Test çfarë di për të drejtat. Skenari i kuizit ligjor Të drejtat e mia. Përgjegjësitë e mia. qenie njerëzore para se të arrijë
Kuizi i përrallave në shkollën fillore "Të drejtat tuaja".
Kondratyeva Alla Alekseevna, mësuese e shkollës fillore, MBOU "Shkolla e mesme Zolotukhinskaya" rajoni i Kurskut
Përshkrim: Kuizi i kushtohet Ditës Ndërkombëtare të Fëmijëve dhe është i dedikuar për fëmijët e shkollave fillore dhe të mesme. Materiali i pushimeve mund të përdoret për biseda, orë mësimi dhe aktivitete jashtëshkollore.
Synimi: edukimin e fëmijëve për të drejtat e njeriut.
Detyrat:
1. T'i mësojë fëmijët të shohin dhe të dëgjojnë, të shikojnë me kureshtje botën, të vëzhgojnë këtë botë dhe të veprojnë në përputhje me ligjet e jetës.
2. Të përgjithësojë, konsolidojë dhe thellojë njohuritë e nxënësve për të drejtat e njeriut, të marra në mësimet e botës përreth dhe në rrethin gjeografik “Jeto për të jetuar”.
3. Të zhvillojë sferën emocionale-sensuale të personalitetit të nxënësve të shkollës.
4. Të kontribuojë në zhvillimin e të menduarit, vëmendjes, vëzhgimit, edukimit moral dhe patriotik të nxënësve të shkollës.
Mësues:
Shumë kohë më parë, mijëra vjet më parë, njerëzit u shfaqën në Tokë.
Në të njëjtën kohë, u shfaqën pyetjet kryesore:
Çfarë mund të bëjnë njerëzit dhe çfarë nuk mund të bëjnë?
Çfarë u kërkohet të bëjnë dhe çfarë nuk u kërkohet të bëjnë?
Çfarë kanë të drejtë dhe çfarë nuk kanë?
Pa një përgjigje të qartë për këto pyetje, jeta do të kthehej në një makth dhe konfuzion të vazhdueshëm.
Njerëzit e morën zgjidhjen e çështjeve kryesore në biseda të zakonshme mes tyre, me ndihmën e feve të ndryshme, përmes negociatave ndërkombëtare, madje edhe në beteja e luftëra... Në fund, njerëzit arritën t'i zgjidhnin çështjet kryesore. Dhe lindi Deklarata Universale e të Drejtave të Njeriut. Nëse gjithçka që shkruhet në të respektohet rreptësisht, atëherë makthi dhe konfuzioni në Tokë do të ndalen menjëherë.
Unë ju ofroj një kuiz përrallash: shikoni ilustrimet për përralla, përcaktoni emrin e tyre dhe mendoni se cilat të drejta diskutohen në këto përralla, të drejtat e personazheve kryesore, sipas jush, të kujt janë shkelur këtu?
Bika e shëmtuar G.H. Andersen
-Cili nga banorët e oborrit gëzonte autoritetin më të madh? (Turqi)
Të drejtat e kujt janë shkelur në këtë histori? (Rosë e shëmtuar)
Pse banorët e oborrit ofenduan rosën e shëmtuar?
(Ai nuk ishte si të tjerët)
-A duhet të kenë të drejta të barabarta heronjtë e një përrallë, pavarësisht nga origjina e tyre?
(Të gjithë janë të barabartë në të drejtat e tyre dhe askush nuk duhet t'i shkelë ato.)
Çfarë mendoni, a do të sillen djemtë e klasës tuaj si banorët e oborrit?
(Asnjë fëmijë nuk duhet të lëndohet ose ofendohet.)
"Motra Alyonushka dhe vëllai Ivanushka" r.n. Me.
Çfarë të drejte shkeli shtriga në këtë përrallë?
(E drejta për jetë dhe liri, e drejta për të pasur pronë personale)
Të drejtat e tjera të kujt u shkelën në këtë përrallë?
(Të drejtat e vëllait për mbrojtje dhe e drejta për familje janë shkelur)
"Dhelpra dhe lepuri" R.Sc.
Çfarë e drejte shkelet në këtë ilustrim?
Kush e shkeli këtë të drejtë? (Dhelpra)
Kush e mbrojti lepurin dhe e ndihmoi të rivendoste të drejtat e tij? (Geli)
“Udhëtari i bretkosave” V. Garshin
Çfarë të drejte përdori bretkosa?
(E drejta për lëvizje të lirë)
Kush e ndihmoi bretkosën të ushtronte këtë të drejtë? (Rosa)
"Me magji"
Cili nga personazhet i ka shkelur të drejtat në këtë përrallë? (Të gjithë)
A ka të drejtë Emelya kur urdhëroi shkopin të rrihte oficerin?
(Jo. Të gjithë janë të barabartë në të drejtat e tyre dhe askush nuk duhet t'i shkelë ato.)
"Përralla e priftit dhe punëtorit të tij Balda" A.S. Pushkin
Çfarë të drejte përdori Balda? (E drejta për të punuar)
"Përralla e princeshës së vdekur dhe shtatë bogatyrëve"
Çfarë të drejte shkeli carina duke urdhëruar Chernavka të merrte princeshën në pyll?
(E drejta për sigurinë e personit, jetës dhe lirisë, e drejta për familje)
Çfarë të drejte mbronte qeni Sokolko kur nuk e la plakën në shtëpi?
(E drejta e paprekshmërisë së shtëpisë)
"Qafa gri" D. Mamin-Sibiryak
Emërtoni personazhet kryesore në tregim.
Çfarë dhe kujt i shkelen të drejtat në këtë përrallë?
(E drejta e integritetit personal, jetës dhe lirisë së një rosë u shkel nga një dhelpër dinake)
S. Aksakov "Lulja e kuqe e ndezur"
Çfarë të drejte përdorte tregtari kur shkonte në tregti?
(E drejta për lëvizje të lirë: largimi dhe kthimi në shtëpi)
Çfarë të drejte shkeli magjistarja e keqe kur vodhi princin e vogël?
"Përralla e Car Saltan" A.S. Pushkin
Çfarë faji kishte endësi me kuzhinierin, me mblesërin Babarikha?
(Cenimi i nderit dhe reputacionit)
Çfarë të drejtash të tjera kanë shkelur?
(E drejta për sigurinë e personit, jetës dhe lirisë)
"Patat e mjellmës"
Çfarë të drejte shkelën patat e mjellmës duke vjedhur vëllain e tyre?
(E drejta për sigurinë e personit, familjes, jetës dhe lirisë)
Kush e ndihmoi vajzën të shpëtonte dhe të shpëtonte vëllain e saj? (Miu, Lumi, Furra)
"Kolobok" R.Sc.
Na tregoni për shkeljen e të drejtave të Kolobok në këtë përrallë?
Në cilat përralla Koschey i pavdekshëm i hoqi princeshat dhe donte të martohej me to kundër vullnetit të tyre? Çfarë të drejtash ka shkelur?
(E drejta për sigurinë e personit, familjes, mbrojtjes, jetës dhe lirisë)
Kush në këto përralla i ndihmoi princeshat të rivendosnin të drejtat e tyre?
Çfarë të drejtash mendoni se duhet të ketë një fëmijë?
“Fëmijët duhet të jetojnë në një botë të bukurisë, lojërave, përrallave, muzikës, vizatimit, fantazisë, krijimtarisë”. Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky
Festa e 1 Qershorit është një thirrje për të gjithë njerëzit në planet që të mos harrojnë të drejtat e fëmijëve për jetë dhe një fëmijëri të lumtur. Fëmijët tanë kanë nevojë për mbrojtje dhe liri të caktuara, pa të cilat është thjesht e pamundur të formohet një shoqëri e sjellshme, e drejtë, e përgjegjshme dhe humane.Seksionet: pedagogji sociale
Klasa: 8
(Rrëshqitja 2)
Synimi: të njohë studentët me rregullat që drejtojnë shoqërinë.
Një detyrë: edukimi i një qytetari që i bindet ligjit, përgjegjës për veprimet e tij.
Pajisjet: një kompjuter personal me një projektor multimedial dhe një tabelë interaktive, karta, memorandume. Për më tepër: prezantim .
Përparimi i ngjarjes
I. Fjalimi i hapjes.
Mësues social: Të dashur djema, çdo ditë që rriteni dhe si do të jetë jeta juaj, cilat udhëzime do të ndiqni në të ardhmen, cilën rrugë do të ndiqni dhe kush do të bëheni, varet nga ju. Por thjesht mos harroni se në rrugën e qytetarëve që i binden ligjit që keni zgjedhur, ju vetë do t'ju kërkohet të respektoni rreptësisht të gjitha normat morale dhe ligjet e shoqërisë. Dhe tani, unë do t'ju lexoj shëmbëlltyrën e stuhisë.
“Ja, mbjellësi doli për të mbjellë:
Dhe ndërsa ai po mbillte, diçka tjetër ra buzë rrugës dhe zogjtë erdhën dhe e hëngrën. Të tjerët ranë në vende shkëmbore ku kishte pak tokë dhe shpejt u ngritën, sepse toka nuk ishte e thellë.
Kur lindte dielli u tha dhe meqë nuk kishte rrënjë, u tha.
Një tjetër ra në gjemba dhe ferrat u rritën dhe e mbytën.
Disa ranë në tokë të mirë dhe dhanë fryt: njëri njëqindfish, tjetri gjashtëdhjetëfish dhe tjetri tridhjetëfish.
Kush ka veshë le të dëgjojë!”.
Mësues social.
Djema, cili është kuptimi i kësaj shëmbëlltyre, pse e dëgjuam?
