Eklemler

Biyolojide OGE Biyolojide çevrimiçi GIA testleri

OGE 2017. Biyoloji. Sınav kağıtlarının 20 pratik versiyonu.

M.: 2017. - 240 s.

Okul çocuklarına ve başvuru sahiplerine, standart sınav kağıtları için 20 seçenek içeren, biyoloji alanında OGE'ye hazırlanmak için yeni bir kılavuz sunulmaktadır. 21. seçenek kontrol seçeneğidir. Her seçenek, biyolojideki ana devlet sınavının gerekliliklerine tam uygun olarak derlenmiştir ve farklı tür ve zorluk seviyelerinde görevler içerir. Kitabın sonunda tüm görevlerin kendi kendine test cevapları verilmektedir. Önerilen eğitim seçenekleri, öğretmenin final sertifikası için hazırlıkları organize etmesine yardımcı olacak ve öğrenciler, bilgilerini ve final sınavına girmeye hazır olup olmadıklarını bağımsız olarak test edeceklerdir.

Biçim: pdf

Boyut: 9,3 MB

İzle, indir:Drive.google ; Hayalet

İÇERİK
Yazardan 4
Seçenek 1 5
Seçenek 2 15
Seçenek 3 25
Seçenek 4 35
Seçenek 5 46
Seçenek 6 56
Seçenek 7 66
Seçenek 8 74
Seçenek 9 85
Seçenek 10 94
Seçenek 11 104
Seçenek 12 113
Seçenek 13 123
Seçenek 14 133
Seçenek 15 142
Seçenek 16 152
Seçenek 17 162
Seçenek 18 172
Seçenek 19 181
Seçenek 20 190
Kontrol değişkeni 199
Cevaplar 210

Sevgili öğrenciler ve öğretmenler!
Gelecekteki sınavın görevlerinin metnini tanımanıza, hazırlanmanıza ve başarılı bir şekilde geçmenize yardımcı olacak bir çalışma kılavuzunu dikkatinize sunuyoruz. Bu eğitim görevleri koleksiyonu, standart sınav kağıtlarının 20 çeşidini ve bir testi (21'inci) içerir. Görevlerin ifadeleri, biyolojide devlet nihai sertifikasyonunun (SFA) kontrol ve ölçüm materyallerinin spesifikasyonlarına tamamen uygundur. Bu materyal üzerinde çalıştıktan sonra final sınavına güvenle girebileceksiniz. Ve tüm görev türleri sınav kağıdında yer almasa bile sorun değil. Büyük Rus komutan A. Suvorov'un dediği gibi: "Eğitimde zor ama savaşta kolaydır." Neredeyse her karmaşıklıktaki işi yapmaya hazır olacaksınız.
Yeni akademik yılda, temel okul (9. sınıf) için biyoloji alanında devlet final sertifikasyon çalışmasına yönelik atama seçenekleri, bir önceki yıla göre önemli ölçüde değişmeyecektir. Pratik görevleri tamamlamak, öğrencilerin dikkatli olmalarını ve herbaryum, anahtarlar, modeller ve çeşitli biyolojik nesnelerin özelliklerini belirlemeye yönelik diğer araçlarla çalışma becerisine sahip olmalarını gerektirecektir. 1. ve 2. bölümlerin görevleri arasında bazı değişiklikler mümkündür. Bunlar biraz daha zor ama daha ilginç hale gelecektir ve bunların uygulanması yine özel dikkat ve analiz yeteneği gerektirecektir.

29-32. görevlere verilen yanıtlar için ayrı bir sayfa kullanın. Önce görevin numarasını (29, 30 vb.) ve ardından cevabını yazın. Cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazınız.

CANLILARIN KÖKENİ

Orta Çağ'da insanlar kazların köknar ağaçlarından, kuzuların ise kavun ağacının meyvelerinden doğduğuna inanıyorlardı. “Kendiliğinden Oluşum Teorisi” olarak adlandırılan bu fikirlerin başlangıcı, antik Yunan filozofu Aristoteles tarafından atılmıştır. 17. yüzyılda F. Redi, canlıların yalnızca canlılardan doğduğunu ve kendiliğinden nesil oluşmadığını ileri sürmüştür. Dört kavanoza bir parça yılan, balık, yılanbalığı ve sığır eti koydu ve havayı dışarıda tutmak için kavanozların üzerini gazlı bezle kapattı. Aynı et parçalarıyla diğer dört benzer kavanozu daha doldurdu ama onları açık bıraktı. Deneyde Redi yalnızca bir koşulu değiştirdi: kutunun açık veya kapalı olması. Sinekler kapalı bir kavanoza giremezdi. Bir süre sonra açık (kontrol) kaplarda yatan ette solucanlar belirdi. Kapalı kavanozlarda solucanlara rastlanmadı.

