خرجت أنينه بشكل طبيعي ونحوي تقريبًا. كيفية تحديد الأساس النحوي؟ شرح إعراب الجملة، الحالات المعقدة

الوحدة الحية للكلام المتماسك هي الجملة. وفيه تتجلى الوظيفة الرئيسية للغة، وهي إحدى وسائل التواصل الرئيسية بين الناس، وتساعدهم على تبادل الأفكار. تحتوي كل جملة على بيان حول كائن أو ظاهرة. في كل هذه الإنشاءات النحوية، يتميز الأساس النحوي، أي مركز المسند. ويشمل الأعضاء الرئيسيين في الجملة، وهما الموضوع والمسند. على سبيل المثال: ياشكا يشعر بالملل التام(يو. كازاكوف). الأساس النحوي للجملة هو ياشكا يشعر بالملل(الموضوع + المسند). أو: ينتشر الضباب فوق النهر. هنا يتكون الأساس النحوي من المسند تزحفوالموضوع ضباب. والآن حان الوقت لمعرفة الميزات المستخدمة لتحديد الكلمات التي تشكل جوهر المسند.

الأساس النحوي - الموضوع والمسند

لكي تكون قادرًا على تحديد مركز الجملة بشكل صحيح، من الضروري معرفة ما هو الموضوع وما هو المسند. إذن، كلاهما هما العضوان الرئيسيان في الجملة. الموضوع يسمي موضوع الكلام. وعادة ما يجيب على الأسئلة: "من؟" أو "ماذا؟" يسمي المسند ما يحدث في الجملة مع الفاعل (أي الإجراء الذي يقوم به موضوع الكلام). يتم تمثيل الفاعل في معظم الحالات باسم أو ضمير، والمسند بفعل. على سبيل المثال: لقد عاد الطلاب(اسم + فعل). أو: لقد عادوا(ضمير + فعل). ولكن أجزاء أخرى من الكلام يمكن أيضا أن تكون بمثابة الأساس النحوي. على سبيل المثال: العالم جميل(اسم + صفة قصيرة). البوليطس هو فطر(اسم + اسم).

الجمل المكونة من جزء واحد والجمل المكونة من جزأين

لا يمكن أن تحتوي كل هذه الإنشاءات النحوية على كلا العضوين الرئيسيين. يحدث أن الأساس النحوي للجملة يتكون فقط من موضوع أو، على العكس من ذلك، يتضمن المسند فقط. على سبيل المثال كما في الحالات التالية: تناولنا الغداء. بدأ الظلام(آي بونين). في كلتا الحالتين، يتم تمثيل المراكز النحوية فقط من خلال المسندات. وهنا مثال آخر: الصمت في كل مكان(أ.ب. تشيخوف). هنا، على العكس من ذلك، من الأعضاء الرئيسيين في الجملة، الموضوع فقط. تسمى الجمل التي تحتوي على الفاعل والمسند جملًا مكونة من جزأين. وتلك التي يتم فيها تمثيل عضو رئيسي واحد فقط هي ذات مكون واحد.

الجمل التي لها أصل نحوي واحد أو أكثر

اعتمادا على عدد مراكز المسند، يمكن تمييز الأنواع التالية من الجمل: بسيطة ومعقدة. يوجد في الهياكل المعقدة العديد من هذه المراكز (مركزان أو أكثر). في تلك البسيطة، يبرز أساس نحوي واحد. أمثلة على الجمل البسيطة: وميض البرق. قرقر الرعد. نحن ذاهبون إلى السينما. وهنا جمل معقدة مع عدة مراكز مسندية: وميض البرق وسقط المطر. نذهب إلى السينما، ويتم نقل الأطفال إلى السيرك. كما ترون، تتكون الجملة المعقدة من عدة جمل بسيطة، والتي يمكن ربطها عن طريق التجويد، وعادة ما يتم فصل أدوات العطف والكتابة عن بعضها البعض باستخدام علامات الترقيم (في أغلب الأحيان الفواصل). من الضروري أن تكون قادرًا على إبراز الأساس النحوي في الجملة من أجل تحديد نوعها بشكل صحيح ووضع علامات الترقيم وتحديد موضوع الجملة.

مفهوم "الأساس النحوي"يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالجملة - إحدى الوحدات النحوية الرئيسية للغة الروسية. دعونا معرفة ما هو جوهر الجملة.

ولكل جملة جوهرها الخاص الذي تتجمع حوله بقية أعضائها. يتكون هذا الجوهر النحوي من الأعضاء الرئيسية - الفاعل والمسند في جملة مكونة من جزأين أو فقط الموضوع أو المسند في جملة من جزء واحد، على سبيل المثال:

الشفق. إنه وقت مبكر من المساء. لقد سبحنا ببطء شديد (I.S Turgenev).

ما هو الأساس النحوي للجملة

كانت السماء مظلمة- الأساس النحوي لجملة بسيطة.

من؟ نحن الفاعل المعبر عنه بضمير شخصي بصيغة الجمع الاسمية.

ماذا فعلنا؟ سبح - المسند.