- E dëgjuam shëmbëlltyrën që të mendoni për atë që u tha, që fjalët që dëgjuat dhe do të dëgjoni sot të bien në tokë të mirë, të mbeten në zemrën tuaj dhe të japin fryte.
Secili prej nesh ka të drejtë të jetojë plotësisht, të shprehë mendimin tonë, të zgjedhë lirisht rrugën tonë dhe të besojë në veçantinë dhe fatin tonë. Dhe vetëm prioriteti i legalizuar i të drejtave të njeriut mund të realizohet plotësisht, të ndërtojë jetën e tij. Demokracia është e pamundur pa qytetarë të arsimuar në fushën e së drejtës. Njohja e të drejtave ndihmon për të marrë pjesë aktive në jetën e shoqërisë, për të mbajtur një qëndrim të përgjegjshëm ndaj jetës së vet dhe jetës së njerëzve të tjerë.
(Rrëshqitja 3)
Të drejtat e njeriut- nga pikëpamja e qasjes së botëkuptimit, - ky është një sistem vlerash, një koncept filozofik, d.m.th. mbrojtjen e drejtësisë dhe dinjitetit njerëzor.
Të drejtat e njeriut- këto janë normat dhe rregullat që rregullojnë marrëdhëniet e njerëzve në shoqëri, të vendosura dhe të mbrojtura nga pushteti shtetëror.
Ligji- akt normativ, dokument i miratuar nga organi më i lartë i pushtetit shtetëror dhe sipas procedurës së përcaktuar me Kushtetutë.
(Rrëshqitje 4)
Periudhat historike të formimit të konceptit modern të të drejtave të njeriut:
E PARA- ndërgjegjësimi për vlerën dhe rëndësinë e një personaliteti individual njerëzor;
E DYTË– të kuptuarit e nevojës për të kufizuar fuqinë;
E TRETA- ndërgjegjësimi për rëndësinë e ekzistencës në gjendjen e procedurave specifike që lejojnë kufizimin e pushtetit dhe mbrojtjen paqësore të të drejtave të njeriut.
(Rrëshqitja 5)
- "Magna Carta" - (Angli, 1215)
- "Deklarata e Pavarësisë" - (SHBA, 1776)
- "Deklarata e të Drejtave të Njeriut dhe Qytetarit (Francë, 1789)
- "Reforma e madhe e 1861-1863" (Rusi)
- "Deklarata e të Drejtave të Popullit të Punës dhe të Popullit të Shfrytëzuar" (RSFSR, 1918)
- "Deklarata e të Drejtave të Njeriut" - 1948
- "Deklarata e të Drejtave të Fëmijës" - 1959
- "Konventa për të Drejtat e Fëmijëve" - 20 nëntor 1989
II. Testet.
Mësues social: Dhe tani, të dashur fëmijë, së bashku me mësuesin e klasës (mësuesin e matematikës) kemi përgatitur për ju teste në të cilat duhet të zgjidhni përgjigjet e sakta. Ne sugjerojmë që diskutimi të zhvillohet në grupe dhe një përfaqësues nga secili grup të flasë. Fitues do të jenë fëmijët e grupit që do të gjejnë shpejt përgjigjet e sakta.
(Rrëshqitja 6)
Çfarë është Kushtetuta?
a) një libër aventure.
b) ligji themelor i Rusisë.
c) emri i çokollatës.
Në çfarë moshe fillon përgjegjësia administrative?
a) nga mosha 16 vjeç.
b) nga 18 vjeç.
c) që nga lindja .
Çfarë bën Kodi Penal i Federatës Ruse?
a) mbrojtja e marrëdhënieve ndërmjet njerëzve.
b) rregullimi i marrëdhënieve midis kriminelit dhe shtetit.
c) të dyja opsionet janë të sakta.
Kush ka të drejtë për shërbimin ushtarak?
a) vetëm për meshkuj.
b) burrat dhe gratë.
c) vetëm meshkuj nga 18 deri në 27 vjeç.
Një fëmijë është një person ...
a) kush shkon në shkollë;
b) nën moshën 18 vjeç;
c) mbi 18 vjeç.
(Rrëshqitja 7)
Testi 2
- Ofendimi është...
a) shkelja e ligjit;
b) shkelje e rutinës ditore;
c) shkelje e dietës.
Çfarë është ligji?
a) një dokument që rregullon të drejtat e njerëzve.
b) një rregull sjelljeje.
c) dënimi për një krim.
Cili është qëllimi i dënimit?
a) futeni personin në burg.
b) parandalimin e shkeljeve të reja të ligjit.
c) të shpërblejë shkelësit.
Cilat dokumente nevojiten për të gjetur një punë?
a) pasaportë ose certifikatë lindjeje.
b) librezën e punës.
c) të gjitha dokumentet e mësipërme.
U miratua Konventa për të Drejtat e Fëmijës
a) 20 nëntor 1989;
b) 100 vjet më parë;
c) 20 nëntor 2002.
(Rrëshqitja 8)
Testi 3
Sa nene janë në Kushtetutën tonë të Federatës Ruse?
a) 100 artikuj.
b) 137 nene .
c) nuk janë fare në të.
2. Çfarë bën Kodi i Kundërvajtjeve Administrative të Federatës Ruse?
a) ruajtjen e rendit publik;
b) mbrojtjen e rendit, të drejtave dhe lirive të njeriut;
c) sigurinë e shtëpisë.
Cili është kuptimi i lirisë?
a) Respektimi i të drejtave të të tjerëve.
b) është një mundësi për të bërë atë që dëshironi.
c) të dyja opsionet janë të sakta.
A mundet një fëmijë i moshës 6-14 vjeç të blejë një makinë vetë?
a) po.
b) nr.
c) mundet, vetëm me lejen e prindërve.
Fëmija që kreu krimin...
a) është fajtor në çdo rast;
b) nuk mund të akuzohet fare për një krim;
c) i pafajshëm derisa të provohet fajësia me ligj.
(Rrëshqitja 9)
Testi 4
A mund të kundërshtojnë ligjet e Federatës Ruse Kushtetutën e Federatës Ruse?
a) ata munden.
b) nuk munden.
c) ata munden, nëse është e nevojshme.
Mbrojtja e të drejtave të fëmijëve angazhohet kryesisht në:
a) komisioni për çështjet e të miturve;
b) drejtoresha e kopshtit;
c) policia.
Vepra penale ndahet në dy lloje:
a) sjellje e pahijshme dhe vepër;
b) kundërvajtje dhe krim;
c) krimi dhe veprimi.
Një arsye e mirë për të mos u paraqitur në rendin e ditës në Komisariatin Ushtarak konsiderohet:
a) një vërtetim mjekësor që konfirmon mungesën për shkak të sëmundjes;
b) dashuri e pashpërblyer;
c) rrëmbimi nga të huajt.
Ju duhet të kujdeseni për fëmijën tuaj:
po për prindërit;
b) prindërit dhe shteti;
c) kafshët.
(Rrëshqitja 10)
Testi 5
Kush i gëzon të drejtat dhe liritë në Rusi?
a) të gjithë qytetarët e Federatës Ruse.
b) vetëm pensionistët.
c) të gjitha gjallesat në vendin tonë.
Çfarë e kërcënon shoferin për ngasjen në semafor të kuq?
a) arrestimi.
b) mirë.
c) zgjidhje.
Krimi është...
a) një vepër veçanërisht e rrezikshme;
b) një vepër e mirë;
c) një vepër jo shumë e rrezikshme.
Në çfarë moshe lejohet ligji të fillojë punën?
a) nga mosha 16 vjeç.
b) nga 18 vjeç.
c) pa kufi moshe .
Të gjithë fëmijët e tokës janë të barabartë...
a) në të drejtat;
b) sipas lartësisë;
c) nga numri i lodrave.
(Rrëshqitja 11)
Testi 6
Në çfarë moshe qytetarët fillojnë të ushtrojnë plotësisht të drejtat e tyre?
a) nga 18 vjeç.
b) nga mosha 7 vjeç.
c) nga mosha 20 vjeç.
Çfarë duhet të bëjë një punonjës policie kur arreston një të mitur?
a) njoftoni autoritetet.
b) të informojë prindërit e tij.
c) informoni mësuesin e klasës.
Në çfarë moshe fillon përgjegjësia penale?
a) nga mosha 16 vjeç.
b) nga mosha 14 vjeç në raste të veçanta.
c) nga 18 vjeç .
Çfarë dokumenti kërkohet kur aplikoni për një vend pune?
a) do.
b) një kontratë pune.
c) një marrëveshje dhurimi.
Cilët fëmijë kanë të drejtë për kujdes dhe mbrojtje të veçantë?
a) fëmijët me aftësi të kufizuara dhe fëmijët e privuar nga familja.
b) fëmijët nga mosha 15 deri në 18 vjeç.
c) Të gjithë fëmijët e kanë këtë të drejtë.
(Rrëshqitja 12) Testi 7
Nga cilat pjesë përbëhet pushteti në Federatën Ruse?
a) legjislativ, ekzekutiv, gjyqësor.
b) legjislativ, ekzekutiv
c) fuqia është një.
Çfarë konsideron Kodi Penal i Federatës Ruse?
a) krimet.
b) keqbërje.
c) veprat e mira.
Ndalohet përfshirja e fëmijëve në...
a) një krim;
b) një lojë;
c) shëtitje.
Sa herë në vit thirreni për shërbimin ushtarak?
a) 2 herë.
b) 1 herë.
c) thirrja shpallet kur është e nevojshme.