19. yüzyılda Kendiliğinden nesil teorisine ciddi bir darbe, yaşamın besin ortamlarına hava ile birlikte spor şeklinde verildiğini öne süren L. Pasteur tarafından vuruldu. Bilim adamı, boynu kuğu boynuna benzeyen bir şişe yaptı, içini et suyuyla doldurdu ve alkol sobasında kaynattı. Kaynattıktan sonra şişe masanın üzerine bırakıldı ve havadaki tüm oda tozu ve mikroplar, boyun açıklığından içeriye kolayca nüfuz ederek et suyuna girmeden kıvrımın üzerine yerleşti. Şişenin içeriği uzun süre değişmeden kaldı. Ancak boynunuzu kırarsanız (bilim adamı kontrol şişelerini kullandı), et suyu hızla bulanıklaştı. Böylece Pasteur, yaşamın et suyundan kaynaklanmadığını, mantar ve bakteri sporlarını içeren havayla birlikte dışarıdan getirildiğini kanıtladı. Sonuç olarak bilim insanları, yaptıkları deneylerle, havanın canlıların cansızlardan ortaya çıkmasını sağlayan “aktif prensip” olduğuna inanan kendiliğinden oluşma teorisini savunanların en önemli iddialarından birini çürütmüş oldular.

1) F. Redi deneyinde hangi ekipmanı kullandı?

2) L. Pasteur'ün deneylerinde çalışmanın amacı neydi?

3) Açık kavanozlardaki etlerde nasıl solucanlar görünebilir?

Cevabı göster

1) 8 kutu, gazlı bez.

VEYA Kavanoz ve gazlı bez.

2) Et suyu.

3) Solucanlar - Karasineklerin bıraktığı yumurtalardan solucan benzeri böcek larvaları oluşur.

Tablo 1 “Kan plazmasının, insan vücudunun birincil ve ikincil idrarının karşılaştırmalı bileşimi”ni kullanarak ve biyoloji dersindeki bilgileri kullanarak aşağıdaki soruları yanıtlayın.

İnsan vücudunun kan plazması, birincil ve ikincil idrarının karşılaştırmalı bileşimi (% olarak)

1) Kan plazması ikincil idrara dönüştürülürken hangi maddenin konsantrasyonu hemen hemen değişmeden kalır?

2) İkincil idrarda birincil idrarla karşılaştırıldığında hangi madde ve neden yoktur?

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir.

1) Sodyum.

VEYA Sodyum (tuzlarda).

2) Glikoz.

3) Nefronun kıvrımlı kanallarında glikoz aktif olarak kana emilir.

Tenis sporu ustası Olga, her gün dört saat (sabah ve akşam) arkadaşlarıyla aktif olarak antrenman yaptığı antrenman kamplarında bulunuyor. Kızlar antrenmanlar arasındaki boş zamanlarında bir fast food restoranında öğle yemeği yemeye karar verdiler.

Tablo 2 ve 3'teki verileri kullanarak, iki saatlik sabah antrenmanının enerji maliyetlerini telafi etmek için Olga'ya önerilen yemek ve içecekler listesinden kalori içeriği ve protein oranı açısından en uygun menüyü sunun.

Seçim yaparken Olga'nın tatlıları sevdiğini ve kesinlikle çikolata dolgulu dondurma ve tatlı bir içecek sipariş edeceğini unutmayın. Ancak eğitmen Olga'dan protein içeriği en yüksek yemekleri tüketmesini istedi.

Biyolojideki OGE zorunlu sınavlar listesine dahil edilmemiştir, ancak öğrenciler tarafından oldukça sık seçilmektedir. Uzmanlara göre konuların çoğunluğu bu konudaki sınavı oldukça başarılı bir şekilde geçiyor, dolayısıyla konu nispeten kolay olma ününü kazandı. Ayrıca 9. sınıf mezunlarının bir kısmı tıp fakültelerine girmeyi planlıyor. Biyoloji de 10. sınıfa girerken belli bir önyargıyla seçiliyor.9.sınıf aşamasında çok fazla konu işlenmez, anlaşılması ve ustalaşması oldukça kolaydır.

