العظام

لب البطيخ تحت عدسة مكبرة. مخاط الفطريات العفن. جهاز الأجهزة المكبرة

نوع الدرس -مجموع

طُرق:البحث الجزئي، عرض المشكلة، الإنجابية، التوضيحية والتوضيحية.

هدف:

وعي الطلاب بأهمية جميع القضايا التي تمت مناقشتها، والقدرة على بناء علاقاتهم مع الطبيعة والمجتمع على أساس احترام الحياة، لجميع الكائنات الحية كجزء فريد ولا يقدر بثمن من المحيط الحيوي؛

المهام:

التعليمية:إظهار تعدد العوامل المؤثرة على الكائنات الحية في الطبيعة، ونسبية مفهوم "الضار والمضر" العوامل المفيدة"، تنوع الحياة على كوكب الأرض وخيارات تكيف الكائنات الحية مع مجموعة كاملة من الظروف البيئية.

التعليمية:تطوير مهارات الاتصال، والقدرة على الحصول على المعرفة بشكل مستقل وتحفيز النشاط المعرفي؛ القدرة على تحليل المعلومات، وتسليط الضوء على الشيء الرئيسي في المادة التي تتم دراستها.

التعليمية:

تشكيل ثقافة بيئية تقوم على الاعتراف بقيمة الحياة بجميع مظاهرها والحاجة إلى موقف مسؤول ودقيق تجاه البيئة.

تكوين فهم لقيمة نمط حياة صحي وآمن

شخصي:

رعاية الهوية المدنية الروسية: الوطنية، وحب الوطن واحترامه، والشعور بالفخر بالوطن الأم؛

تشكيل موقف مسؤول تجاه التعلم؛

3) تكوين نظرة عالمية شمولية تتوافق مع المستوى الحديث لتطور العلوم والممارسة الاجتماعية.

ذهني: القدرة على العمل مع مصادر المعلومات المختلفة، وتحويلها من شكل إلى آخر، ومقارنة المعلومات وتحليلها، واستخلاص النتائج، وإعداد الرسائل والعروض التقديمية.

التنظيمية:القدرة على تنظيم إكمال المهام بشكل مستقل وتقييم صحة العمل والتفكير في أنشطتك.

صريح:تكوين الكفاءة التواصلية في التواصل والتعاون مع الأقران وكبار السن والصغار في عملية الأنشطة التعليمية والمفيدة اجتماعيًا والتعليمية والبحثية والإبداعية وغيرها من الأنشطة.

النتائج المخططة

موضوع:تعرف - مفاهيم "الموئل"، "البيئة"، "العوامل البيئية"، تأثيرها على الكائنات الحية، "العلاقات بين الكائنات الحية وغير الحية"؛. تكون قادرة على تحديد مفهوم "العوامل الحيوية"؛ وصف العوامل الحيوية، وإعطاء أمثلة.

شخصي:إصدار الأحكام والبحث واختيار المعلومات وتحليل الاتصالات والمقارنة والعثور على إجابة لسؤال إشكالي

موضوع ميتا:.

القدرة على التخطيط بشكل مستقل لطرق تحقيق الأهداف، بما في ذلك البدائل، لاختيار أكثرها بوعي طرق فعالةحل المشكلات التعليمية والمعرفية.

تشكيل المهارة القراءة الدلالية.

شكل تنظيم الأنشطة التعليمية -فرد، جماعة

طرق التدريس:مرئية توضيحية، توضيحية توضيحية، بحث جزئي، عمل مستقلمع الأدبيات والكتب المدرسية الإضافية، مع COR.

التقنيات:التحليل، التوليف، الاستدلال، ترجمة المعلومات من نوع إلى آخر، التعميم.

عمل عملي 4.

تصنيع محضر دقيق من لب ثمار الطماطم (البطيخ) ودراسته باستخدام عدسة مكبرة

الأهداف: النظر منظر عام الخلية النباتية; تعلم كيفية تصوير الشريحة المجهرية التي تم فحصها، واستمر في تطوير مهارة صنع العينات الدقيقة بشكل مستقل.