Fëmija ka të drejtë të:
një jetë
b) komunikimi me prindërit;
c) mbrojtjen nga uria dhe sëmundjet
(Rrëshqitje 13)
Testi 8
Mbrojtja e Atdheut është...
a) detyra dhe shpërblimi;
b) detyrimi;
c) detyrë dhe detyrë .
Përfshirja e fëmijëve në pirjen e alkoolit...
a) i ndaluar;
b) të dobishme;
c) nuk dënohet.
Çfarë është kapaciteti?
a) aftësia për të ushtruar të drejtat e tyre dhe për të qenë përgjegjës për veprimet e tyre.
b) aftësia për të pasur të drejta dhe detyrime.
c) ky është një emër tjetër për të drejtën e punës.
Fëmija është i lirë...
a) të shprehë mendimin e tij për çështjet që kanë të bëjnë me të;
b) zgjidhni një fe;
c) të dyja opsionet .
Cila është forma më e zakonshme e dënimit?
nje paralajmerim.
b) një telefonatë në polici.
c) gjobë.
(Rrëshqitja 14) Testi 9
Nëse krimi është kryer për vetëmbrojtje, atëherë:
a) personi mban përgjegjësi penale dhe dënim;
b) përjashtohet prej tyre;
c) dënohet.
Kush ka zotësi juridike?
a) të gjithë shtetasit mbi 18 vjeç.
b) të gjithë shtetasit nga lindja deri në vdekje.
c) askush nuk ka .
Debati me prindërit është...
a) mundësinë për të shprehur mendimin e tyre;
b) rastin kur fëmijët dhe prindërit nuk kuptohen me njëri-tjetrin;
c) dëshira për t'u provuar të tjerëve se dikush ka të drejtë.
Çfarë është një shërbim alternativ?
a) është detyrë e çdo qytetari.
b) kjo është e drejta e qytetarit, me bindje ose me besim, për të mos shërbyer në ushtri.
c) është një mundësi për t'iu shmangur shërbimit ushtarak.
Cili është dokumenti kryesor ndërkombëtar që ruan të drejtat e fëmijëve?
a) Kushtetuta e Federatës Ruse.
b) Statutin e shkollës.
c) Konventa për të Drejtat e Fëmijës.
III. Duke përmbledhur. Çmimi i diplomës. Shpërndarja e përkujtuesve.
MEMO "KAM TË DREJTËN..."
Të thuash "Unë kam të drejtë të..." do të thotë:
- Ju e dini se çfarë është ligji dhe e drejta;
- Ju e dini se një mundësi e tillë është e shkruar në ligj;
- Ju e dini se keni çdo arsye ligjore për të përfituar nga kjo mundësi;
- Ju e dini se nëse dikush ju pengon në ushtrimin e të drejtave tuaja, atëherë mund (keni të drejtë) ta çoni atë në gjykatë.
MEMO "RREGULLAT E RËNDËSISHME"
- Që të drejtat e njeriut të mbrohen, nuk mjafton t'i shkruash në letër: është e nevojshme që vetë personi të dëshirojë dhe të dijë t'i mbrojë ato.
- Të drejtat e tua vlejnë vetëm nëse nuk je shkelës i të drejtave të njerëzve të tjerë: nëse sot shkel të drejtat e dikujt, nesër patjetër do të ketë dikush që do të neglizhojë të drejtat tuaja dhe do t'i shkelë ato.
- Çdo e drejtë lind një detyrë: të drejtat pa detyra çojnë në paligjshmëri, dhe detyrat pa të drejta çojnë në arbitraritet.
MEMO "LIGJI DHE RENDI"
PËRGJEGJËSIA PËR SHKELJE TË RENDIT PUBLIK
| Neni | Shkelje | Ndëshkimi |
| 20.1 | Huliganizmi i imët, d.m.th. shkelje demonstrative e rendit (gjuhë e turpshme në vende publike; zhurma që shqetëson njerëzit pas orës 23:00, etj.) | Gjobë 5-15 pagë minimale ose arrest deri në 15 ditë |
| 40.4 | Shkelja e rregullave të sigurisë nga zjarri (duke përfshirë pirjen e duhanit në vendin e gabuar) | Një gjobë prej 5-15 paga minimale, dhe nëse shkelja çoi në zjarr, atëherë një gjobë prej 15-20 paga minimale. |
| 20.20 | Pirja e alkoolit në vende publike | Gjobë 3-5 paga minimale (dënimi ndodh për konsumimin e pijeve për përmbajtjen e alkoolit etilik 12%) |
| 20.21 | Shfaqja në vende publike në gjendje të dehur | Gjobë 1-5 paga minimale ose arrest deri në 15 ditë |
Shënim: Për të llogaritur gjobat: 1 pagë minimale = 10 rubla. (SMIC - paga minimale).
MKS (K) OU "Internet Krasnin VIII i sjellshëm."
Lojë - kuiz "Të drejtat e fëmijës" (për nxënësit e klasave 1-4)
Edukator: Becker Natalya Viktorovna
S. Krasnoe, 2013Synimi:
Formimi i njohurive fillestare juridike, njohja me ligjin themelor të vendit - Kushtetuta e Federatës Ruse, nxitja e ndjenjës së detyrës dhe përgjegjësisë qytetare.Detyrat:
- të japë njohuri fillestare juridike;- të formojë konceptet e "ligjit, rendit, të drejtave";- të prezantojë ligjin bazë të vendit - Kushtetutën e Federatës Ruse;-të prezantojë të drejtat e fëmijës;- të krijojë ide për të drejtat e nxënësit;- Zhvilloni ndjenjën e detyrës dhe përgjegjësisë qytetare.
Përparimi i kursit.
Koha e organizimit.
Loja "Zgjidh kodin".
Nxënësit ftohen të mësojnë rreth temës së mësimit, pasi kanë zgjidhur më parë enkriptimin: Ushtrim korrigjues për zhvillimin e analizës dhe sintezës.Të drejtat e fëmijës.
B
DHE
R
P
DHE
H
për të
Jo
E
R
DHE
AT
- Hyrje në temë.
Ushtrimi "Mblidh një fjalë nga shkronjat" Nxënësit ftohen të mbledhin fjalën nga shkronjat e shpërndara në tabelë.Kushtetuta . Ushtrim korrigjues për zhvillimin e vëmendjes, të menduarit.
Kushtetuta - ligji kryesor i vendit.Fjala "kushtetutë" vjen nga fjala latine për "pajisje". Çdo shtet ka kushtetutën e vet. Kushtetuta tregon se si është i organizuar shteti ynë, kush e ushtron pushtetin në të, çfarë kemi ne, të tijqytetarët kanë të drejta dhe detyrime.Kushtetuta jonë u miratua më 12 dhjetor 1993.Që atëherë, kjo ditë ka qenë një festë publike - Dita e Kushtetutës së Federatës Ruse.
2. Njohja e përgjithshme me Kushtetutën e Federatës Ruse.
Ligji kryesor përbëhet nga 9 kapituj.Kapitulli i parë flet për strukturën e shtetit tonë: emri i plotë i shtetit ështëFederata Ruse . Federata - kjo do të thotë se vendi ynë përbëhet nga pjesë. Rusia është një shtet kushtetues; forma e qeverisjes- Republika, ato. Qeveria zgjidhet nga populli.Kapitulli i tretë tregon se si funksionon shteti ynë.Kapitulli i katërt përcakton aktivitetet e Presidentit të Federatës Ruse.Kapituj të veçantë i kushtohen veprimtarive të qeverisë, qeverive lokale dhe autoriteteve gjyqësore të Federatës Ruse.
Kapitulli i dytë - më i madhi - përmban të drejtat dhe liritë e qytetarëve të Federatës Ruse:- të drejtën për të jetuar,- e drejta e paprekshmërisë së shtëpisë,- e drejta për punë të lirë- e drejta për kujdes shëndetësor dhe kujdes mjekësor,- e drejta për arsimim.Të drejtat - rregullat me të cilat njerëzit jetojnë.Këto rregulla mbrohen nga shteti. Këto rregulla përcaktojnë marrëdhëniet e njerëzve në shoqëri.
Fizminutka "Një lule lulëzon"
- Udhëtim nëpër vendin "Pravoznayka".
Ne po shkojmë në një udhëtim nëpër vendin e Pravoznaika, do t'i përgjigjemi pyetjeve të kuizit, do të zgjidhim gjëegjëza.
Ne do të nisemi në një udhëtim për të gjetur dhe zbuluar se cilët heronj të përrallave shkelin të drejtat e heronjve të tjerë, i shkatërrojnë dhe i ofendojnë ata.
I ndezur në fantazi, i akorduar për t'u takuar me personazhet e përrallave.
Pyetjet e kuizit: 1) Në cilën përrallë dhe kush shkeli të drejtën e lirisë dhe punës falas me shpërblim, i mbajti kukullat në skllavëri? ("Aventurat e Pinokut." Karabas Barabas.)
2) Në cilën përrallë heroi i "furrë buke" iu nënshtrua disa herë përpjekjeve për të cenuar jetën e tij, kërcënime për t'u ngrënë? ("Kolobok".)
3) Cila nga gratë përrallore gëzonte të drejtën e lëvizjes së lirë në një fshesë? (Baba Yaga.)
Ka 3 fletë në tabelë: E drejta për arsim falas.E drejta për punë falas, mbrojtje nga papunësia.E drejta e paprekshmërisë së shtëpisë.
Duke vazhduar udhëtimin tonë nëpër vendin e Pravoznaika, do të ndalemi te heronjtë e përrallës "Aventurat e Pinocchio". Le të shohim se cilat të drejta kushtetuese u shkelën në këtë përrallë:
Pyetjet e kuizit:
1) Kur policia hyri në dollapin e Papa Karlos, çfarë të drejte shkeli? (Fëmijët zgjedhin nga 3 fletë me përgjigje - nr. 3 të drejtën e paprekshmërisë së shtëpisë.)
