่และหยุดอธิบายการกระทำของเขาให้คนอื่นฟัง
เมื่อบั้นปลายชีวิตเขาเหลือเพียงเครื่องหมายคำพูดเท่านั้น เขาไม่ได้แสดงความคิดของตัวเองเลย แต่อ้างใครบางคนตลอดเวลา - ดังนั้นเขาจึงลืมวิธีคิดไปโดยสิ้นเชิงและไปถึงจุดหนึ่ง
ระวังเครื่องหมายวรรคตอน!"

นี่เป็นวลีทั่วไปที่ใช้อธิบายสาเหตุหรือปรากฏการณ์ “Because” เป็นสำนวนที่ง่ายมากเมื่อมองแวบแรก นอกจากนี้ยังถูกแทนที่ด้วยอนุภาคอื่น:

• เพราะ;
• ด้วยเหตุนี้;
• เพราะว่า.

วลีเหล่านี้ช่วยกระจายคำพูดของคุณและทำให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้น แต่มีบางครั้งที่ไม่สามารถหลีกเลี่ยงการใช้คำเชื่อมนี้ได้ วิธีเดียวที่จะเขียนให้ถูกต้องโดยเน้นเครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้องคือการศึกษาที่มา กฎเกณฑ์ และการสะกดตัวเลือกให้ครบถ้วน แนวทางนี้จะช่วยให้คุณสร้างประโยคที่ซับซ้อนได้อย่างถูกต้อง และจะทำให้คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรและคำพูดมีการศึกษาและการอ่านเขียนมากขึ้น

“เพราะ” ร่วมกันหรือแยกกัน?

วลีนี้เป็นคำเชื่อมแบบผสมและเป็นสำนวนที่มั่นคง หลายคนสงสัยว่าจะเขียน “เพราะ” รวมกันหรือแยกกันอย่างไร? ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดคือการเขียนสำนวนนี้ร่วมกัน ซึ่งขัดกับกฎของภาษารัสเซีย ไม่อนุญาตให้ใช้เครื่องหมายยัติภังค์ระหว่างวลีและรูปแบบต่างๆ เช่น "เพราะ"

“Because” เชื่อมโยงส่วนหลักและส่วนรองของประโยค ในการตรวจสอบการสะกดคำ ให้ถามคำถามเกี่ยวกับอนุประโยคย่อย จะต้องตอบคำถามว่าทำไม หากการตั้งคำถามดังกล่าวเป็นไปได้อย่างมีเหตุผล คุณจะต้องใช้การสะกดคำสองคำ (เช่น เพราะ) ในสถานการณ์ที่การตั้งคำถามดังกล่าวเป็นไปไม่ได้ สำนวนจะเขียนเป็นสามคำ (กล่าวคือ ตามข้อเท็จจริงนั้น) ในสถานการณ์ที่สอง วลีนี้ไม่ใช่คำเชื่อมที่ซับซ้อนอีกต่อไป แต่เป็นการผสมผสานระหว่างคำบุพบทและคำสรรพนาม รวมถึงคำเชื่อม that

เพราะการใช้ลูกน้ำและการสะกดคำ

การแยกคำร่วมกับเครื่องหมายวรรคตอนทำให้เกิดคำถามมากมาย เครื่องหมายลูกน้ำที่อยู่ข้างหน้า Because สามารถวางไว้หน้าวลีหรือข้างในก็ได้ โดยแบ่งคำเชื่อมออกเป็นสองส่วน ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อเชื่อมโยงประโยคหลักและประโยคย่อยในประโยค ตัวอย่างเช่น:

• “เธอไม่กินอาหารทอดเพียงเพราะว่าเธอดูแลสุขภาพของเธอ”

ปัญหาหลักของการสะกดคือการวางเครื่องหมายจุลภาคที่ถูกต้อง การแจกแจงลูกน้ำเป็นตัวกำหนดว่าผู้เขียนเน้นไปที่อะไร การเน้นอาจอยู่ที่ผลลัพธ์หรือสาเหตุ ตัวอย่าง:

• “เขาทุบตีฉันเพราะเขาฝึกฝนมามากกว่า” (เน้นที่ผลลัพธ์);
• “ฉันไม่ชอบแมวเพราะว่าฉันแพ้” (เน้นที่เหตุผล)

