التشخيص

قاموس المصطلحات التربوية ما هو اللفظ وماذا يعني وكيفية تهجئته بشكل صحيح

اللفظ

اللفظ. بالمعنى الواسع، يعني هذا المفهوم وصفًا لفظيًا (لفظيًا) للتجارب والمشاعر والأفكار والسلوك. في المصطلحات الخاصة (Helm J., 1978) يتم تعريف V. على أنه دقيق الوصف اللفظيفهم الطبيب النفسي التعاطفي للمحتوى العاطفي لتجربة المريض.
V. يختلف عن التعاطف في رد الفعل الأكثر تمايزًا للمعالج النفسي على أقوال المرضى، حيث يتم تحديد المحتوى العاطفي أو التحفيزي فقط، ولا يزال معناها غير واضح أو غير معروف أو مفهوم قليلاً من قبل المريض. الجانب الأكثر أهمية V. هو تواصل المعالج النفسي مع المريض بشأن فهمه المتعاطف لتجارب المريض وسلوكه بطريقة يسهل الوصول إليها اللغة الاخيرة. قد تختلف جودة وشدة V.. مع درجة عالية من V. يصف المعالج النفسي بشكل متعاطف ودقيق للغاية الجوانب العاطفية لتجربة حالية معينة من منظور العالم الداخلي للمريض. إنه قادر على التمييز بين المحتوى الخارجي (الخارجي) والداخلي (الداخلي) في أقوال المرضى. مع درجة منخفضة من V.، لا يكشف المعالج النفسي عن الجوانب الشخصية والعاطفية في المحادثة، ويفضل الإدلاء بالتعليقات وتقديم النصائح والتحدث علنًا عن الخارجمشاكل المريض. من المهم أن يكون المعالج النفسي قادرا على عزل الجوانب الإشكالية الأكثر أهمية للتجارب من المحتوى الداخلي للبيان، ومساعدة المريض على توضيحها ولفظها بشكل مقبول وواضح له. بفضل هذا السلوك من المعالج النفسي، يزداد الاستكشاف الذاتي للمريض، والذي ينبغي فهمه على أنه درجة النشاط التي يجلب بها سلوكه وتجاربه العاطفية الشخصية وأفكاره واستنتاجاته إلى المحادثة. مع درجة عالية من الاستكشاف الذاتي، يحدد المريض بالتفصيل تجاربه المتعلقة بمشكلة معينة، ويحاول توضيحها وبفضل ذلك يفهم نفسه والآخرين والآخرين بشكل أكثر ملاءمة. حالة الحياة، كما يقوم بمحاولات لتغيير السلوك مما يساعد على تقليل الأعراض العصبية.
من الأمثلة على الدرجات المنخفضة والعالية من V. الإجابتان التاليتان للمعالجين النفسيين على نفس البيان من قبل المريض. المريض: "أنا في غاية الوضع الصعب; في الواقع، أريد الانفصال عن هذه المرأة؛ عندما أريد أن أخبرها عن هذا، أشعر بالأسف عليها ولا أستطيع أن أفعل ذلك بدرجة عالية من V.: "أنت في حالة اضطراب نفسي - تنوي المغادرة، ولكن بسبب التعاطف وعدم الرغبة في إيذائها، لا يمكنك التصرف كما تريد، والتخطيط لإخبارها أنك تريد". للمغادرة."
إن عملية V. لها طبيعة علاجية، حيث أن تكوين فهم جديد لدى المريض نفسه يؤدي إلى تغيير في نظام الأفكار السابق غير التكيفي عن نفسه و حالة الصراع. في ظروف التواصل التعاطفي، يقدم المعالج النفسي المساعدة للمريض من خلال V.، ويخترق باستمرار مجالات الخبرة التي لم يتمكن المريض من التحدث عنها من قبل. غالبًا ما يتجلى القيد في الاستجابة العاطفية وسلوك المرضى في حقيقة أنهم يجدون صعوبة في العثور على كلمات للتعبير عن مشاعرهم ودوافعهم وتقييماتهم. إن النهج التعاطفي الذي يتبعه المعالج النفسي تجاه مشاكل المريض له تأثير علاجي ليس فقط على الوعي بهذه المشاكل وتكوين تجربة جديدة، ولكن أيضًا على إضعاف القدرة على التكيف. الحماية النفسية. ومع ذلك، غالبا ما يفهم المعالج النفسي تجارب المريض بشكل متعاطف، لكنه غير قادر على نقل هذا الفهم لفظيا في شكل يمكن الوصول إليه للمريض.
يتم قياس درجة V. باستخدام اختبارات تم تطويرها خصيصًا، بما في ذلك أجزاء من بيانات المريض من محادثات العلاج النفسي. أظهرت تجربة مثل هذه الدراسة (Tashlykov V. A.، Froburg I.، 1985) صحة استخدام التدريب العملي على مهارات V في تدريب المعالجين النفسيين، وتوسيع نطاقهم وتعزيز مرونة السلوك العلاجي النفسي.