أمثلة للتعبير عن الموضوع باستخدام أجزاء مختلفة من الكلام

انزلق ثلاثة (رقميون) إلى الفناء دون أن يلاحظهم أحد.

أخيرًا وصل اليوم الذي طال انتظاره بعد الغد (ظرف).

حماية الطبيعة (المصدر) تعني حماية الوطن الأم.

أحاط بها العديد من الأطفال (الرقم + الاسم) وتعابير البهجة على وجوههم.

الفتاة تغني. كانت الفتاة تغني. الفتاة سوف تغني.

هل ستعيش في هذا المنزل؟

لن نتحدث عن الماضي.

دع أطفال الأرض كلها يفرحون!

دعها تذهب إلى الحديقة.

سعيد، جاهز، يجب، ملزم، مضطر، ينوي.

وواصل المحاضر تقديم حقائق مثيرة للاهتمام من حياة الحشرات.

يجب أن تخبرني عن هذه الحادثة.

قرر الأب والأم الذهاب إلى القرية في اليوم التالي.

لم يستطع الحراج رفض الضيوف وأخذهم إلى البحيرة حيث يعيش البجع.

كانت لدى الفتاة نية الاقتراب وفحص هذه الزهرة الغريبة بعناية أكبر.

المسند الاسمي المركبيتكون من فعل رابط يعبر عن المعنى النحوي للمخبر، وجزء اسمي (اسم، صفة، ضمير، رقم، إلخ) يعبر عن المعنى المعجمي.

الكلمة يمكن أن تكون بمثابة فعل الربط "يكون"بأي شكل من الأشكال (سوف، سوف، سوف، كان، سيكون، هو). قد يكون الرباط مفقودًا. في هذه الحالة، نحن نتحدث عن صفر كوبولا.

سيكون زقاق العرعر بمثابة طريق في الغابة.

درس فيديو "الأساس النحوي للجملة. الأعضاء الرئيسيون في الاقتراح"

يعرضهي أصغر وحدة اتصال. بمساعدة الجمل، نعبر عن أفكارنا ومشاعرنا، ونتوجه إلى بعضنا البعض بالأسئلة والنصائح والطلبات والرغبات والأوامر.

تدفقت المياه بهدوء.

ماذا؟ - سماء.هذا هو الموضوع، الذي يتم التعبير عنه، كقاعدة عامة، بالاسم (الضمير) في شكل الحالة الاسمية أو أي جزء من الكلام بمعنى الاسم.

وصلت عاصفة ثلجية (اسم) على الفور (ن. أوستروفسكي).

أنا (ضمير) كنت أقود سيارتي بمفردي في المساء على متن سيارة سباق (آي إس تورجينيف)

ذكية (صفة) تتحدث عن نفسها بأفعالها.

أولئك الذين وصلوا (بالتواصل) جلسوا بصخب على الطاولات.

أواصر الصداقة (عبارة) ربطتهم منذ الطفولة.

دعونا نناقش خططنا.

أمثلة على الفعل المركب

لقد بدأت للتو في العيش!

توقف المطر عن الهطول وظهرت الشمس الساطعة.

من قال لك أن تقطف الزهور من حديقتي؟

أراد المجتمعون سماع أغنية قديمة.

الجميع سعداء بمساعدتك.

اعتقد اليونانيون أن العالم عبارة عن انسجام وإيقاع.

الزئبق هو أيضا معدن.

russkiiyazyk.ru

كانت الرقصات المستديرة تغادر بالفعل؛ كانت نيران الصياد مشتعلة بالفعل عبر النهر وتدخن (أ.س. بوشكين).

لتسليط الضوء على الأساس النحوي للجملة، دعونا نكتشف من أو ماذا تعني العبارة. للقيام بذلك، دعونا نطرح الأسئلة: من؟أو ماذا؟

ماذا يقول عن الجنة؟ ماذا كانت السماء تفعل؟ تلاشى- هذا هو المسند.

كنا نبحر- الأساس النحوي.

من (ضمير) لا يعمل لا يأكل.

تسعة (رقم) يقبل القسمة على ثلاثة.

ترددت الهتافات الصاخبة (المداخلات) في جميع أنحاء الساحة.

المكون الرئيسي الثاني للأساس النحوي هو المسند، والذي يمكن التعبير عنه بجميع أشكال الفعل المترافقة. يسمى هذا المسند الفعل البسيط - PGS.

وتكمن صعوبة عزل مثل هذا المسند في إمكانية التعبير عنه بكلمتين تشكلان صيغا معقدة من الفعل المستقبلي في المزاج الدلالي أو أشكال المزاج الأمري، على سبيل المثال:

متى ستتناول الفطور؟

صديقي لن يتحدث عن ذلك.

الفعل المركب المسند(SGS) يتكون من فعل ربط مساعد وصيغة المصدر.

الفعل المساعد ليس له معنى معجمي مستقل، ولكنه يعبر عن بداية الفعل أو استمراره أو نهايته (الفعل المرحلي) أو يشير إلى الإمكانية أو الرغبة أو التعبير عن الإرادة أو الالتزام أو التقييم وما إلى ذلك (الفعل الشرطي).