المعدات: عدسة مكبرة، نسيج ناعم، شريحة زجاجية، غطاء زجاجي، كوب ماء، ماصة، ورق ترشيح، إبرة تحضيرية، قطعة بطيخ أو طماطم.

تقدم العمل

قطع الطماطم(أو البطيخ)، باستخدام إبرة تشريح، خذ قطعة من اللب وضعها على شريحة زجاجية، وقم بإسقاط قطرة ماء باستخدام ماصة. اهرسي اللب حتى تحصلي على عجينة متجانسة. تغطية التحضير مع غطاء زجاجي. قم بإزالة الماء الزائد باستخدام ورق الترشيح

ماذا نفعل؟دعونا نصنع شريحة صغيرة مؤقتة من ثمرة الطماطم.

امسح الشريحة وقم بتغطية الزجاج بمنديل. استخدم ماصة لوضع قطرة ماء على الشريحة الزجاجية (1).

ما يجب القيام به.باستخدام إبرة تشريح، خذ قطعة صغيرة من لب الفاكهة وضعها في قطرة ماء على شريحة زجاجية. اهرسي اللب بإبرة تشريح حتى تحصلي على عجينة (2).

قم بتغطيتها بغطاء زجاجي وقم بإزالة الماء الزائد باستخدام ورق الترشيح (3).

ما يجب القيام به.افحص الشريحة الدقيقة المؤقتة باستخدام عدسة مكبرة.

ما نراه.من الواضح أن لب ثمرة الطماطم له بنية حبيبية

(4).

هذه هي خلايا لب ثمرة الطماطم.

ماذا نفعل:فحص الشريحة الدقيقة تحت المجهر. ابحث عن الخلايا الفردية وافحصها عند التكبير المنخفض (10x6)، ثم (5) عند التكبير العالي (10x30).

ما نراه.تغير لون خلية ثمرة الطماطم.

كما تغيرت قطرة الماء لونها.

خاتمة:الأجزاء الرئيسية للخلية النباتية هي غشاء الخلية، السيتوبلازم مع البلاستيدات، النواة، والفجوات. وجود البلاستيدات في الخلية ميزة مميزةجميع ممثلي المملكة النباتية.

الخلية الحيةلب البطيخ تحت المجهر

البطيخ تحت المجهر: تصوير الماكرو (فيديو تكبير 10X)

تفاحةتحتمجهر

تصنيعشريحة صغيرة

موارد:

في. بونوماريفا، الزراعة العضوية. كورنيلوف، ف.س. كوشمينكوعلم الأحياء: الصف السادس: كتاب مدرسي لطلاب مؤسسات التعليم العام

سيريبرياكوفا تي..، إلينفسكي إيه جي، جولينكوفا إم إيه وآخرون علم الأحياء. النباتات، البكتيريا، الفطريات، الأشنات. كتاب تجريبي للصفوف 6-7 مدرسة ثانوية

ن.ف. بريوبرازينسكايامصنف علم الأحياء للكتاب المدرسي من تأليف V. Pasechnik "علم الأحياء للصف السادس. البكتيريا والفطريات والنباتات"

في. باسشنيك. دليل معلمي مؤسسات التعليم العام دروس الأحياء. 5-6 درجات

كالينينا أ. التطورات القائمة على الدرسفي علم الأحياء الصف السادس

فاخروشيف أ.أ.، روديجينا أو.أ.،لوفياجين إس. التحقق و الاختباراتل

كتاب "علم الأحياء" الصف السادس

استضافة العروض التقديمية

حتى بالعين المجردة، أو حتى أفضل تحت عدسة مكبرة، يمكنك أن ترى أن لب البطيخ الناضج أو الطماطم أو التفاح يتكون من حبيبات أو حبيبات صغيرة جدًا. هذه هي الخلايا - أصغر "لبنات البناء" التي تشكل أجسام جميع الكائنات الحية.

ماذا نفعل؟دعونا نصنع شريحة صغيرة مؤقتة من ثمرة الطماطم.