2) Papa Karlo jetoi shumë keq, nuk kishte një punë të përhershme, sepse nuk kishte çfarë të drejte? (Përgjigje - Nr. 2 e drejta për punë falas, mbrojtje nga papunësia.)
3) Pinocchio shiti alfabetin e tij, nuk përdori çfarë të drejte? (Përgjigja është # 1 për arsimin falas.)
bravo djema. Ju u përballët me detyrën e kuizit dhe tani ne jemi në rrugën tonë në të gjithë vendin drejt Njohësit të duhur, ju dhe unë duhet të zgjidhim gjëegjëza.
Puzzles:
I jepet të gjithëve
Është e rëndësishme për të gjithë.
Ka shumë prej tyre në botë
Të gjitha në gishta dhe nuk numërohen (djathtas)Të rriturit dhe fëmijët e dinë
Nuk ka asnjë të drejtë më të rëndësishme në botë.
Në shkollë, universitet, shkollë profesionale
Unë do ta gjej gjithmonë. (e drejta për arsim)Të rriturit kanë të drejtë të punojnë
A kanë fëmijët në ___?___
Ka të drejtë për të luajtur dhe për të pushuar,
E them këtë për të rriturit. (e drejta për kujdes)Këtu, për shembull, ka të drejtë.__?__
Si mund të mos i vlerësosh ata.
Ajo është e bukur dhe komplekse
Dhe ne të gjithë kemi nevojë për të. (e drejta për të jetuar)Kushtetuta jonë ka nenin 43, i cili lidhet drejtpërdrejt me ju, nxënës të shkollës: “Secili ka të drejtën e arsimimit...”.
Çfarë të drejtash keni ju, nxënës të shkollës?
Fëmijët përgjigjen:
1. E drejta për të studiuar. 2. E drejta për pushim ndërmjet mësimeve.3. E drejta për pushime.4. E drejta për klasa në rrethe dhe seksione.
4. Pjesa e fundit.
Këtu përfundon mësimi ynë. Le të përmbledhim.
Sondazhi i Blitz
1. Çfarë është Kushtetuta?(Ligji kryesor i vendit)
2. Ku regjistrohen të drejtat dhe detyrimet e qytetarëve rusë?(Në ligjin bazë të Rusisë - Kushtetuta.)
3. Kur u miratua Kushtetuta e re?(12 dhjetor 1993)
Në fund të mësimit tonë, djemtë do të lexojnë poezi
Lexuesi i parë. Ne dimë pak për ligjin
Jo më shumë se kushdo tjetër
Ne e dimë se çfarë duhet bërë
Çfarë është e mirë për të tjerët.
lexuesi i dytë. Njeriu ka nevojë për shumë
Për të jetuar të lumtur!
Ne kemi nevojë për shi dhe madje edhe pellgje,
Ju duhet të jeni miq me dikë.
Ne kemi nevojë për erën, kemi nevojë për detin.
lexuesi i tretë. Ne kemi nevojë për lumenj dhe pyje
Keni nevojë për lumturi, keni nevojë për pikëllim
E pamundur pa natyrën
Nuk ka qiell blu.
Lexuesi i 4-të. Është mirë të kesh liri
Bota e mistereve dhe mrekullive.
Për të jetuar në botë
Për të qëndruar mik i ngushtë
Është e rëndësishme të theksohet
Ndjeni gjithçka përreth.
Bibliografi
1. Grupi i ditës së zgjatur: shënimet e klasës, skenarët e ngjarjeve. 3-4 klasa / Auth.- komp. L.I. Gaydin, A.V. Koçergina.-M.: VAKO, 2008.-368s.
2. Orë të ftohta në klasat 1-4 / ed. I.V. Persian dhe të tjerët - Volgograd: Uchitel, 2006. - 204 f.
3. Doracaku i mësuesit të klasës: zhvillimi personal, veprimtaritë edukative, shëndeti shpirtëror dhe fizik i nxënësit. Klasat 1-4 / L.I. Salyakhova - M .: Globus, 2007. -367s
4. Konventa për të Drejtat e Fëmijës (çdo botim).
5. Kushtetuta e Federatës Ruse (çdo botim, jo më vonë se 1993.Kuizi u mbajt në orën e klasës në klasën e 7-të me qëllim edukimin e njohurive juridike të nxënësve. Një prezantim është në zhvillim e sipër, si dhe një përmbledhje e ngjarjes dhe një aplikacion për studentët.
Të drejtat dhe detyrimet e mia
Kuiz për klasën e 7-të
Qëllimet:
Edukimi i njohurive juridike të studentëve;
- t'i njohin fëmijët me idenë se kanë të drejta të patjetërsueshme, veçanërisht ato të parashikuara në Konventën për të Drejtat e Fëmijës, për t'i mësuar se si t'i zbatojnë ato në jetë;
Të harmonizojë të drejtat dhe detyrimet e fëmijëve;
Nxitja e ndërgjegjësimit për përgjegjësinë për të drejtat e tyre;
Për të formuar një qëndrim pozitiv ndaj të drejtave të të tjerëve.
Detyrat:
Prezantoni studentët me të drejtat dhe liritë themelore të përcaktuara në Konventën për të Drejtat e Fëmijës;
Ndihmojini fëmijët të kuptojnë se nuk ka të drejta pa përgjegjësi, nuk ka përgjegjësi pa të drejta.
Përparimi i ngjarjes
Pjesa 1: Hyrje. rrëshqitje 4.
“Duhet dhënë fëmijëve
respektin më të madh”.
Ancient Sage Juvenal
"Mos ndërto një kishë, ndërto një jetim", thotë një fjalë e urtë ruse. Mjerisht, jo shumë i ndjekin këto thirrje. Pasuria dhe varfëria ekzistojnë ende në botë. Për Rusinë, problemi i mbrojtjes së fëmijërisë është jashtëzakonisht i mprehtë.
- Çfarë mendoni, dhe nga kush është e nevojshme të mbrohen fëmijët? (përgjigjet e fëmijëve)
Pas përfundimit të Luftës së Dytë Botërore në 1945 - më mizore dhe e përgjakshme në historinë e njerëzimit, kur erdhi paqja, popujt e shumë vendeve vendosën: ata duhet të bashkohen. Kështu që mosmarrëveshjet dhe kontradiktat i detyrojnë njerëzit të mos luftojnë, por të hyjnë në negociata, në mënyrë që konfliktet të zgjidhen në mënyrë paqësore. Ishte për këtë qëllim që Organizata e Kombeve të Bashkuara (OKB) u krijua në Shtetet e Bashkuara në tetor 1945. Në vitin 1948, shtetet anëtare të OKB-së nënshkruan Deklaratën Universale të të Drejtave të Njeriut - një dokument në të cilin ata i premtuan njëri-tjetrit dhe popujve të tyre të drejtat dhe liritë civile: barazia e të gjithëve para ligjit, imuniteti personal, liria e ndërgjegjes, aftësia për të besuar ose jo në Zot, dhe shumë më tepër.
Deklarata Universale e të Drejtave të Njeriut është një dokument i domosdoshëm dhe i dobishëm. Por flet për njerëzit në përgjithësi - dhe asnjë fjalë për fëmijët! Por fëmijët kanë nevojë për vëmendje, kujdes dhe mbrojtje të veçantë nga shteti.
Rrëshqitja 5.
Kjo është arsyeja pse në 20 nëntor 1989 OKB-ja miratoi një dokument të veçantë të quajtur "Konventa për të Drejtat e Fëmijëve".
Pse duhej të miratohej Konventa?
Këtu janë disa fakte nga broshura e OKB-së “Të drejtat e njeriut. Fleta e të dhënave #10”:
Të braktisur nga familjet e tyre, rreth 100 milionë fëmijë ekzistojnë vetëm në kurriz të punës sfilitëse, vjedhjes, lypjes;
120 milionë fëmijë nga mosha 6 deri në 11 vjeç nuk janë në gjendje të ndjekin shkollën;
Rreth 3.5 milionë fëmijë vdesin çdo vit nga sëmundje të shërueshme.
Shteti ynë e ka nënshkruar këtë dokument.
Konventa
–
një marrëveshje ndërkombëtare, si rregull, për ndonjë çështje të veçantë, e cila është e detyrueshme për ato shtete që kanë aderuar në të (nënshkruar, ratifikuar).
“Konventa për të Drejtat e Fëmijës” është një marrëveshje ndërkombëtare. Në të, shtetet angazhohen për respektimin e të drejtave të çdo fëmije. Dhe edhe vendi ynë nënshkroi këtë dokument, që do të thotë se i premtoi gjithë botës të kujdeset për qytetarët e saj të vegjël.
Cilat të drejta përmenden në konventë, çfarë të drejte ka çdo fëmijë?
Në tavolina ju djema keni fletë që listojnë të drejtat themelore të fëmijëve - nenet kryesore nga Konventa për të Drejtat e Fëmijëve.
rrëshqitje 6.
Neni 6. E drejta për jetë, mbijetesë dhe zhvillim të lirë.
Rrëshqitja 7.