يمكن للصفات القصيرة أيضًا أن تكون بمثابة أدوات وصل:

من الصعب بشكل خاص نظام GHS الذي يحتوي على عبارات مستقرة ذات معنى مشروط:

نحن على استعداد للمغادرة على الفور.

لم يكن لدي الحق في المخاطرة، وبالتالي مشيت عبر المستنقع بعناية.

كانت المياه القريبة من شواطئ البحيرة صافية تمامًا.

ترتيب إبراز القواعد النحوية

سيساعدك الرسم البياني أدناه على تعلم كيفية تحديد الأسس النحوية للجملة بشكل صحيح.

كيفية تحديد الأساس النحوي؟ شرح إعراب الجملة، الحالات المعقدة

الأساس النحوي للجملة (الموضوع والمسند) هو مركزها الدلالي والنحوي. تبدأ سلسلة التحليل النحوي بتعريف الأساس النحوي. توفر القدرة على تحديد الأساس النحوي في الجملة بشكل صحيح الاتجاه لإنشاء علاقات منطقية بين الكلمات في الجملة وتساعد في حل مشاكل علامات الترقيم (بما في ذلك عند تعلم لغة أجنبية). إذا تم تحديد الأساس النحوي بشكل غير صحيح، فسوف يذهب كل التحليل الإضافي إلى المسار الخطأ.

كجزء من الأساس النحوي هناك الموضوع والمسند. إذا كانت الجملة تتكون من عضو رئيسي واحد، فهي مجرد موضوع أو مسند. لا توجد جمل بدون أساس (إلا الجمل الناقصة)!

المرحلة رقم 1. نجد الموضوع. أسئلة من؟ أو ماذا؟

الفاعل هو العضو الرئيسي في الجملة، وهو مستقل نحويا.

في الجملة النموذجية، هذا هو الشيء (بالمعنى الواسع) الذي تتحدث عنه الجملة. وهذا لفظ في الحالة الاسمية. غالبًا ما يكون هذا اسمًا أو ضميرًا يجيب على الأسئلة: من؟أو ماذا؟

• ذئبخرج من الغابة (عن ماذا أو عن ماذا تتحدث الجملة؟ عن ذئب، أي نطرح السؤال: من؟ ذئب. اسم).
• أسود أشعث كلبقفز فجأة من مكان ما من غابة البردي (من؟ كلب. اسم).
• أناابتسم ومضى قدما. (من؟ أنا الضمير).

هناك بعض الحالات التي يتم فيها التعبير عن الفاعل بطرق أخرى (ليس كاسم أو ضمير):

طرق أخرى للتعبير عن الموضوع

أمثلة

العدد (الكمي والجماعي) كاسم

ثلاثةخرج من الغابة.

الصفة كاسم

تغذية جيدةوليس رفيقا للجياع.

النعت كاسم

المصطافونقضيت وقتًا ممتعًا.

سوف تجعل من خلال الطريق ذاهب.

غداًسوف يأتي بالتأكيد.

رعد في المسافة مرحا.

أنا وأصدقائيغادرنا في وقت سابق.

عدد غير قليل من تلاميذ المدارسشاركت في المسابقة.

صيغة المصدر

يؤلف- عنصري.

المرحلة رقم 2. نجد المسند. الأسئلة: ماذا يفعل؟ (إلخ.)

ما هي أنواع المسندات هناك؟

يرتبط المسند بالفاعل ويجيب على السؤال الذي يطرح عليه من الفاعل: ماذا يفعل الفاعل؟

ولكن مع التعبير المناسب للموضوع (انظر الجدول أعلاه)، يمكن أن تكون هذه أسئلة أخرى: ما هو الموضوع؟، ما هو الموضوع)، وما إلى ذلك.

أمثلة:

• ذئبخرج من الغابة (نطرح سؤالاً من الممثل من الموضوع: ماذا فعل الذئب؟ خرج - هذا مسند يعبر عنه بفعل).
• أسود أشعث كلبقفز فجأة من مكان ما من غابة البردي (ماذا فعل الكلب؟ قفز).
• أناابتسم ومضى قدما. (ما فعلته هو الابتسامة والذهاب).

المسندات باللغة الروسية هي من ثلاثة أنواع:

• فعل بسيط (فعل واحد). مثال: خرج الذئب.
• الفعل المركب (فعل مساعد + صيغة المصدر). مثال: أنا جائع. لا بد لي من الذهاب إلى سوزدال (في الأساس فعلين في المسند).
• الاسمية المركبة (فعل رابط + جزء اسمي). مثال: سأكون مدرسًا (في الأساس فعل وجزء آخر من الكلام في المسند).

انظر أيضا:

الحالات الصعبة في تحديد المسندات

الوضع 1. غالبًا ما تنشأ مشاكل في تحديد المسند في موقف يتم فيه التعبير عن المسند اللفظي البسيط بأكثر من كلمة واحدة. مثال: اليوم لن تتناول الغداء وحدك (= تتناول الغداء).