امسح الشريحة وقم بتغطية الزجاج بمنديل. استخدم ماصة لوضع قطرة ماء على الشريحة الزجاجية (1).

قم بتغطيتها بغطاء زجاجي وقم بإزالة الماء الزائد باستخدام ورق الترشيح (3).

ما يجب القيام به.افحص الشريحة الدقيقة المؤقتة باستخدام عدسة مكبرة.

ما نراه.من الواضح أن لب ثمرة الطماطم له بنية حبيبية (4).

هذه هي خلايا لب ثمرة الطماطم.

ما نراه.تغير لون خلية ثمرة الطماطم.

كما تغيرت قطرة الماء لونها.

خاتمة:الأجزاء الرئيسية للخلية النباتية هي غشاء الخلية، السيتوبلازم مع البلاستيدات، النواة، والفجوات. يعد وجود البلاستيدات في الخلية سمة مميزة لجميع ممثلي المملكة النباتية.

المهمة 1. فحص قشر البصل.

4. استنتج.

إجابة. يتكون جلد البصل من خلايا تتلاءم مع بعضها البعض بإحكام.

المهمة 2. فحص خلايا الطماطم (البطيخ والتفاح).

1. قم بإعداد شريحة دقيقة من لب الفاكهة. للقيام بذلك، استخدم إبرة تشريح لفصل قطعة صغيرة من اللب عن الطماطم المقطعة (البطيخ والتفاح) ووضعها في قطرة ماء على شريحة زجاجية. انتشار إبرة تشريح في قطرة ماء وتغطيتها مع ساترة.

إجابة. ما يجب القيام به. خذ لب الفاكهة. ضعه في قطرة ماء على شريحة زجاجية (2).

2. افحص الشريحة المجهرية تحت المجهر. البحث عن الخلايا الفردية. انظر إلى الخلايا عند التكبير المنخفض ثم عند التكبير العالي.

ضع علامة على لون الخلية. اشرح لماذا تغير لون قطرة الماء ولماذا حدث هذا؟

إجابة. لون خلايا لحم البطيخ أحمر، ولون التفاح أصفر. تغير قطرة الماء لونها لأنها تستقبل عصارة الخلية الموجودة في الفجوات.

3. استنتج.

إجابة. على قيد الحياة الكائن النباتييتكون من خلايا. يتم تمثيل محتويات الخلية بواسطة السيتوبلازم الشفاف شبه السائل، والذي يحتوي على نواة أكثر كثافة مع نواة. غشاء الخليةشفاف، كثيف، مرن، لا يسمح للسيتوبلازم بالانتشار، ويعطيه شكلا معينا. تكون بعض مناطق القشرة أرق - وهي عبارة عن مسام يتم من خلالها التواصل بين الخلايا.

وبالتالي فإن الخلية هي الوحدة الهيكلية للنبات

تحضير مستحضر مؤقت من لب الطماطم. للقيام بذلك، قم بإزالة الجلد من سطح الطماطم الناضجة باستخدام ملاقط، وأخذ القليل من اللب بنهاية المشرط، ثم انقله إلى قطرة ماء على شريحة زجاجية، وقم بتوزيعه بالتساوي باستخدام إبرة تشريح، ثم غطيه بـ غطاء زجاجي وفحصه تحت المجهر بتكبير منخفض وعالي. سترى أن الخلايا لديها في الغالبشكل مستدير وقشرة رقيقة.

خذ بعين الاعتبار النواة والنواة المغمورة في السيتوبلازم الحبيبي الموجود على طول جدران الخلية، وكذلك على شكل خيوط تعبر الخلية. بين خيوط السيتوبلازم توجد فجوات تحتوي على عصير خلية عديم اللون. العضيات مرئية في السيتوبلازم – البلاستيدات الملونة ذات أشكال مختلفة، برتقالية أو حمراء اللون، والتي تشارك في عملية التمثيل الغذائي. لونها يعتمد على الأصباغ - كاروتين (البرتقالي والأحمر) و زانثوفيل (أصفر). تحتوي البلاستيدات الملونة في الطماطم ووركين الورد على ايزومر اللايكوبين كاروتين. في الفواكه غير الناضجة، يكون للكروموبلاست شكل دائري. مع نضوج الصباغ، فإنه يتبلور، ويتخلف عن الجدار ويتحول إلى تكوينات تشبه الإبرة.