("بيان أنا": ما المشكلة؟)

في إحدى المواد السابقة ("بيان أنا".. "بيان أنت".. أيهما الصواب؟")

ناقشنا بالتفصيل كيف ينبغي أن يتم ذلك من وجهة النظر علم النفس الحديثتحدث مع الناس حتى يفهمونا جيدًا ويفعلوا ما نريده، وليس العكس، وفي نفس الوقت يتجنبون الفضيحة.

السر بسيط: لا تقل أبدًا عبارات مثل "لقد أزعجتني"، بل قل "لقد أزعجتني"، أو حتى "سلوكك يخيفني"...

حسنًا، سيكون الأمر رائعًا للغاية عندما تكون قادرًا على "إعادة الصياغة" إلى الواقع الحقيقي أنا-التصريحاتوقل بدلًا من العبارة المعتادة "لقد سئمت الأمر":

"عندما تفعل (تقول) بهذه الطريقة، أشعر وكأنني...

أنا لست بحاجة إلى أي شخص
أنا أحمق
والأرض تختفي من تحت قدمي
أشعر بالخوف
أنا أفقد الثقة في نفسي
في الناس..."

عادة الناس ليسوا وحوش، وعندما يسمعون ذلك، يبدأون في تصحيح سلوكهم. صدقوني، هذا صحيح. أنت لم تجرب ذلك عمليًا لفترة كافية لتتبع التحولات البطيئة في التواصل مع دائرتك المعتادة من الأشخاص.

لكن العلم لديه عبارات "الأنا" الخاصة به (أو على نطاق أوسع، التعبير اللفظي عن المشاعر - مشاعر الفرد ومشاعر محاوره) والفروق الدقيقة الخاصة به. والمبتدئين الذين لا يعرفون مثل هذه الحيل لا يحصلون على النتيجة التي يريدونها، ويلقون اللوم على التقنية النفسية نفسها.

كما هو الحال دائما، لا يتم توضيح هذه الفروق الدقيقة في الكتب والكتب المدرسية، ولا يمكنك سماعها إلا في ندوة طبيب نفساني. لذلك أنا أخبرك بما تعلمته بنفسي بطريقة مختلفة ومنذ وقت طويل جدًا.

بيان I وأوسع - اللفظ اللفظي للمشاعر هو الحال عندما يقول أحد الشريكين للآخر:

أو عن مشاعرك الخاصة (بيان I الكلاسيكي)،
أو عن المشاعر التي يعتقد أن شريكه يمر بها (التعبير اللفظي عن مشاعر الشريك).

مشاكل في التعبير عن مشاعرك

كثير من الناس (خاصة المديرين والرجال) يرفضون بشكل عام عبارات I، لأنه يبدو لهم أن مثل هذه الطريقة في الكلام غير طبيعية وغير ذكورية.

في الواقع، يجب أن تكون قادرًا على صياغة عبارات الأنا بحيث تبدو طبيعية في أي فم وفي أي موقف.

بالنسبة للرجال والمديرين، قام علماء النفس الممارسون الذين يدرسون الكفاءة التواصلية بصياغة قائمة من الصيغ لعبارات I التي لن تعرض الأشخاص الجادين للخطر ولن تجعلهم أبطال ميلودراما هوليوود الدامعة. هذه هي الكليشيهات الصحيحة:

أنا مندهش
أنا مستاء
هذا يؤلمني
أنا غير مرتاح.

انتباه!

عند البدء في بناء عبارة باستخدام هذه العبارة المبتذلة، لا تنس التنغيم! يجب أن يكون التجويد الذي تنطق به هذه العبارة:

ناعم،
الثقة,
مخلص،
محجوز.

وإلا فلن يُنظر إلى كلامك على أنه تعبير عن مشاعرك الحقيقية، بل سيُنظر إليه على أنه شكل من أشكال الإهانة المهذبة والباردة كمقدمة للإعدام.

بنبرة جليدية لا تبشر بأي خير لأحد في المستقبل: "أنا مندهش من أن بعض الموظفين في مكتبنا لم يتعلموا بعد ضرورة القدوم إلى العمل في الوقت المحدد" (بيان خاطئ)

مشاكل في التعبير عن مشاعر الآخرين

أحيانًا لا يغطي بيان I أنت فقط، بل يشمل أيضًا نظيرك. وهذا يؤكد على القواسم المشتركة بينكما ويوحد شخصين في فريق من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. ولكن من السهل المبالغة في استخدام هذه الطريقة لبناء الثقة.