في هذه الجملة، الخبر will dine هو فعل بسيط، يتم التعبير عنه بكلمتين لأنه صيغة مركبة من زمن المستقبل.

الوضع 2. وجدت نفسي في صعوبة في القيام بهذا العمل (= وجدته صعبًا). يتم التعبير عن المسند بالوحدات اللغوية.

الوضع 3. هناك حالة صعبة أخرى تتمثل في الجمل التي يتم فيها تمثيل المسند المركب بصيغة النعت القصيرة. مثال:الأبواب مفتوحة دائما.

قد يرتبط الخطأ في تحديد نوع المسند بتعريف غير صحيح لجزء الكلام (يجب تمييز النعت القصير عن الفعل). والواقع أن الخبر في هذه الجملة اسمي مركب، وليس فعلًا بسيطًا كما قد يبدو.

ولماذا يكون مركبا إذا عبر عنه بكلمة واحدة؟ لأنه في صيغة المضارع الفعل يكون الضام صفر. إذا وضعت المسند على صيغة الماضي أو المستقبل فسوف يظهر. يقارن. الأبواب دائما سوفيفتح. الأبواب دائما كانيفتح.

الوضع 4. ويمكن أن يحدث خطأ مماثل في حالة التعبير عن الجزء الاسمي من المسند الاسمي المركب باسم أو ظرف.

مثال. كوخنا هو الثاني من الحافة. (قارن: كوخنا كانوالثانية من الحافة).

داشا متزوجة من ساشا (قارن: داشا كانمتزوج من ساشا).

تذكر أن الكلمات هي جزء من المسند المركب ممكن، ضروري، مستحيل.

تحديد الجذع في جمل من جزء واحد

في الجمل الاسمية، سيتم تمثيل الجذع بالفاعل.

مثال:صباح الشتاء.

في الجمل لأجل غير مسمى لا يوجد سوى المسند. لم يتم التعبير عن الموضوع، لكنه مفهوم.

مثال: أنا أحب العواصف الرعدية في أوائل شهر مايو.

أصعب حالة للتعبير عن الجذوع بجمل غير شخصية. غالبًا ما تكون هذه مجرد أنواع مختلفة من المسندات الاسمية المركبة.

أمثلة: أنا بحاجة إلى التصرف. المنزل دافئ. أنا منزعج. لا يوجد راحة ولا سلام.

إذا لم تقم بتطوير مهارة تحديد أساس الجملة في الصفوف الأولى، فسيؤدي ذلك إلى صعوبات في تحليل الجمل الفردية والمعقدة في الصفوف 8-9. إذا قمت بتطوير هذه المهارة تدريجيا عن طريق زيادة التعقيد، فسيتم حل جميع المشكلات.

شكرا لك على تقييمك. إذا كنت تريد اسمك
أصبحت معروفة للمؤلف، قم بتسجيل الدخول إلى الموقع كمستخدم
واضغط شكرًا لكمرة أخرى. سيظهر اسمك في هذه الصفحة.

هل لديك رأي؟
اترك تعليقا

يمكنك نشر إعلان عن مقال على موقع الويب الخاص بك مع رابط لنصه الكامل.

الأساس النحوي للجملة مع الأمثلة

الأساس النحويالجمل تشكل الأعضاء الرئيسيين للجملة ( الموضوع والمسند). أي أن الأساس النحوي للجملة (الأساس المسند، الجوهر) هو الجزء الرئيسي من الجملة، والذي يتكون من أعضائها الرئيسيين: الموضوع والمسند. أنظر أيضا الكلمات التمهيدية. بعد قراءة هذه المقالة 5-ege.ru، يمكنك العثور عليها بسهولة في أي جملة.

موضوع.

موضوعيمكن التعبير عنها ليس فقط بالاسم أو الضمير حالة اسمية، ولكن أيضًا:

سبعة (عدد) واحد ليس من المتوقع. كل الماضي (صفة كاسم) كنت أحلم فقط.

- عدد / عدة، كثير، جزء، أغلبية، أقلية + اسم في R.P.؛

تجمع الكثير من الناس في كوخ الأمير. سارت العديد من السيدات بسرعة أعلى وأسفل المنصة.

- بعض، الجميع، الكثير / صفة + من + اسم في R.P.؛

أفضل الطلاب حل هذه المشكلة بسرعة.

- شخص ما، شيء + صفة، اسما؛

شيء تافه جدا مربوطة في وشاح.

- اسم / ضمير + s + اسم / ضمير في TV.P. ( ولكن فقط إذا تم التعبير عن المسند بفعل الجمع!).

فانيا وأنا ذهب على طول طريق الغابة ( المسند الجمع.).

آنا دخلت الغرفة مع ابنتها بين ذراعيها (المسند في المفرد).

يعيش بطريقة ربانية - هذا أمر نبيل

المسند.

في اللغة الروسية هناك ثلاثة أنواع من المسندات. ستساعدك خوارزمية الإجراءات التالية في تحديد النوع الذي سيتم تمثيله في اقتراحك.

يميز!

إذا كانت الجملة تحتوي على مسندات متجانسة، فيجب النظر في كل منها على حدة.