2018'de minimum eşik 13 puandı, yani minimum puanı almak için sınavı geçmek için 13 görevi tamamlamanız gerekiyor. Maksimum – “mükemmel” derecelendirme için 32 puan.
Biyoloji sınavının yapısı diğer sınavlara benzer:

İlk bölüm, gerçek veriler, yasalar ve terimlere ilişkin bilgi düzeyini test etmek için tasarlanmıştır. Bunlar, önerilenlerden doğru cevabı bulmanız, yazışmalar kurmanız, sıralama yapmanız gereken sıradan test görevleridir - cevaplar cevap formunda görüntülenir.
İkinci bölüm, ayrıntılı bir cevap gerektiren çeşitli görevlerden oluşmaktadır. Sorunu çözmek ve çıkarımların seyrini ayrıntılı olarak açıklamak gerekir.

Karmaşıklık düzeyine göre, tüm görevler üç karmaşıklık düzeyine bölünmüştür; bu, öğrencinin hazırlığını ve bilgisinin programın normlarına ve standartlarına uygunluğunu niteliksel olarak değerlendirmenize olanak tanır: temel, derinlemesine ve ileri düzey.

İlk adım, ulaşılması gereken hedefe karar vermektir. Hedefe göre detaylı bir hazırlık planı oluşturabilirsiniz. Bir plan olmadan, bilgiyi tekrarlama ve inceleme süreci parçalı ve sistematik olmayacak ve sonuç en iyi olmayacaktır. aşinalık hangi hazırlığın yapılacağına göre bir plan oluşturmanıza olanak sağlayacaktır. Plandan sapmamak için kendinizi organize etmeniz ve düzenli çalışmanız çok önemli. En iyi şey, bağımsız çalışmayı, sınıftaki dikkati ve bir öğretmen veya özel öğretmenle yapılan istişareleri birleştirmektir.
OGE'yi biyolojide çözmek, bilgi seviyesini değerlendirmek, teoriyi pekiştirmek ve farklı tür ve karmaşıklık seviyelerindeki test görevleriyle çalışmaya alışmak için ek bir fırsattır.
Sıfırdan hazırlanmak mümkün mü?
Evet. Bu, zaman, öz disiplin ve bir profesyonele danışma fırsatı gerektirir. Bu durumda, bir öğretmen tutmanız ve ödevleri düzenli olarak çevrimiçi olarak tamamlamanız önerilir.
Önceki yıllardaki materyalleri tekrarlamak için hazırlıklara 9. sınıfın başından itibaren başlanması tavsiye edilir:

Genel biyoloji;
Anatomi;
Botanik;
Ekoloji;
Zooloji.

Bilginizin ayrıntılarını dikkate alarak, listelenen tüm dersleri tekrarlamak için zaman ayırın.
Çevrimiçi testi kullanarak hazırlanmanın avantajları: bilgiyi değerlendirme ve pekiştirme yeteneği, zamandan tasarruf etme, doğru cevaplar için puanları anında hesaplama yeteneği, nerede olursanız olun kaynağı istediğiniz zaman kullanabilirsiniz.

Genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunları için biyoloji alanında 2019 eyalet final sertifikası, bu disiplindeki mezunların genel eğitim eğitimi düzeyini değerlendirmek için gerçekleştirilir. Görevler biyolojinin aşağıdaki bölümlerine ilişkin bilgiyi test eder:

İnsanların pratik faaliyetlerinde, dünyanın modern doğa bilimi resminin oluşumunda biyolojinin rolü.
Organizmaların hücresel yapısı, aralarındaki ilişkinin, canlı doğanın birliğinin kanıtıdır.
Organizmaların belirtileri. Tek hücreli ve çok hücreli organizmalar. Bakteri Krallığı. Mantar Krallığı.
Bitkiler Krallığı.
Hayvan Krallığı.
Yapının ve yaşam süreçlerinin genel planı. İnsanlarla hayvanlar arasındaki benzerlikler ve onlardan farklılıklar. İnsan vücudunun üremesi ve gelişimi.
Vücudun hayati süreçlerinin nörohumoral düzenlenmesi.
Destek ve hareket.
İç ortam.
Maddelerin taşınması.
Beslenme. Nefes.
Metabolizma. Seçim. Vücudun kapakları.
Duyu organları.
Psikoloji ve insan davranışı.
Sıhhi ve hijyenik standartlara ve sağlıklı bir yaşam tarzı kurallarına uygunluk. İlk yardım sağlama teknikleri.
Çevresel faktörlerin organizmalar üzerindeki etkisi.
Yaşayan doğanın ekosistem organizasyonu. Biyosfer. Organik dünyanın evrimi doktrini.

Bu bölümde biyolojide OGE (GIA) sınavına hazırlanmanıza yardımcı olacak çevrimiçi testler bulacaksınız. Size başarılar dileriz!