يمارس.ارسم عدة خلايا من الطماطم باستخدام البلاستيدات الملونة.

المكتوب فوق الصورة : خلايا من لب الطماطم (ليكوبرسيكوم اسكولينتوم مطحنة). شريحة ميكروية مؤقتة. X100 وX400.

يجب أن يشير الشكل إلى القشرة والنواة والسيتوبلازم والبلاستيدات الملونة.

العمل 2.3. الفحص المجهري لخلايا الدم البشرية

افحص مستحضرات الدم البشرية الملطخة بصبغة رومانوفسكي-جيمسا تحت المجهر باستخدام عدسات x10، x40، x100. الجزء الأكبر من الخلايا في مجال الرؤية هي خلايا الدم الحمراء – خلايا الدم الحمراء . في هذا المستحضر، يتم تلوين سيتوبلازم كريات الدم الحمراء باللون الأزرق الداكن. النوى غائبة (وهي موجودة في سلائف كريات الدم الحمراء، ولكنها تفقدها أثناء النضج). الجزء المركزيتحتوي كريات الدم الحمراء على منطقة صافية، مما يشير إلى البنية ثنائية التقعر لهذه الخلايا.

بين خلايا الدم الحمراء، توجد أحيانًا خلايا دم بيضاء أكبر حجمًا - الكريات البيض , ويختلف شكلها من مستدير إلى أميبي. وظيفتهم الرئيسية هي البلعمة . السيتوبلازم في الكريات البيض ملون باللون الوردي. أنها تحتوي على جوهر أحمر داكن. في بعض الكريات البيض، تشبه النوى العصي، وفي حالات أخرى تنقسم إلى أجزاء. هناك أيضا الخلايا الليمفاوية - الخلايا الذاكرة المناعية. لديهم نواة حمراء داكنة كبيرة جدًا ومستديرة، ويبدو السيتوبلازم وكأنه حافة رفيعة على شكل حلقة أو على شكل هلال.

يمارس. ارسم عدة خلايا دم حمراء وخلايا دم بيضاء ذات نوى مختلفة الأشكال وخلايا ليمفاوية.

المكتوب فوق الصورة : خلايا الدم البشرية(هومو العاقل). شريحة مجهرية دائمة. التثبيت مع الإيثانول. تلطيخ رومانوفسكي-جيمزا. X1000.

المواد المقدمة في تقرير المختبر

1. الجدول المكتمل "العضيات الرئيسية و المكونات الهيكليةالخلايا." عند ملء الجدول، لاحظ الاختلافات في وجود بعض العضيات في النباتات العلوية والسفلية (على سبيل المثال: في النباتات العليا - "-"، في النباتات السفلية - "+").

2. رسم تخطيطي لعينة مجهرية من خلايا فاليسنيريا (إلوديا).

3. رسم تخطيطي لعينة مجهرية من خلايا لب الطماطم.

4. رسم لعينة مجهرية من خلايا الدم البشرية.

الجدول 1

العضيات الرئيسية والمكونات الهيكلية للخلية

العضيات و الهيكلية عناصر		التواجد في الخلايا...
		بدائيات النوى	حقيقيات النوى
		بدائيات النوى	نباتي	الحيوانات
1. جدار الخلية	1. الإطار (يعطي شكل القفص). 2. الحماية من الأضرار الميكانيكية.
2. الغشاء السيتوبلازمي
3. الجليكوكليكس

5. النواة
6. السيتوسول
7. الهيكل الخلوي: الأنابيب الدقيقة، والألياف الدقيقة
8. الميتوكوندريا
9. EPS محبب
10. EPS على نحو سلس
11. جهاز جولجي
12. الريبوسومات
13. المريكزات
14. فلاجيلا
15. الرموش
16. الادراج
17. الفجوات
18. الكريات البيض
19. البلاستيدات الملونة
20. البلاستيدات الخضراء