شاهد أيضًا العرض التقديمي بالفيديو.

فكرة.

1) في أغلب الأحيان، فإن تعريف المسند اللفظي البسيط، معبرًا عنه بأكثر من كلمة واحدة، يثير الشكوك:

سأشارك في المعرض.

في هذا المثال سوف أشارك– شكل معقد من زمن المستقبل، والذي يتم تعريفه في بناء الجملة على أنه خبر بسيط. والجمع شاركهي وحدة لغوية يمكن استبدالها بالكلمة أنا أشارك.ولذلك، لدينا المسند اللفظي بسيط.

فخ!

غالبًا ما يخطئ الناس في تسمية البناء التالي بالمسندات اللفظية البسيطة:

كل شيء في موسكو مشبع بالشعر الذي تتخلله القوافي.

هذا الخطأ يرجع إلى عاملين.

أولا، يجب علينا أن نميز النعت القصير من صيغة الفعل الماضي.

النعوت القصيرة لها لواحق -ت-، -ن-، والفعل -ل-.وسائل، غارقةلكن، ثقبت- هذه مشاركات سلبية قصيرة.

ثانيا، أمامنا مسند يتم التعبير عنه بكلمة واحدة فقط، ولكن ما هو - بسيط أم مركب (انظر التحليل المورفولوجي للكلمة مع الأمثلة)؟ حاول إضافة بعض الظروف الزمنية إلى الجملة، على سبيل المثال، في بداية القرن العشرين،وانظر كيف تتصرف هذه الأشكال.

في بداية القرن العشرين، كان كل شيء في موسكو مشبعا بالشعر ويتخلله القوافي.

تظهر حفنة كانومن الواضح أن المسند يصبح مركبًا. لا تتميز اللغة الروسية بالإنشاءات في زمن المضارع مع الكوبولا يكون. أتفق معك، يبدو الأمر غريبًا بشكل واضح إذا قلنا: كل شيء في موسكو هنالكمشبع بالشعر والقوافي هنالكمثقوب.

وبالتالي، إذا واجهت في الجملة المسندات، معبراً عن النعوت السلبية القصيرة، فأنت تتعامل معها المسند الاسمي المركب.

كلمات إنه مستحيل، إنه ممكن، إنه ضروري، إنه ضروريالمدرجة في مركبالمسندات.

أحتاج إلى النزول في هذه المحطة.

كن حذرا مع كلماتك أن تكون، أن تظهر، أن تظهر، لأنه من خلال تسليط الضوء عليها فقط، قد تفوت مكونًا آخر من المسند.

بدت مضحكة بالنسبة لي. خطأ!

إذا قمت بتسليط الضوء فقط على الكلمات ظهرفيتغير معنى الجملة تماماً ( بدا = حلمت، حلمت، تخيلت).

يمين: بدت مضحكة بالنسبة لي

خطأ: كان المعلم صارمًا (كان = موجودًا، عاش).

يمين: كان المعلم صارما.

تقدم هذه المهمة جملًا معقدة جدًا للتحليل وغالبًا ما تكون خيارات الإجابة متشابهة مع بعضها البعض. ما هي "الفخاخ" التي يمكن أن تتوقعها هنا؟

1) يمكن تجميع المقترحات وفق نماذج مختلفة:

الموضوع + المسند.

المسند أو الموضوع فقط (جمل من جزء واحد)؛

الموضوع + المسندات متجانسة؛

موضوعات متجانسة + المسند.

قد يحذف خيار الإجابة موضوعًا أو مسندًا أو أحد الموضوعات أو المسندات المتجانسة.

يتذكر!

يشمل الأساس النحوي جميع الأجزاء الرئيسية للجملة، وإغفال أحدها خطأ واضح.

2) يمكن لخيار الإجابة الجمع بين الموضوع والمسند لقواعد نحوية مختلفة.

3) الموضوع يمكن أن يكون فقط في IP! خيارات الإجابة بالأسماء والضمائر غير الواردة في IP. من الواضح أنها غير صحيحة (باستثناء الحالات التي تكون فيها جزءًا من المسند وبدونها يتغير المعنى الكامل للجملة).

4) قد يحتوي خيار الإجابة على عبارة مشاركة أو عبارة مشاركة، والتي لا يتم تضمينها أبدًا في الأساس النحوي.

يجب أن تكون التصاميم مميزة الفعل + الاسم في V.P.و الاسم + النعت السلبي.

تم حساب الإحداثيات. ؟ تم حساب الإحداثيات.

في أولاًقضية الإحداثياتهو اسم في حالة النصب يعتمد على الفعل (أي . إضافة)، وفي ثانيةهي صيغة حالة اسمية تتوافق مع النعت الماضي (أي. موضوع). إذا قمت بتغيير كل من التصاميم، فإن الاختلافات ستكون مرئية. فلنضع المسندات في كل جملة بصيغة المفرد:

حسبت الإحداثيات. تم حساب الإحداثيات.

الموضوع والمسند يتفقان دائمًا مع بعضهما البعض، لكن الكائن يبقى دون تغيير.