Djemtë në Konventën për të Drejtat e Fëmijës Neni 6. E drejta për të jetuar,Është shkruar se “e drejta kryesore e çdo personi është e drejta për jetë”. Një person i vogël - një fëmijë - gjithashtu ka të drejtë të jetojë. Por nuk ishte gjithmonë kështu. Në kohët e lashta, ekzistonte shteti i Spartës, i cili ishte i famshëm për luftëtarët e saj të pathyeshëm: të fortë, të shëndetshëm, të guximshëm. Në këtë gjendje, çdo djalë i porsalindur u ekzaminua dhe vendosi: nëse është i fortë, i shëndetshëm, le të jetojë. Dhe nëse ai ka lindur i dobët, i sëmurë - hidheni poshtë nga shkëmbi. Si mendoni, a kanë vepruar drejt dhe drejtë banorët e Spartës? Shpjegoni këndvështrimin tuaj.
(Studentët përgjigjen)
Shpjegim.Një person i dobët, nëse ushqehet mirë dhe ushtrohet, mund të bëhet shumë i fortë. Të sëmurët duhen trajtuar, të dobëtit duhen ndihmuar. Për shembull, komandanti i famshëm rus A.V. Suvorov lindi një fëmijë i dobët dhe i sëmurë. Por ai kishte një vullnet të fortë: hyri për edukim fizik, kaloi veten dhe mundi sëmundjet. Një burrë i zgjuar, një udhëheqës ushtarak i talentuar u rrit prej tij.
rrëshqitje 8.
- Do të doja, së bashku me djemtë, të kontrollonim nëse i keni kuptuar gjithçka saktë, çfarë keni të drejtë dhe çfarë jo.
Të drejtat
- aftësia për të vepruar, për të vepruar në çfarëdo mënyre, për të vepruar a për të përdorur diçka.
Përgjegjësitë
- kjo është ajo që përfshihet në rrethin e veprimeve të detyrueshme.
Detyrë
- vepër e dikujt sipas ligjit a kërkesave shoqërore, ose e brendshme
motivet. (detyrë ndaj dikujt).
Liria
- aftësia e një personi për të vepruar në përputhje me interesat dhe qëllimet e tij, bazuar në njohjen e domosdoshmërisë objektive. (aftësia për të vepruar në çdo fushë pa kufizime)
Dhe tani është koha për të prezantuar ekipet tona.2 ekipe.
Rrëshqitje 9-10.
1 detyrë . Thoni cilat data të të drejtave të njeriut i dini.
1 Qershor - Dita Ndërkombëtare e Fëmijëve
20 Nëntori - Dita Botërore e të Drejtave të Fëmijëve
10 dhjetor - Dita e të Drejtave të Njeriut
12 dhjetor - Dita e Kushtetutës së Federatës Ruse
| Dita Ndërkombëtare e Fëmijëve | Një nga festat më të vjetra ndërkombëtare. Vendimi për mbajtjen e tij u mor në Paris nga Federata Demokratike Ndërkombëtare e Grave në një seancë speciale në nëntor 1949. Pjesëmarrësit u betuan: “Betohemi solemnisht se do të luftojmë për krijimin e kushteve të nevojshme për zhvillimin e lumtur dhe harmonik të vendit tonë. fëmijëve dhe brezave të ardhshëm... për të siguruar një paqe të qëndrueshme në mbarë botën si garancia e vetme për lumturinë e familjeve dhe fëmijëve tanë.” Ajo u mbajt për herë të parë në vitin 1950. OKB-ja e mbështeti këtë nismë dhe e shpalli mbrojtjen e të drejtave, jetës dhe shëndetit të fëmijëve një nga prioritetet e aktiviteteve të saj. |
|
| Dita Botërore e të Drejtave të Fëmijëve | Festohet me vendim të OKB-së (A / RES / 836 (IX)) në vende të ndryshme në ditë të ndryshme për të përkujtuar miratimin më 20 nëntor 1959 të Konventës për të Drejtat e Fëmijëve Asambleja e Përgjithshme e OKB-së rekomandoi që të gjitha vendet të prezantojnë praktika e festimit të Ditës Botërore të Fëmijëve si një ditë e vëllazërisë botërore dhe mirëkuptimit të ndërsjellë kushtuar aktiviteteve që synojnë sigurimin e mirëqenies së fëmijëve në mbarë botën. OKB-ja ka ftuar qeveritë që ta festojnë këtë ditë në çdo ditë që secila prej tyre e konsideron të përshtatshme. |
|
| Dita Ndërkombëtare e të Drejtave të Njeriut | Në vitin 1948, Asambleja e Përgjithshme e OKB-së miratoi Deklaratën Universale të të Drejtave të Njeriut, e cila shpalli të drejtën e secilit për jetë, liri dhe siguri. Vendimi për festimin e kësaj dite u mor më 4 nëntor 1950 në sesionin e 5-të të Asamblesë së Përgjithshme të OKB-së. (A/RES/423(V)) |
|
| Dita e Kushtetutës së Federatës Ruse |
Rrëshqitja 11-13.
2 detyra:
Le të flasim më shumë për të drejtat dhe përgjegjësitë. Ju emërtoni së pari të drejtat, pastaj detyrimet. 1 pikë fiton ai që i njeh më shumë të drejtat apo detyrimet.
Të drejtat e studentit.
e drejta për arsimim falas
e drejta për arsimim të mëtejshëm
e drejta për jetë dhe shëndet
e drejta e lirisë së shprehjes
e drejta për të marrë pjesë në ngjarje
e drejta për mbrojtje
e drejta për të pushuar
të drejtën e përdorimit të bibliotekës
të drejtën për të votuar dhe për t'u zgjedhur
e drejta për arsim të individualizuar
e drejta për të zgjedhur një institucion arsimor
e drejta për t'u anëtarësuar në organizata publike
e drejta për respektimin e dinjitetit të vet.
Përgjegjësitë e nxënësve
:
studiojnë me ndërgjegje
mbrojnë pronën e shkollës
respektoni nxënësit dhe stafin e shkollës
respektojnë rregullat e shkollës
në përputhje me rregulloret e brendshme.
Rrëshqitja 14-16.
3 detyrë Konkursi "Mendoje!"
Rrëshqitje 17-19.
4 detyrë"Gjeje ate!"
Horizontalisht
1. Sipas marrëveshjes, ato janë secili qenie njerëzore deri në moshën 18 vjeçare.
2. Me pëlqimin e prindërve, një adoleshent nga mosha 16 vjeç mund të angazhohet në…….aktivitete.
3. Për të marrë një arsim të mesëm, sa klasa duhet të kryejë secili person?
4. Nga mosha 17 vjeç, për çdo të ri shtohet detyrimi për t'u regjistruar ... ....
Vertikalisht
1. Nga cila moshë fillon përgjegjësia penale?
2. Nga mosha 14 vjeç, në kohën e lirë nga studimi
Rrëshqitje 20-24.
5 detyrë.“Kuiz letrar dhe juridik”
Ne u njohëm me të drejtat e fëmijës dhe tani do të përpiqemi të ndihmojmë heronjtë e famshëm të përrallave. Në të vërtetë, në përralla, e mira gjithmonë triumfon mbi të keqen. Ne do të nisemi në një udhëtim për të gjetur dhe zbuluar se cilët heronj të përrallave shkelin të drejtat e heronjve të tjerë, i shkatërrojnë dhe i ofendojnë ata. Ndizni fantazinë tuaj, akordohuni në një takim me heronjtë e përrallave.
1 .
jeta dhe liria?
2 .
Rrëshqitja 25
6 detyrë"Me mend!"
Merre me mend heroin nga përshkrimi: skuadrave u lexohen karakteristikat e heronjve dhe nxënësit duhet të marrin me mend se për kë po flasin (cila skuadër do të japë përgjigjet më të sakta, do të fitojë).
1) Në cilën përrallë heroi i "furrë buke" iu nënshtrua disa herë përpjekjeve për të cenuar jetën e tij, kërcënime për t'u ngrënë? ("Kolobok".)
2) Cili nga personazhet e përrallave gëzonte të drejtën e lëvizjes së lirë në një fshesë? (Baba Yaga.)
3) Në këtë përrallë, heroina e vogël u ndoq nga dështimet. Megjithë lëvizjen e lirë në pyll, lirinë e fjalës dhe të mendimit, ajo u diskriminua, pati një atentat me vdekje dhe gjyshja i ishte hequr e drejta e paprekshmërisë së shtëpisë së saj. (Kësulëkuqja).
4) Heroi i kësaj përrallë mbahet në robëri. Ai humbi motrën e tij, një shtrigë e tentuar me vdekje, duke shkelur të drejtën e tij për integritet personal dhe jetë. (Fëmijë)
5) Ai kishte të drejtën e lëvizjes së lirë brenda kampit, lirinë e mendimit dhe të ndërgjegjes, të drejtën e mbrojtjes nga cenimi i nderit dhe reputacionit, por, në fund, dhelpra shkeli të drejtën e tij për integritet personal dhe për jetë. (Kolobok).
6) Ky hero i shumë përrallave ruse shkelte vazhdimisht të drejtat e personazheve të tjerë: ai shkeli jetën e tyre, i mbajti në skllavëri, i nënshtroi trajtim mizor, shkeli paprekshmërinë e shtëpisë, ndërhyri në jetën personale të heronjve të tjerë. . ( Koschei i pavdekshëm).
7) Kjo heroinë e përrallave ruse është shumë dinake dhe mashtruese. Duke shkelur të drejtat e heronjve të tjerë, ajo shumë shpesh e gjente veten në situata të pakëndshme në të cilat jeta e saj ishte në rrezik. (Nje dhelper).