ความปรารถนาที่จะเขียนเพราะมียัติภังค์เกิดขึ้นเนื่องจากความคล้ายคลึงของการออกเสียงกับอนุภาคที่เขียนด้วยยัติภังค์พร้อมคำสรรพนามและคำวิเศษณ์ แต่เนื่องจากเป็นคำเชื่อมแบบผสมและไม่ต้องใช้ยัติภังค์ระหว่างส่วนต่างๆ ของนิพจน์

การแบ่งคำร่วมจะทำให้ส่วนประกอบต่างๆ กระจายไปตามส่วนต่างๆ ของประโยค “Because” มักจะไปอยู่ส่วนหลักของประโยค และ “that” จะอยู่ในส่วนรอง

เมื่อแบ่งคำร่วมจึงรวมไว้ในส่วนหลักของประโยคที่ซับซ้อน สิ่งนี้ได้รับการตรวจสอบโดยการถามคำถาม ถ้าฝ่ายรองตอบคำถามว่าทำไมตรงหรือเพราะอะไร ตัวอย่าง:

1. “เขาเริ่มไอและสำลักเพราะลืมเครื่องช่วยหายใจไว้ที่บ้าน” (เพราะเหตุใด?);
2. “หญิงสาวไม่ได้ไปโรงละครกับเขาเพราะเขาไม่ดูแลตัวเอง” (เพราะเหตุใด?)

คำเชื่อมจะต้องแบ่งออกเป็นสองส่วนหากนำหน้าด้วยอนุภาคไม่ มีคำนำ หรือรวมอยู่ในโครงสร้างคู่ขนาน ตัวอย่าง:

• พวกเขาเป็นเพื่อนกันไม่ใช่เพราะเขามีเงินมากมาย (ไม่ใช่อนุภาค)
• เราซื้อตั๋วเพียงเพราะว่ารถไฟขบวนนี้สัญญาว่าจะน่าตื่นเต้น (กัดเพื่อเน้น);
• เธอเศร้าอาจเป็นเพราะไม่เห็นด้วยกับเพื่อน ๆ (คำเกริ่นนำ);
• ฉันรักเธอเพราะเธอเข้าใจฉัน และยิ่งกว่านั้นเพราะเธอสนับสนุนความพยายามของฉัน (โครงสร้างคู่ขนาน)

การเชื่อมแบบประสมจะไม่ถูกแบ่งหากอยู่ที่ตอนต้นของประโยค ประโยคดังกล่าวมักจะไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น:

1. “เพราะฉันแก่กว่า”;
2. “เพราะฉันนับถือเธอ”

การเขียนเป็นภาษาอังกฤษ

ความคล้ายคลึงที่ใกล้เคียงที่สุดของสำนวนนี้ในคำพูดและการเขียนภาษาอังกฤษก็คือเพราะว่า ในบทสนทนายังย่อเป็น 'cause' หรือ 'cos' อีกด้วย อะนาล็อกที่ง่ายกว่าของวลีเดียวกันก็คือสำหรับ อะนาล็อกนี้มีข้อจำกัดบางประการในการเขียน โดยปกติอนุภาคนี้ไม่ได้ใช้สำหรับการอธิบาย แต่เพื่อให้ข้อมูลเพิ่มเติม

• การล่าครั้งนี้ไม่ควรใช้เวลานาน เพราะสุนัขของเราพบรอยเท้า – การล่าใช้เวลาไม่นานนัก เพราะสุนัขได้กลิ่นหอมตามเส้นทาง
• ไม่ควรอยู่ในบ้านหลังนั้น เพราะมีผีสิง “พวกเขาไม่ควรอยู่ในบ้านหลังนี้เพราะมันถูกสาป”
• เธอกังวลเล็กน้อยเพราะนี่เป็นครั้งแรกที่เธออยู่กับน้องสาวของเขา เธอกังวลเล็กน้อยเพราะนี่เป็นครั้งแรกที่เธอถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับน้องสาวของเขา
• เรานั่งแท็กซี่เพราะมันค่อนข้างสาย

ในการเขียนเป็นภาษาอังกฤษ อนุภาคเหล่านี้จะคั่นด้วยลูกน้ำเช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งอนุภาค for และอนุภาค Because

คุณจำเป็นต้องรู้การสะกดคำเหล่านี้