في الواقع، إخبار شريكك أنك تفهم مشاعره هو أمر خطير.

ومع ذلك، لا بد من القيام بذلك. (ومن الأفضل أن تفعل ذلك مع الأخطاء بدلاً من عدم القيام بذلك على الإطلاق).

ومع ذلك، سأدرج الآن الأخطاء الرئيسية، دون ارتكابها، يمكنك بسهولة التعبير عن تضامنك وفهمك العميق لشريكك، مما يزيد من كفاءتك التواصلية.

الخطأ رقم 1

لا تقل أبدًا عبارة "أنا أفهمك تمامًا" خاصةً بنبرة غامضة. يريد الشخص أن يتم فهمه، بالضبط إلى الحد الذي يسمح لك بذلك. هذه العبارة تشبه عبارة "أنا أرى من خلالك، مثل الأشعة السينية - أنت جبان، جشع، أحمق نرجسي".

الخطأ رقم 2

لا تقل أبدًا عبارات سلبية لشخص ما مثل: "تبدو متعبًا جدًا وغير سعيد". مثل هذه العبارات تقوي هذه الحالة ولا تعالجها.

الخطأ رقم 3

لا "تقود الشخص إلى المياه النظيفة"(لم يطلب منك أن تفعل هذا). على سبيل المثال، لا تقل: "أنت تغار من أوكسانا على بيتيا".

لا تتحدث عن مشاعر الآخرين إلا إذا لم يعد من الممكن إخفاء هذه المشاعر ولا يخفيها الشخص، بل على العكس من ذلك، يريد أن يتم ملاحظتها لأنه يبحث عن أشخاص ذوي تفكير مماثل.

على سبيل المثال: “هل أنت غاضب من وقاحة هذا الشخص؟.. وأنا أيضاً! وكان بيتيا غاضبا.

الخطأ رقم 4

لا تنسب شيئا لشخص لا يشعر به. لا "تخمن بأوراق الشاي"؛ فقد لا تخمن. على سبيل المثال، لا ينبغي أن تقول: "أوه، أعرف لماذا لا تريد أن تأتي معنا. أنت خائف من أنه ليس لديك ما ترتديه. لذا: ارتدي فستانك الأزرق وسيكون كل شيء على ما يرام. (والشخص في الواقع لا يريد الذهاب معك لسبب مختلف تمامًا).

الخطأ رقم 5

عندما تعبر عن مشاعر شخص آخر، لا تستخدم كلمات قاسية. على سبيل المثال، لا تقل أبداً:

أنت مقرف
أنت تشعر بالمرض
لقد جن جنونك عندما
يغضبك
أنت خائف
أنت متوتر...

بدلا من ذلك عليك أن تقول:

أنت خائف
أنت غاضب
يزعجك
يؤذيك...

إذا عبرت عن مشاعر الآخرين بكلمات وقحة، فسيتم وضعك ببساطة في مكانك.

وأخيرًا، الخطأ الأخير، الخطأ رقم 6

لا تؤكد على القواسم المشتركة بينكما بطرق لا يريد شريكك الاعتراف بها.

لا تقل أبدًا: "حسنًا، أنا وأنت مثل امرأتين وحيدتين وغير متزوجتين..."

هذا كل شيء، في الواقع. إن التعبير عن المشاعر مهارة صحيحة وفعالة للغاية. فقط لا هراء!

بالمعنى الواسع، يعني هذا المفهوم وصفًا لفظيًا (لفظيًا) للتجارب والمشاعر والأفكار والسلوك. في المصطلحات الخاصة (Helm J., 1978) يتم تعريف V. على أنه وصف لفظي دقيق من قبل معالج نفسي لفهم تعاطفي للمحتوى العاطفي لتجربة المريض.

V. يختلف عن التعاطف في رد الفعل الأكثر تمايزًا للمعالج النفسي على تصريحات المرضى، حيث يتم تحديد المحتوى العاطفي أو التحفيزي فقط، ولا يزال معناها غير واضح أو غير معروف أو مفهوم قليلاً من قبل المريض. الجانب الأكثر أهمية في V. هو أن يقوم المعالج النفسي بتوصيل فهمه المتعاطف للمريض لتجارب المريض وسلوكه بلغة يسهل على الأخير الوصول إليها. قد تختلف جودة وشدة V.. مع درجة عالية من V.، يصف المعالج النفسي بشكل متعاطف ودقيق للغاية الجوانب العاطفية لتجربة حالية معينة من منظور العالم الداخلي للمريض. إنه قادر على التمييز بين المحتوى الخارجي (الخارجي) والداخلي (الداخلي) في أقوال المرضى. مع درجة منخفضة من V.، لا يكشف المعالج النفسي عن الجوانب الشخصية والعاطفية في المحادثة، مفضلاً الإدلاء بالتعليقات وتقديم النصائح والتحدث علنًا عن الجانب الخارجي لمشاكل المريض. من المهم أن يكون المعالج النفسي قادرا على عزل الجوانب الإشكالية الأكثر أهمية للتجارب من المحتوى الداخلي للبيان، ومساعدة المريض على توضيحها ولفظها بشكل مقبول وواضح له. بفضل هذا السلوك من المعالج النفسي، يزداد الاستكشاف الذاتي للمريض، والذي ينبغي فهمه على أنه درجة النشاط التي يجلب بها سلوكه وتجاربه العاطفية الشخصية وأفكاره واستنتاجاته إلى المحادثة. مع درجة عالية من الاستكشاف الذاتي، يحدد المريض بالتفصيل تجاربه المتعلقة بمشكلة معينة، ويحاول توضيحها وبفضل ذلك يفهم نفسه والآخرين وحالة الحياة بشكل أكثر ملاءمة، كما يقوم بمحاولات لتغيير السلوك، مما يساعد على تقليل الأعراض العصبية.