5) في بعض الأحيان الكلمات التي والتيفي الجمل المعقدة هم مواضيع.

[وزحفت القطرات اللامعة على خديه]، (مثل ما يحدث على النوافذ عند هطول المطر).

تحليل المهمة.

1. ما هي مجموعة الكلمات التي تشكل الأساس النحوي في إحدى الجمل أو في أحد أجزاء الجملة المعقدة؟

(1) فما الفرق بين الإدراك البشري والحيواني؟ (2) بالنسبة للحيوان، لا توجد سوى الأشياء الملموسة؛ ولا يمكن فصل إدراكه عن البيئة الحقيقية التي يعيش ويتصرف فيها. (3) لذلك، على سبيل المثال، "النسخة التلفزيونية" للكلب لا تعني شيئًا للقطط. (4) اكتسب الإنسان، في عملية التطور، قدرة فريدة على خلق صور مثالية للواقع في مخيلته، لكنها لم تعد تبدو نسخة مباشرة من شيء محدد. (5) بفضل تطوير النشاط المعرفي، على وجه الخصوص، عمليات التجريد والتعميم، يمكن للشخص عزل أي ميزات فردية للكائن قيد الدراسة، والتجريد من جميع التفاصيل الأخرى غير المهمة. (6) وبذلك يكون لدى الإنسان القدرة على تكوين صورة معممة لشيء حقيقي، مما يسمح له برؤية العلامات والصفات المشتركة لمختلف ظواهر الواقع والتعرف عليها.

1) الإدراك هو (الجملة 2)

2) اكتسبت القدرة (الجملة 4)

3) لا يبدو أنهم ممثلون (الجملة 4)

4) مما يسمح لك برؤية (الجملة 6)

الخيار رقم 1ليس أساسًا نحويًا، حيث أن المسند هنا لم يتم تقديمه بشكل كامل، مما يشوه معنى الجملة بأكملها (الإدراك = بمعنى "يأتي، يصل إلى مكان ما لسبب ما"). انظر النقطة 3 في قسم "المسند".

الخيار رقم 2وغير صحيح أيضا لأنه يفتقر إلى الموضوع. من اكتسبت القدرة؟في الجملة 4 الفاعل هو الكلمة بشر.

الخيار رقم 3صحيح، على الرغم من أنه يبدو للوهلة الأولى خطأ. يحاول مؤلفو المهمة إرباكنا عمدًا. على الرغم من الكلمة يقذفليس في شكل IP، ولكنه جزء من المسند، لأنه بدونه يضيع منطق القصة. لا يقدمون أنفسهم = الصور لا تذكر أسمائهم؟!

الخيار رقم 4غير صحيح . تم تسليط الضوء على الموضوع بشكل صحيح. كلمة أيّ،كما قلنا من قبل، يمكن أن يكون موضوعا. وفي الجملة الثانوية يتم استبدالها بالكلمة صورةويؤدي نفس الوظائف، أي أنه هو الموضوع. ولكن المسند لم يتم تمثيله بشكل كامل. في الجملة هو - يسمح لك برؤية والتعرف.

هكذا، الطالب الذي يختار الخيار 3 سيكون على حق.

2. ما هي الكلمات التي هي الأساس النحوي في الجملة السادسة (6) من النص؟

(1)... (2) متحدون برغبة واحدة - المعرفة. (3) وأعمارهم مختلفة، ومهنهم مختلفة جدًا، ومستوى معرفتهم مختلف تمامًا، لكن الجميع حاولوا أن يعرفوا أكثر مما يعرفون بالفعل. (4) عبر هذا عن حاجة الملايين والملايين من الناس الذين استوعبوا بجشع كل أسرار العالم وكل المعرفة والمهارات التي اكتسبتها البشرية. (5) زوار المكتبة إما درسوا في مكان ما أو حلموا بالدراسة. (6) كانوا جميعًا بحاجة إلى الكتب، ولكن عندما أتوا إلى المكتبة، ضاعوا في محيط الكتب. (7) ... (بحسب ك. تشوكوفسكي).

1) كانت هناك حاجة للكتب، فقدوا

2) احتاجوا إليها، ضاعوا

3) كانت هناك حاجة للكتب، وعندما أتوا إلى هنا ضاعوا

4) كانت هناك حاجة للكتب، فقدوا في المحيط

الصحيح هو الخيار 1لأنه في النسخ الأخرى ضمت الثانية أعضاء الجملة الصغيرة في الأصل: وفي الثانية الكلمة زائدة عن الحاجة لهم (إضافة، تقف في D.P.)،وفي الثالثة عبارة ظرفية ليست من أصل الجملة، وفي الرابعة ظرفا في المحيط.