8) Ai ishte shumë i pafat në jetë: në fillim ishte pronë e një personi, pastaj u bë bir i një tjetri. Grabitësit kanë shkelur në mënyrë të përsëritur integritetin personal të këtij heroi, të drejtën e jetës dhe lirisë, kanë tentuar t'i sekuestrojnë pronën, por ai vetë nuk ka shfrytëzuar të drejtën e arsimimit. (Pinokio)
9) Ajo lindi në një familje fisnike, por motrat më të mëdha e trajtuan atë mizorisht, i shkelën të drejtat e saj, e detyruan t'u shërbente atyre (d.m.th. skllavëria, puna e detyruar). Duke përfituar nga e drejta e saj për të krijuar një familje, vajza ishte e lumtur. (Hirushja)
10) Ajo e trajtoi mizorisht burrin e saj, diskriminimi i të drejtave të tij u shfaq në të gjithë qëndrimin e saj ndaj tij: ajo e detyroi atë të poshtëronte dinjitetin e tij, por, duke u pasuruar, ajo mbeti pa asgjë. (Grua e vjeter)
rrëshqitje 26.
7 detyrë"Të drejtat e njeriut në këngë"
Detyrë: Dëgjoni një fragment të këngës dhe përcaktoni cilat të drejta dhe detyrime i referohet.
| Këngë | Cilat janë të drejtat dhe detyrimet |
| 1). Kënga e Muzikantëve të Qytetit të Bremenit (muzika nga G. Gladkov, teksti nga Y. Entin) "Nuk ka asgjë më të mirë në botë ..." | E drejta për lirinë e lëvizjes |
| 1). “Çfarë mësohet në shkollë” (muzikë nga V. Shainsky, tekst nga M. Plyatskovsky); 2). "Natasha-klasa e parë" | E drejta për arsimim |
| 1). "Kënga e mamuthit"; 2). "Ndoshta pylli e di" | E drejta për të jetuar dhe rritur në një familje |
| 1). "Antoshka"; 2). "Kënga e maces Leopold"; 3). "Sikur të mos kishte dimër". | E drejta për punë dhe pushim |
| 1). "Unë i shërbej Rusisë" | Detyrimi për t'u regjistruar në ushtri. |
Rrëshqitje 27-30.
Duke përmbledhur.
Pas gjithë asaj që folëm, dua t'i përgjigjeni pyetjes sime:
1). Si të siguroheni që të drejtat tuaja të respektohen dhe të drejtat e njerëzve të tjerë të mos shkelen?
Shembuj të përgjigjeve:
në mënyrë që të drejtat tuaja të mos shkelen, ato nuk duhet të cenojnë të drejtat e të tjerëve;
kur kërkoni të drejtat tuaja, mbani mend se të gjithë kanë të drejta;
Referencat:
Manshina N. A. Sistemi i punës në shkollë për mbrojtjen e të drejtave dhe interesave legjitime të fëmijës. Volgograd: Mësues, 2007.
Shikoni përmbajtjen e dokumentit
"Aplikacionet e kuizit"
Lista e shkurtuar e të drejtave të fëmijës
(marrë nga Konventa për të Drejtat e Fëmijës)
Neni 1 Fëmijë është çdo qenie njerëzore nën moshën 18 vjeç.
Neni 2. Të gjithë fëmijët kanë të drejta të barabarta pavarësisht nga kombësia, gjinia, bindjet fetare dhe politike.
Neni 6. E drejta për jetë, mbijetesë dhe zhvillim të lirë.
Neni 8. E drejta për të ruajtur individualitetin.
Neni 9. E drejta për të komunikuar me të dy prindërit.
Neni 11. E drejta për të marrë masa për të luftuar lëvizjen e paligjshme dhe moskthimin e fëmijëve nga jashtë.
Nenet 12 dhe 13. E drejta për të shprehur lirisht pikëpamjet dhe mendimet e dikujt.
Neni 14. E drejta për të shpallur çdo fe.
Neni 15. E drejta e lirisë së lëvizjes dhe tubimit paqësor.
Neni 16
Neni 17
Neni 19. E drejta për t'u mbrojtur nga të gjitha format e dhunës.
Neni 23. Çdo njeri, qoftë edhe një fëmijë me aftësi të kufizuara, duhet të bëjë një jetë të plotë dhe dinjitoze në kushte që sigurojnë dinjitetin e tij.
Neni 27. E drejta për një standard të mirë jetese.
Neni 28 E drejta për arsimim
Neni 31. E drejta për pushim dhe kohë të lirë.
Neni 32. E drejta për t'u mbrojtur nga shfrytëzimi ekonomik dhe për të kryer punë të rrezikshme për jetën.
Neni 37. E drejta për t'u mbrojtur nga keqtrajtimi.
Neni 38 Fëmijët nën moshën 15 vjeç nuk duhet të marrin pjesë në armiqësi.
Neni 40
Konkursi "Mendoje!"
Dilni me fjalë të urta për nenet e Konventës për të Drejtat e Fëmijës.
neni 26: e drejta për arsim
Neni 24: E drejta për pushim dhe kohë të lirë
neni 23: E drejta për punë
neni 23: E drejta për shpërblim të denjë për punë
neni 21: E drejta për të marrë pjesë në qeverisjen e vendit të vet
6) Neni 25: E drejta për një standard të mirë jetese në familje
Konkursi "Guess!"
Fjalëkryq. (Çdo ekipi i jepet një fjalëkryq që duhet të merret me mend në 2 minuta).
Horizontalisht
1. Sipas konventës, është çdo qenie njerëzore deri në moshën 18 vjeç.
2. Me pëlqimin e prindërve, një adoleshent nga mosha 16 vjeç mund të angazhohet në…….aktivitete.
3. Për të marrë një arsim të mesëm, sa klasa duhet të kryejë secili person?
4. Nga mosha 17 vjeç, për çdo të ri shtohet detyrimi për t'u regjistruar ... ....
Vertikalisht
1. Nga cila moshë fillon përgjegjësia penale për krime veçanërisht të rënda?
2. Nga mosha 14 vjeç, në kohën e lirë nga shkolla dhe me pëlqimin e prindërve, adoleshenti ka të drejtë ... ... jo më shumë se 4 orë në ditë.
Shikoni përmbajtjen e prezantimit
"Kuiz të drejtat dhe detyrimet e mia"
Kuiz
"Të drejtat dhe detyrimet e mia"
Qëllimet: 1. edukimi i njohurive juridike të studentëve; 2. t'i njohë fëmijët me idenë se ata kanë të drejta të patjetërsueshme, veçanërisht ato të parashikuara në Konventën për të Drejtat e Fëmijës, për të mësuar se si t'i zbatojnë ato në jetë;
3. lidhin të drejtat dhe detyrimet e fëmijëve;
4. promovojnë ndërgjegjësimin për përgjegjësinë për të drejtat e dikujt;
5. formojnë një qëndrim pozitiv ndaj të drejtave të të tjerëve.
Detyrat:
1. njohin nxënësit me të drejtat dhe liritë themelore të përcaktuara në Konventën për të Drejtat e Fëmijës;
2. ndihmoni fëmijët të kuptojnë se nuk ka të drejta pa përgjegjësi, nuk ka përgjegjësi pa të drejta.
"Fëmijërisë duhet t'i jepet respekti më i madh." Juvenal
Konventa për të Drejtat e Fëmijës
(nga Kombet e Bashkuara)
Konventa –
një marrëveshje ndërkombëtare, si rregull, për ndonjë çështje të veçantë, e cila është e detyrueshme për ato shtete që kanë aderuar në të (nënshkruar, ratifikuar).
të drejtat e fëmijëve
E drejta për të jetuar.
E drejta për një emër në lindje.
E drejta për kujdes mjekësor.
E drejta për arsimim.
E drejta për pushim dhe kohë të lirë.
E drejta për individualitet.
E drejta për të shprehur lirisht pikëpamjet e dikujt.
E drejta për mbrojtje dhe mbrojtje të veçantë.
E drejta për kujdes dhe edukim prindërit.
E drejta për zhvillim dhe respekt të plotë
dinjiteti njerëzor.
E drejta për të mbrojtur të drejtat tuaja
dhe interesat legjitime të prindërve.
E drejta për privatësi, jetë familjare,
paprekshmëria e shtëpisë, fshehtësia e korrespondencës.
Nga historia
Në Konventën për të Drejtat e Fëmijës në nenin 6. E drejta për të jetuar,Është shkruar se “e drejta kryesore e çdo personi është e drejta për jetë”. Një person i vogël - një fëmijë - gjithashtu ka të drejtë të jetojë. Por nuk ishte gjithmonë kështu. Në kohët e lashta, ekzistonte shteti i Spartës, i cili ishte i famshëm për luftëtarët e saj të pathyeshëm: të fortë, të shëndetshëm, të guximshëm. Në këtë gjendje, çdo djalë i porsalindur u ekzaminua dhe vendosi: nëse është i fortë, i shëndetshëm, le të jetojë. Dhe nëse ai ka lindur i dobët, i sëmurë - hidheni poshtë nga shkëmbi . Si mendoni, a kanë vepruar drejt dhe drejtë banorët e Spartës? Shpjegoni këndvështrimin tuaj.
drejtoria ligjore
Të drejtat - aftësia për të vepruar, për të vepruar në çfarëdo mënyre, për të vepruar a për të përdorur diçka. Përgjegjësitë - kjo është ajo që përfshihet në rrethin e veprimeve të detyrueshme. Detyrë - një veprim i dikujt sipas ligjit ose kërkesave shoqërore, ose motiveve të brendshme. (detyrë ndaj dikujt). Liria - aftësia e një personi për të vepruar në përputhje me interesat dhe qëllimet e tij, bazuar në njohjen e domosdoshmërisë objektive (aftësia për të vepruar në çdo fushë pa kufizime).
1 detyrë kuizi
Emërtoni datat që lidhen me të drejtat e njeriut .