من الأمثلة على الدرجات المنخفضة والعالية من V. الإجابتان التاليتان للمعالجين النفسيين على نفس البيان من قبل المريض. المريض: “أنا في وضع صعب للغاية، في الحقيقة أريد الانفصال عن هذه المرأة، وعندما أريد أن أخبرها بهذا الأمر، أشعر بالأسف عليها ولا أستطيع فعل ذلك”. ملاحظة للدرجة المنخفضة B: "ربما يكون من الأفضل لكما أن تقوما بتسوية الأمور في أسرع وقت ممكن." بدرجة عالية B: "أنت في حالة اضطراب نفسي - تنوي الرحيل، ولكن بسبب التعاطف والتردد في إيذائها، لا يمكنك التصرف كما تريد، والتخطيط لإخبارها عن رغبتك في الرحيل".

عملية V. علاجية بطبيعتها، لأن تكوين فهم جديد في المريض نفسه يؤدي إلى تغيير في نظام الأفكار غير التكيفية السابقة حول نفسه وحالة الصراع. في ظروف التواصل التعاطفي، يقدم المعالج النفسي المساعدة للمريض من خلال V.، ويخترق باستمرار مجالات الخبرة التي لم يتمكن المريض من التحدث عنها من قبل. غالبًا ما يتجلى القيد في الاستجابة العاطفية وسلوك المرضى في حقيقة أنهم يجدون صعوبة في العثور على كلمات للتعبير عن مشاعرهم ودوافعهم وتقييماتهم. إن النهج التعاطفي الذي يتبعه المعالج النفسي تجاه مشاكل المريض له تأثير علاجي ليس فقط على الوعي بهذه المشاكل وتكوين تجارب جديدة، ولكن أيضًا على إضعاف الدفاعات النفسية غير القادرة على التكيف. ومع ذلك، غالبا ما يفهم المعالج النفسي تجارب المريض بشكل متعاطف، لكنه غير قادر على نقل هذا الفهم لفظيا في شكل يمكن الوصول إليه للمريض.

يتم قياس درجة V. باستخدام اختبارات تم تطويرها خصيصًا، بما في ذلك أجزاء من بيانات المريض من محادثات العلاج النفسي. أظهرت تجربة مثل هذه الدراسة (Tashlykov V.A.، Froburg I.، 1985) صحة استخدام التدريب العملي على المهارات V. في تدريب المعالجين النفسيين، وتوسيع نطاقهم وتعزيز مرونة السلوك العلاجي النفسي.

اللفظبالمعنى الواسع، يعني هذا المفهوم وصفًا لفظيًا (لفظيًا) للتجارب والمشاعر والأفكار والسلوك. في المصطلحات الخاصة (Helm J., 1978) يتم تعريف V. على أنه وصف لفظي دقيق من قبل معالج نفسي لفهم تعاطفي للمحتوى العاطفي لتجربة المريض.

اللفظية

من الأمثلة على الدرجات المنخفضة والعالية من V. الإجابتان التاليتان للمعالجين النفسيين على نفس العبارة من قبل المريض. المريض: “أنا في وضع صعب للغاية، في الحقيقة أريد الانفصال عن هذه المرأة، وعندما أريد أن أخبرها بهذا الأمر، أشعر بالأسف عليها ولا أستطيع فعل ذلك”. ملاحظة للدرجة المنخفضة B: "ربما يكون من الأفضل لكما أن تقوما بتسوية الأمور في أسرع وقت ممكن." بدرجة عالية B: “أنت في حالة اضطراب نفسي وتنوي الرحيل، ولكن من باب العطف وعدم الرغبة في إيذائها، لا يمكنك التصرف كما تريد، والتخطيط لإخبارها برغبتك في الرحيل”.