Biyolojide 2019 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki bölümden oluşmaktadır. Birincisi kısa cevaplı 28 görevden, ikincisi ise ayrıntılı cevaplı 4 görevden oluşuyor. Bu bağlamda, bu testte yalnızca ilk bölüm (yani ilk 28 görev) sunulmaktadır. Mevcut sınav yapısına göre bu görevler arasında sadece 22 soru cevap seçeneği sunmaktadır. Ancak testleri geçmenin rahatlığı için site yönetimi tüm görevlerde cevap seçenekleri sunmaya karar verdi. Ancak, gerçek test ve ölçüm materyallerinin (CMM'ler) derleyicilerinin cevap seçenekleri sunmadığı görevlerde, testimizi şu aşamada karşılaşacağınız şeye mümkün olduğunca yaklaştırmak amacıyla cevap seçeneklerinin sayısı önemli ölçüde artırıldı. okul yılının sonu.

Biyolojideki 2018 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki bölümden oluşmaktadır. Birincisi kısa cevaplı 28 görevden, ikincisi ise ayrıntılı cevaplı 4 görevden oluşuyor. Bu bağlamda, bu testte yalnızca ilk bölüm (yani ilk 28 görev) sunulmaktadır. Mevcut sınav yapısına göre bu görevler arasında sadece 22 soru cevap seçeneği sunmaktadır. Ancak testleri geçmenin rahatlığı için site yönetimi tüm görevlerde cevap seçenekleri sunmaya karar verdi. Ancak, gerçek test ve ölçüm materyallerinin (CMM'ler) derleyicilerinin cevap seçenekleri sunmadığı görevlerde, testimizi şu aşamada karşılaşacağınız şeye mümkün olduğunca yakın hale getirmek amacıyla cevap seçeneklerinin sayısı önemli ölçüde artırıldı. okul yılının sonu.

Biyolojide 2017 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki bölümden oluşmaktadır. Birincisi kısa cevaplı 28 görevden, ikincisi ise ayrıntılı cevaplı 4 görevden oluşur. Bu bağlamda, bu testte yalnızca ilk bölüm (yani ilk 28 görev) sunulmaktadır. Mevcut sınav yapısına göre bu görevler arasında sadece 22 soru cevap seçeneği sunmaktadır. Ancak testleri geçmenin rahatlığı için site yönetimi tüm görevlerde cevap seçenekleri sunmaya karar verdi. Ancak, gerçek test ve ölçüm materyallerinin (CMM'ler) derleyicilerinin cevap seçenekleri sunmadığı görevlerde, testimizi şu aşamada karşılaşacağınız şeye mümkün olduğunca yakın hale getirmek amacıyla cevap seçeneklerinin sayısı önemli ölçüde artırıldı. okul yılının sonu.

Biyolojide 2016 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki bölümden oluşmaktadır. Birincisi kısa cevaplı 28 görevden, ikincisi ise ayrıntılı cevaplı 4 görevden oluşur. Bu bağlamda, bu testte yalnızca ilk bölüm (yani ilk 28 görev) sunulmaktadır. Mevcut sınav yapısına göre bu görevler arasında sadece 22 soru cevap seçeneği sunmaktadır. Ancak testleri geçmenin rahatlığı için site yönetimi tüm görevlerde cevap seçenekleri sunmaya karar verdi. Ancak, gerçek test ve ölçüm materyallerinin (CMM'ler) derleyicilerinin cevap seçenekleri sunmadığı görevlerde, testimizi şu aşamada karşılaşacağınız şeye mümkün olduğunca yakın hale getirmek amacıyla cevap seçeneklerinin sayısı önemli ölçüde artırıldı. okul yılının sonu.

Biyolojide 2015 formatının standart OGE testi (GIA-9) iki bölümden oluşmaktadır. Birincisi kısa cevaplı 28 görevden, ikincisi ise ayrıntılı cevaplı 4 görevden oluşur. Bu bağlamda, bu testte yalnızca ilk bölüm (yani ilk 28 görev) sunulmaktadır. Mevcut sınav yapısına göre bu görevler arasında sadece 22 soru cevap seçeneği sunmaktadır. Ancak testleri geçmenin rahatlığı için site yönetimi tüm görevlerde cevap seçenekleri sunmaya karar verdi. Ancak, gerçek test ve ölçüm materyallerinin (CMM'ler) derleyicilerinin cevap seçenekleri sunmadığı görevlerde, testimizi şu aşamada karşılaşacağınız şeye mümkün olduğunca yakın hale getirmek amacıyla cevap seçeneklerinin sayısı önemli ölçüde artırıldı. okul yılının sonu.

tek doğru seçenek.

A1-A24 görevlerini tamamlarken yalnızca tek doğru seçenek.