Datat e kalendarit ndërkombëtar
testoni veten
Të drejtat e nxënësve të shkollës e drejta për arsimim falas e drejta për të marrë arsim shtesë e drejta për mbrojtjen e jetës dhe shëndetit e drejta për lirinë e shprehjes së besimeve e drejta për të marrë pjesë në ngjarje e drejta për mbrojtje e drejta për të pushuar e drejta për të përdorur biblioteka e drejta për të zgjedhur dhe për t'u zgjedhur e drejta për të studiuar sipas programeve individuale, e drejta për të zgjedhur një institucion arsimor, e drejta për t'u anëtarësuar në organizata publike, e drejta për të respektuar dinjitetin e vet
testoni veten
Përgjegjësitë e nxënësve studiojnë me ndërgjegje mbrojnë pronën e shkollës respektoni nxënësit dhe stafin e shkollës respektojnë rregullat e shkollës ndiqni rregullat e shtëpisë
3 detyrë Konkursi "Mendoje!" Dilni me fjalë të urta për nenet e Konventës për të Drejtat e Fëmijës.
1) neni 26: e drejta për arsim
2) Neni 24: e drejta për pushim dhe kohë të lirë
3) neni 23: e drejta për punë
4) neni 23: e drejta në shpërblim të denjë për punë
5) Neni 21: e drejta për të marrë pjesë në qeverisjen e vendit të vet
6) Neni 25: e drejta për një standard të mirë jetese në familje
testoni veten
1) Neni 26: e drejta për arsim - Mësimi për të lexuar dhe shkruar është gjithmonë i dobishëm.
2) Neni 24: e drejta për pushim dhe kohë të lirë - Biznesi para kënaqësisë.
3) Neni 23: e drejta për punë - Puna e mjeshtrit ka frikë, Nëse doni të hani kalaçi, atëherë mos u ulni në sobë, Nëse ju pëlqen të hipni, doni të mbani sajë.
4) neni 23: e drejta për shpërblim të mirë për punën - Miqësia është miqësi, por paratë veç.
5) Neni 21: e drejta për të marrë pjesë në qeverisjen e vendit të vet - Të jetosh është t'i shërbesh atdheut. Merita dhe nderi.
6) Neni 25: e drejta për një standard të mirë jetese në familje - Kur dielli është i ngrohtë, kur nëna është e mirë.
4 detyrë
Konkursi "Guess!"
Zgjidh fjalëkryqin .
Horizontalisht
1 . Sipas marrëveshjes, ata janë secili
qenie njerëzore para se të arrijë
janë 18 vjeç.
2. Me pëlqimin e prindërve, adoleshentët
16 vjeç mund të angazhohen në…….aktivitete.
3. Për të marrë një arsim të mesëm, sa klasa duhet të kryejë secili person?
4. Nga mosha 17 vjeç për çdo të ri shtohet një detyrim
merrem me ...... kontabilitet.
Vertikalisht
1. Cila është mosha e përgjegjësisë penale?
për krime veçanërisht të rënda?
2. Nga mosha 14 vjeçare, në kohën time të lirë
dhe me pëlqimin e prindërve adoleshenti ka të drejtë të ……jo më shumë se 4 orë në ditë.
Të drejtat e heronjve letrarë
1 . Në të cilat përralla shkelet e drejta e integritetit personal,
jeta dhe liria?
2 . Cili hero letrar mund të ankohej se i është shkelur e drejta për paprekshmërinë e shtëpisë së tij? ?
3. Cila përrallë cenon të drejtën e një personi për të zotëruar pronën e tij ?
4. Cilët heronj letrarë ushtronin të drejtën e lirisë së tubimit paqësor?
2. Cili hero letrar mund të ankohej për atë që dhunohet
e drejta e tij për privatësi?
4. Çfarë heronj letrarë
përfitoi
e drejta e lirisë së tubimit paqësor?
“ Merre me mend!"
Merreni me mend personazhin e përrallës nga përshkrimi .
Të drejtat e njeriut në këngë
Ushtrimi:
Dëgjoni një fragment
këngët dhe të përcaktojë
çfarë të drejtash në
ajo po flet për .
Rezultatet e lojës
urime!
Duke përmbledhur
Si të siguroheni që të drejtat tuaja të respektohen dhe të drejtat e njerëzve të tjerë të mos shkelen?
Në mënyrë që të drejtat tuaja të mos shkelen, ato nuk duhet të cenojnë të drejtat e të tjerëve; kur kërkoni të drejtat tuaja, mbani mend se të gjithë kanë të drejta; Respektoni të tjerët në të njëjtën mënyrë që dëshironi të respektoheni.
Synimi : tregoni nxënësve nevojën për të njohur të drejtat dhe detyrimet e tyre dhe për të krijuar një qëndrim adekuat ndaj ligjit.
Detyrat:
Shpjegimi i të drejtave dhe përgjegjësive themelore për studentët,
forcimi i sistemit të ideve të studentëve për të drejtat dhe detyrimet e tyre,
zhvillimi i vëzhgimit, aftësive krijuese të studentëve,
kultivimi i dashurisë për ligjin.
Pyetje për kuizin:
1. Veprim ose mosveprim i paligjshëm, fajtor, cenim i rendit shtetëror ose publik, i pasurisë, i të drejtave dhe i lirive të qytetarëve. (kundërvajtje administrative)
2. Veprim (veprim ose mosveprim) i rrezikshëm shoqëror i parashikuar nga ligji penal. (vepra penale)
3. Kodi ligjor për aktet më të rrezikshme. (Kodi Penal)
4. Aftësia për të mbajtur përgjegjësi sipas ligjit për shkak të gjendjes mendore. (shëndeti)
5. Masa e shtrëngimit shtetëror, e caktuar me vendim gjykate. (Dënim penal)
6. Izolimi i të dënuarit nga shoqëria duke e dërguar në koloni – vendbanim, koloni korrektuese të regjimit të përgjithshëm, të rreptë ose të veçantë. (Heqja e lirisë)
7. Një alternativë ndaj dënimit me vdekje për krime veçanërisht të rënda. (Burg i përjetshëm)
8. Çfarë është e drejta? (Ligji është një grup i të drejtave të vendosura nga shteti që rregullon marrëdhëniet shoqërore midis njerëzve.)
9. Cili është ligji bazë i shtetit. (Kushtetuta përcakton themelet e sistemit shoqëror dhe shtetëror, rregullat dhe detyrat themelore të qytetarëve, garancitë e të drejtave të tyre, sistemin e organeve shtetërore, parimet e organizimit dhe veprimtarisë së tyre.)
10. Çfarë është Deklarata? (Instrument ligjor me fuqi rekomandimi).
11. Çfarë është Konventa? (Marrëveshja ndërkombëtare për ndonjë çështje të veçantë, e cila është e detyrueshme për ato shtete që kanë aderuar në të).
12. Çfarë është krimi? (Një veprim i rrezikshëm shoqëror, i paligjshëm dhe i dënueshëm.)
13. Çfarë është alibi? (Në procedurën penale, një rrethanë që justifikon të akuzuarin nëse ai ka qenë në një vend tjetër në kohën e krimit.)
14. Sa është tejkalimi i kufijve të mbrojtjes së nevojshme? (Teprica ndodh nëse mbrojtësi përdor një mjet të tillë mbrojtjeje, i cili në mënyrë të qartë nuk shkaktohet as nga natyra e sulmit dhe as nga situata reale, dhe përfundon, si rregull, ose me vrasjen e sulmuesit ose me plagën e tij të rëndë. .)
15. Çfarë është Karta? (Një grup rregullash të vendosura nga një organizatë, ndërmarrje ose shtet që rregullon aktivitetet e këtyre organizatave dhe ndërmarrjeve, fusha të caktuara të menaxhimit.)
16. Në cilën moshë shtetasit i nënshtrohen përgjegjësisë penale? (Përgjegjësi penale janë të gjithë shtetasit që kanë qenë 16 vjeç para kryerjes së një krimi. Për një sërë krimesh, ligji parashikon përgjegjësi penale nga mosha 14 vjeç.)
17. Kush është kreu i Federatës Ruse? (president)
18. Kush konsiderohet fëmijë sipas Konventës për të Drejtat e Fëmijës? (personi nën 18 vjeç)
19. Kur festohet Dita e të Drejtave të Njeriut? (10 dhjetor)
20. Cili është prezumimi i pafajësisë? (i akuzuari prezumohet i pafajshëm derisa të vërtetohet fajësia nga gjykata dhe në përputhje me ligjin)
21. Çka është Rusia sipas strukturës nacional-shtetërore? (Federata)
22. Në cilin vit u miratua “Deklarata për të Drejtat e Fëmijës”? 1959
23. Në cilin vit u miratua “Konventa për të Drejtat e Fëmijës”? 1989
24. Kush e miratoi “Konventën për të Drejtat e Fëmijës”? Asambleja e Përgjithshme e OKB-së
25. Kur e ratifikoi vendi ynë “Konventën për të Drejtat e Fëmijës”? 1990
26. Sa nene përfshin “Konventa për të Drejtat e Fëmijës”? 54
27. Kush është, sipas Konventës, një fëmijë? Çdo qenie njerëzore nën moshën 18 vjeç, përveç nëse, sipas ligjit në fuqi për fëmijën, e arrin moshën madhore më herët
28. Si quhej dokumenti i parë që synonte mbrojtjen e të drejtave të fëmijës? Deklarata e Gjenevës për të Drejtat e Fëmijëve
29. Nga cili pikë, sipas Konventës, një fëmijë ka të drejtën e një emri dhe për të fituar një shtetësi? Që nga lindja
30. Kush mbulohet nga të drejtat sipas Konventës për të Drejtat e Fëmijës? Për të gjithë fëmijët pa përjashtim
31. Në cilat raste, sipas Konventës, mund të ndahet një fëmijë nga prindërit? Kur është kundër interesave më të mira të fëmijës
32 Kush është përgjegjës për edukimin e një fëmije? Prindërit
33. Në cilat raste mund të kufizohet e drejta e fëmijës për lirinë e shprehjes? Mund të ketë vetëm ato kufizime që janë të përcaktuara me ligj dhe që janë të nevojshme: a) për respektimin e të drejtave dhe reputacionit të të tjerëve; b) për mbrojtjen e sigurisë shtetërore ose të rendit publik, ose të shëndetit dhe moralit të popullatës.