3. ما هي مجموعة الكلمات التي تشكل الأساس النحوي في إحدى الجمل (أو جزء منها)؟

(1)... (2) ستموت من الجوع إذا كانت الأبواب قوية ولا يفتحها أحد، ولكن لا يفكر في الابتعاد عن الأبواب وسحبها نحو نفسها. (3) وحده من يفهم أنه عليك التحلي بالصبر والعمل الجاد والقيام بشيء لا تريده حتى يحدث ما تريد. (4) يمكن للإنسان أن يضبط نفسه فلا يأكل ولا يشرب ولا ينام إلا لأنه يعلم ما هو الخير وما ينبغي فعله وما هو الشر الذي لا ينبغي فعله، وهذا يتعلمه الإنسان من خلال قدرته على التفكير. . (5) بعض الناس يزيدونها في أنفسهم، والبعض الآخر لا يزيدها. (6)…

1) سوف تموت (الجملة 2)

2) ماذا تريد (الجملة 3)

3) ما هو الخير وما يجب فعله (الجملة 4)

4) يعلم القدرة (الجملة 4)

هذه مهمة ذات صعوبة متزايدة.

الخيار رقم 1غير صحيح، لأنه لم يتم الإشارة إلى جميع المسندات من قبل المؤلفين. الجملة لديها بنية صعبة إلى حد ما للتحليل. إنه معقد مع جملة ثانوية محصورة بين مسندين متجانسين. ولذلك، قد لا تلاحظ أن الأساس سوف تموتيجب أن تتضمن أيضًا المسند لن أفكر في التراجع والسحب.

الخيار رقم 2مستبعد أيضا. فعل أريدهو غير شخصي ولا يمكن أن يكون هناك موضوع معه.

الخيار رقم 3مماثلة للسابقة. هذه الجملة هي أيضا غير شخصية. كلمة يجبيتم تعريفها في القواميس على أنها فئة الحالة التي تستخدم في الجمل بدون موضوع.

صحيح هو الخيار 4.

الرئيسية » التحضير لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية » الأساس النحوي للجملة مع الأمثلة

أثناء دراسة اللغة الروسية، يواجه كل طالب عاجلاً أم آجلاً مفهوماً مثل الأساس النحوي. ما هذا؟ الأساس النحوي هو "أساس" الجملة أو الجزء الرئيسي منها، الذي يتكون من موضوع ومسند (في بعض الأحيان تتكون الجملة من جزء أو جزء آخر، أي موضوع أو مسند). يمكن أن يوجد واحد أو أكثر من الفروع النحوية في جملة واحدة.

كيفية العثور على الأساس النحوي

ستساعد مهارات العثور على الأساس النحوي الطالب على وضع علامات الترقيم بشكل أسرع وأكثر صحة وتحديد معناها.

يمكن تحديد الأساس النحوي وجميع مكوناته بمساعدة الأسئلة المختارة بشكل صحيح.

لتحديد الأساس النحوي بشكل صحيح، عليك أولاً قراءة الجملة بأكملها جيدًا ومحاولة فهم جوهرها. قم بتقسيم الجملة بشكل مشروط إلى عدة أجزاء حسب معناها. ثم انتقل إلى تحديد الموضوع. يرجى ملاحظة أن بعض العروض لا تحتوي عليه. في هذه الحالة، يبدأ البحث عن الأساس النحوي وينتهي بالبحث عن المسند. إذا كان لديك جملة مكونة من مكونين، فانتقل على الفور إلى تحديد الموضوع. هنا عليك أن تكون حذرا للغاية، لأن التعريف الصحيح للأساس النحوي بأكمله سيعتمد على تعريف الموضوع.

ثم انتقل إلى تحديد المسند. للقيام بذلك، طرح سؤال من هذا الموضوع. يصف المسند عمل الكائن وخصائصه وما إلى ذلك.

اعتماد الأساس النحوي على نوع الجملة

الجملة البسيطة تحتوي على أصل نحوي واحد فقط، في حين أن الجملة المعقدة تحتوي على اثنين أو أكثر. تحتوي الجملة المكونة من جزء واحد على جزء واحد فقط من الأساس النحوي (الموضوع أو المسند). في الجملة المكونة من جزأين، هناك موضوع ومسند.

أمثلة

لفهم جوهر الموضوع بشكل أفضل، دعونا نعطي بعض الأمثلة.

1. غطت الغيوم الشمس.
   في هذا المثال البسيط، تحديد الأساس النحوي ليس بالأمر الصعب. الموضوع هو كلمة "الغيوم". يجيب على السؤال "ماذا؟" المسند هو الفعل "مغلق" الذي يجيب على السؤال "ماذا فعلوا؟" وبالتالي فإن الأساس النحوي هو عبارة "انغلق السحاب".
2. كانت عمتي في عجلة من أمرها للذهاب إلى العمل.
   في هذه الحالة يكون الفاعل "عمتي" والفعل "على عجلة". إذن الأساس النحوي هو "خالتي كانت في عجلة من أمرها"
3. هكذا تعلمت.
   في هذه الحالة، لا يوجد موضوع في القاعدة، لا يوجد سوى المسند "يدرس". سيكون الأساس النحوي.

الأساس النحوي هو جوهر الجملة، والتعريف الصحيح الذي سيسمح لك بتحديد أعضاء الجملة المتبقيين بشكل صحيح، ووضع علامات الترقيم بشكل صحيح وتحديد معنى النص.