Nga cili pjesë e legjislacionit?
1. “Të gjithë njerëzit lindin të lirë dhe të barabartë në dinjitet dhe të drejta. Ata janë të ndarë në arsye dhe ndërgjegje dhe duhet të veprojnë ndaj njëri-tjetrit në frymën e vëllazërisë” (Deklarata Universale e të Drejtave të Njeriut)
2. “Asnjë fëmijë nuk duhet t'i nënshtrohet ndërhyrjeve arbitrare ose të paligjshme në ushtrimin e të drejtës së tij për privatësi, jetën familjare, sulm të pacenueshëm ndaj nderit dhe reputacionit të tij” (Konventa për të Drejtat e Fëmijës).
3. “Mbrojtja shtetërore e të drejtave dhe lirive të një personi dhe një qytetari të Federatës Ruse është e garantuar. Gjithkush ka të drejtë të mbrojë të drejtat dhe liritë e tij me të gjitha mjetet që nuk ndalohen me ligj” (Kushtetuta e Federatës Ruse)
4. “Martesa lidhet në zyrat e gjendjes civile. Të drejtat dhe detyrimet e bashkëshortëve lindin nga data e regjistrimit shtetëror të martesës në zyrat e gjendjes civile "(Kodi i Familjes i Federatës Ruse)
Tani do të dëgjoni deklarata që do të duhet të konfirmohen ose refuzohen në mënyrë të arsyeshme.
1. Një kundërvajtje administrative nuk është krim dhe për rrjedhojë nuk përbën kërcënim për shoqërinë. (E pasaktë; në praktikë, veprat shpesh kthehen në vepra penale.)
2. Nuk lirohet nga përgjegjësia adoleshenti që nuk njeh ligjin penal. (E vërtetë, injoranca e ligjit nuk është kurrë një justifikim.)
3. Përfshirja e të miturve në një veprim të kundërligjshëm është kundërvajtje administrative. (E gabuar, është vepër penale.)
4. Për të miturin, heqja e lirisë shqiptohet për një afat jo më shumë se 10 vjet. (Ashtu është, neni 43 i Kodit Penal të Federatës Ruse.)
5. Me rastin e kryerjes së disa krimeve me peshë të ndryshme, shqiptohet dënimi në favor të të akuzuarit. (E gabuar, dënimi vendoset duke përthithur një krim më pak të rëndë në një krim më të rëndë.)
6. Nëse një adoleshent ka kryer për herë të parë një krim të peshës së vogël ose të mesme, ai mund të lirohet nga përgjegjësia penale dhe ndaj tij zbatohen masa të detyrueshme të ndikimit edukativ. (Djathtas.)
Dhe tani do të dëgjoni gjëegjëza komike të një natyre ligjore:
1. Bretkosa nga përralla e V. Garshin "Bretkosa udhëtar", pasi kishte shkuar në një udhëtim, ushtroi të drejtën e saj për të .... (lëvizja e lirë)
2. Pinocchio, duke kapur miun Shushara për bisht, shkeli të drejtën e saj për të .... (privatësia personale)
3. Policët nga përralla e A. Tolstoit "Çelësi i Artë", pasi hynë me forcë në dollapin e Papa Karlos, shkelën të drejtën e tij për të .... (paprekshmëria e shtëpisë)
4. Balda nga përralla e A. Pushkinit "Përralla e priftit dhe punëtorit të tij Balda", pasi kishte punësuar një prift, ushtroi të drejtën e tij për .... (punë)
5. Tsarevich Ivan nga përralla "Ivan Tsarevich dhe Ujku Gri", pasi vodhi Zjarrin nga Car Berendey, shkeli të drejtën e tij për .... (pronësia e pronës)
6. Në përrallën "Ivan Tsarevich dhe ujku gri", vëllezërit vranë Ivanin, duke shkelur të drejtën e tij për .... (jeta dhe integriteti personal)
7. Në cilën përrallë një person gri në të gjitha aspektet realizon një plan për të vrarë dy persona dhe vetëm falë ndërhyrjes në kohë të publikut gjithçka përfundon me fat? ("Kësulëkuqja".)
8. Në këtë përrallë të Pushkinit, një zyrtar ka shkelur rëndë parimin “nga secili sipas mundësive të tij, secili sipas punës së tij” dhe ka përvetësuar rrogën e një punëtori. Punëtori ka kryer linçim, duke i shkaktuar nëpunësin lëndim të rëndë trupor, i cili ka çuar në vdekje. ("Përralla e priftit dhe punëtorit të tij Balda.")
9. Emërtoni një përrallë në të cilën një person me reputacion të keq nën shenjën e një personaliteti të ëmbël dhe simpatik bëri një përpjekje ndaj shtatë shpirtrave të mitur, por u ekspozua dhe u ndëshkua rëndë. ("Ujku dhe shtatë dhitë e reja".)
10. Në këtë përrallë bëhet fjalë për një sportist të caktuar, i cili pa përgatitje të mirë fizike shkonte në gara me pengesa. Dinakëria dhe qëndrueshmëria e lejuan të vinte në vijën e finishit. Përfundimi është tragjik: heroi, pasi ka shkelur rregullat e sigurisë, vdes. ("Kolobok".)
11. Emërtoni përrallën ku dy nuset e mbretit shkelin pronën e të tretës, vjedhin rrobën e nuses së djalit më të vogël të mbretit dhe e djegin. ("Princesha Frog".)
12. Në këtë përrallë, një zog i mirë ua dha pronën e tij dy personave që dëshironin ta ndanin në pjesë, por nuk mundën ta bënin këtë. Si rezultat, pasuria u shkatërrua aksidentalisht nga një personalitet gri i imët. ("Pulë Ryaba")
. Zgjidh pergjigjen e sakte.
Kujt i takojnë fjalët se lumturia e gjithë botës nuk vlen një lot i një fëmije të pafajshëm?
b) A.P. Çehov
për ju. Gorki
2. Në cilin vit Asambleja e Përgjithshme e OKB-së shpalli Deklaratën e të Drejtave të Fëmijës?
3. Në cilin vit Asambleja e Përgjithshme e OKB-së miratoi Konventën për të Drejtat e Fëmijës?
4. Cilat dallime (racore, origjina kombëtare, gjinia, statusi shëndetësor, etj.) mund të ndikojnë në gëzimin e pabarabartë të të drejtave të fëmijëve?
a) nuk ka dallime të tilla +
(Sipas nenit 2, të gjitha të drejtat zbatohen për të gjithë fëmijët, pavarësisht nga raca/ngjyra, gjinia, gjuha, feja, opinionet politike apo të tjera, origjina kombëtare, etnike apo sociale, pasuria, shëndeti dhe lindja.)
b) kombësia
c) gjendja shëndetësore
5. Kush është përgjegjës kryesor për rritjen e një fëmije?
a) mësuesit
b) prindërit +
(Sipas nenit 18, përgjegjësinë kryesore për rritjen e fëmijës e mbajnë së bashku prindërit. Shteti duhet t'u japë atyre ndihmën e duhur.)
c) anëtarët e qeverisë
6. Kujt ia beson Konventa për të Drejtat e Fëmijës kujdesin për fëmijët pa prindër?
a) për organizatat bamirëse
b) sponsorët e huaj
c) shtetit +
(Sipas nenit 20, shteti është i detyruar të sigurojë mbrojtje sociale për një fëmijë të privuar nga mjedisi familjar dhe të sigurojë një alternativë të përshtatshme për kujdesin familjar ose vendosjen në një institucion të përshtatshëm të përkujdesjes së fëmijëve.)
7. Shteti duhet ta mbrojë fëmijën nga shfrytëzimi ekonomik dhe të punojë që:
a) nuk janë të shënuara në librat zyrtarë të referencës
b) mund të ndërhyjë në arsim dhe të dëmtojë shëndetin +
(Sipas nenit 32, fëmija ka të drejtën e mbrojtjes në rastet kur i caktohet punë e rrezikshme për shëndetin, arsimin ose zhvillimin e tij. Shteti duhet të vendosë një moshë minimale për pranim në punë dhe të përcaktojë kërkesat për kushtet e punës.)
c) nuk korrespondon me interesat dhe prirjet e fëmijës
8. Trajtimi i fëmijëve të përfshirë në shkelje të ligjit penal duhet të kontribuojë në zhvillimin e tyre:
a) ndjenja e frikës nga ndëshkimi
b) kujdes në realizimin e dëshirave të tyre
c) ndjenjat e dinjitetit dhe të vlerës + (Sipas nenit 40, një fëmijë që konsiderohet se është në kundërshtim me ligjin ka të drejtë të trajtohet në një mënyrë që promovon ndjenjën e dinjitetit dhe vlerës së tij, duke marrë parasysh moshën e tij dhe synon riintegrimin e tij social.)
9. OKB-ja e konsideron një person fëmijë që nga lindja deri në:
(Seksioni 1 e përcakton një fëmijë si një person nën moshën 18 vjeç, përveç nëse ligjet kombëtare parashikojnë një moshë më të hershme madhore.)