تذكر!1)
قد يكون العرض
جزء واحد (عادة المسند،
لذلك لن يكون هناك موضوع فيه)
2) يمكن أن تكون الأعضاء الرئيسية متجانسة،
وهذا هو، عدة مواضيع أو
عدة المسندات

عند تحديد الموضوع، ابحث عن الكلمة التي تشير إلى منتج الفعل. وهذه الكلمة لا تظهر إلا في الحالة الاسمية.

أنا لا أحب ذلك.
في هذه الجملة الموضوع
لا!

موضوع

اسم
أو الضمير في
حالة اسمية
صفة النعت,
صيغة المصدر، بمثابة
اسم.
غير قابل للتجزئة من الناحية النحوية
عبارة.

امرأة شابة
بطريقة ما أدركت على الفور أنه
يريد أن يأكل في كل وقت.
إنها لا ترفع عينيها عن الطريق أمامها
من خلال البستان.
ولم ينتبه له الحاضرون
لا اهتمام.
حل هذه المشكلة هو هدفنا الرئيسي
مهمة.
في أحد الأيام كان حوالي عشرة منا
تناول الضباط العشاء في سيلفيو.

المسند
بسيط
مركب
لفظي
الاسمية اللفظية

المسند الفعل البسيط (SVP)

PGS هو المسند، وأعرب
الفعل من أي مزاج، متوتر و
وجوه
غرقت القرية في الحفر (العلامات الرئيسية،
آخر مرة)
أعطني مخلبك، جيم، من أجل الحظ... (الفصل.
سوف يأمر برجمة)
ولكن، محكوما عليه بالاضطهاد، سأبقى لفترة طويلة
الغناء (ضد الإشارة، زمن المستقبل)

10.

لكن، محكومًا عليه بالاضطهاد، لا يزال أمامي وقت طويل
سوف أغني
سأغني - شكل معقد للمستقبل
وقت.

11.

سوف، سوف، سوف يكون هناك، الخ.
صيغة المصدر
PGS

12. مسند الفعل المركب (CVS)

الجزء المساعد
صيغة المصدر
النظام العالمي المنسق عالمياً

13. أ) الأفعال الطورية، أي. تشير إلى بداية الإجراء أو استمراره أو نهايته (بدء، بدء، أصبح، استمرار، نهاية، توقف، وما إلى ذلك).

أ) أفعال المرحلة، أي. يدل
بداية أو استمرار أو نهاية الإجراء
(يبدأ، يبدأ، يصبح، يستمر،
إنهاء، توقف، وما إلى ذلك).
على سبيل المثال: بدأ بالسعال. هي
يستمر في الضحك. لقد انتهينا
قم بالتمرين.

14.

ب) الأفعال الناقصة التي تدل على النية،
الإرادة والقدرة والرغبة (الرغبة،
تكون قادرة، تكون قادرة، تنوي، تكون قادرة على، الاستعداد،
الحلم، الأمل، التفكير، الخ.)
على سبيل المثال: أريد السفر كثيرًا. يمكنك
هل يجب أن أتحدث بصوت أقل؟ نحن نحاول
ادرس جيدًا.

15.

ج) الأفعال التي تعبر عن العاطفة
الدولة (أن تخاف، تخاف،
أن تخجل ، تحرج ، تجرؤ ،
احذر، قرر، أحب،
الكراهية، الخ.)
على سبيل المثال: كان يخشى أن يتأخر عن الامتحان.
نحن لا نحب السفر كثيرا

16.

صفة الاسم المختصر + المصدر = GHS
على سبيل المثال: أنا سعيد بحضور المؤتمر. نحن
جاهزة للتقديم في غرفة الطعام. وافقت
الزواج منه. يجب عليك على الفور
يترك.
ضروري، ضروري، ضروري + مصدر.
على سبيل المثال: يجب أن تغسل يديك قبل الأكل. لي
أحتاج إلى المغادرة بشكل عاجل. تحتاج إلى المرور
العمل في الوقت المحدد.

17. المسند المركب (SIS)

حزمة
الجزء الاسمي
SIS
كان زوجها شابًا وسيمًا ولطيفًا وصادقًا وصادقًا
يعشق زوجته.

18.

أ) الفعل ليكون في أشكال مختلفة من التوتر و
الحالة المزاجية
على سبيل المثال: الشاعر كوناك للشاعر. اسم
الاسم هو جزء من الكلام
أيّ...
الفعل المضارع الذي يربط الفعل TO BE
يظهر في شكل صفر.
على سبيل المثال: هو المدير. إنه طالب.

19.

فعل
مع ضعف المفردات
المعنى - أن تكون، تظهر،
تصبح، والبقاء،
أن تكون، أن يتم استدعاؤها، أن يتم الإبلاغ عنها،
اعتبر، أصبح، الخ.
على سبيل المثال: كان اسم أختها تاتيانا.
عاش Onegin كمرسى. مؤامرة الرواية
تبين أنها أصلية. هي
مالك هذه السيارة.

20.

ربط الفعل
مع معنى الحركة
الموقف في الفضاء - اذهب،
الجري، المشي، الجلوس،