نهج النظم ونظرية النظم العامة. قنوات الاتصال

يكشف الكتاب المدرسي عن قضايا دراسة المنظمة كتكوين اجتماعي معقد - نظام اجتماعي واقتصادي ذو بنية داخلية منظمة، ومجموعة متنوعة من الروابط بين العناصر، بما في ذلك العلاقات الإنسانية، التي تتطلب بعض الأساليب والأساليب المحددة. يتم عرض المنظمة ودراستها باستخدام الأساليب النظامية والهيكلية والوظيفية والعملية والسلوكية والمعلوماتية والظرفية.
تم تطوير الكتاب المدرسي مع الأخذ في الاعتبار متطلبات المعايير التعليمية الحكومية وهو مخصص لطلاب مؤسسات التعليم العالي في التخصصات الاقتصادية وغير الاقتصادية، ويمكن استخدامه كمواد منهجية في إعداد وإعادة تدريب الموظفين في هذا المجال الإدارة، وكذلك في الأنشطة العلمية والعملية.

المفاهيم العامة لنظرية النظم.
تتضمن دراسة أي كائن معقد تمثيله كنظام. هذا صحيح بشكل خاص في ظروف البيئة المتغيرة وغير المؤكدة، وديناميكيات العمليات الخارجية والداخلية للمنظمة.
ونعني بالنظام مجموعة من العناصر مرتبة بطريقة معينة ومترابطة وتشكل وحدة متكاملة.

كقاعدة عامة، جميع الأنظمة الاصطناعية هادفة، أي. يتم إنشاؤها وموجودة لتحقيق هدف (أهداف) محددة. ويمكن التعرف على السمات الأساسية للنظام:
هناك ترتيب معين لترتيب وتفاعل المواد والطاقة والمعلومات (التصميم، هيكل النظام)؛
هناك هدف يتم إنشاء النظام لتحقيقه؛
ويتم ترتيب مخرجات المواد والطاقة والمعلومات وفقاً لترتيب محدد مسبقاً؛
هناك مجموعة من التفضيلات (الأولويات والمعايير والتقييمات) التي تضمن الجمع والتفاعل الأمثل (العقلاني والمفضل) بين عناصر النظام.

محتوى
مقدمة
1. أساسيات نظرية التنظيم. المنظمة - النظام الاجتماعي والاقتصادي
1.1. المفاهيم العامة لنظرية النظم
1.2. التنظيم كنظام
1.3. نظرية التنظيم في منظومة العلوم
1.4. تطور وجهات النظر حول المنظمة
2. النهج الهيكلي للتنظيم
2.1. تعقيد المنظمة
2.2 إضفاء الطابع الرسمي
2.3. نسبة "المركزية / اللامركزية"
2.4. الأنواع الرئيسية للهياكل التنظيمية
3. النهج الوظيفي
3.1. صنع القرار في المنظمات
3.2. تنسيق
3.3. الاتصالات التنظيمية
3.4. الفعالية التنظيمية
4. العمليات في المنظمة
4.1. الأنشطة الرئيسية والمساندة للشركة
4.2. قواعد تحديد العمليات في المنظمة
4.3. نظام إدارة العمليات التجارية
4.4. التقنيات الحديثة لوصف العمليات التجارية
4.5. إعادة الهندسة
5. النهج السلوكي للمنظمة
5.1. قائد - مدير - قائد
5.2. الثقافة التنظيمية
5.3. العلاقات بين المجموعات في المنظمة
5.4. الثقة في المنظمات
6. النهج الظرفي للتنظيم
6.1. تشخيص وتحليل المواقف
6.2. نماذج من النهج الظرفي للتنظيم
6.3. أشكال المنظمات في روسيا
6.4. تكامل المنظمات
6.5. التغيير والتطوير التنظيمي
7. نهج المعلومات للمنظمة
7.1. تأثير نظم المعلومات على المنظمة
7.2. المعلومات في المنظمة
7.3. إنشاء وتنفيذ نظم المعلومات
7.4. دور نظم المعلومات في أنشطة المنظمات
7.5. الأعمال التجارية الإلكترونية والتجارة الإلكترونية
خاتمة
ورشة عمل حول نظرية التنظيم
ص1. توصيات عامة لدراسة المقرر
ص2. توصيات منهجية
ص3. مواضيع عملية
ص4. مواد للتنفيذ في عملية التعلم
قائمة المصادر المستخدمة.

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مجانًا بتنسيق مناسب وشاهده واقرأه:
قم بتنزيل كتاب نظرية المنظمات، النهج المنهجي، Istomin E.P.، Sokolov A.G.، 2009 - fileskachat.com، تنزيل سريع ومجاني.

تحميل قوات الدفاع الشعبي
يمكنك أدناه شراء هذا الكتاب بأفضل الأسعار مع خصم على التوصيل في جميع أنحاء روسيا.

بلاوبيرج الرابع.

م: افتتاحية URSS، 1997.- 448 ص.
مسلسل "فلاسفة روسيا في القرن العشرين"
ردمك 5-901006-08-9

شكل: ديجيفو 10 ميجابايت

الجودة: الصفحات الممسوحة ضوئيا
اللغة: الروسية

تنشر دراسة الفيلسوف الروسي البارز ومنهجي العلوم إيغور فيكتوروفيتش بلاوبيرج (1929-1990) أعماله الرئيسية حول الفلسفة والمنهجية وتاريخ أبحاث النظم. تحتوي هذه الدراسة، المنشورة في سلسلة "فلاسفة روسيا في القرن العشرين"، على مادة مهمة عن تاريخ تطور أبحاث النظم في الاتحاد السوفييتي في الستينيات والتسعينيات، وتحدد مفاهيم وأفكار النظام النظرية والمنهجية التي لم يتم الكشف عنها بعد. فقدت أهميتها في الوقت الحاضر، وقد تم تصميم هذه الدراسة للفلاسفة وأخصائيي المنهج العلمي والعلماء المهتمين بمشاكل الأدوات الفلسفية والمنهجية للبحث العلمي.

إيجور فيكتوريتش بلاوبيرج. الحياة والإبداع العلمي (E. M. Mirsky، V. N. Sadovsky) 5

القسم الأول. مشكلة النزاهة وطرق بحثها 53
مشكلة النزاهة في الجغرافيا الطبيعية 55
الجزء والكل 75
مفهوم النزاهة ودورها في المعرفة العلمية 83
- مشكلة النزاهة في البحث العلمي 83
- تعميم وظيفة مفهوم النزاهة 93
- أفكار حول النزاهة كموجه للعملية المعرفية 101
- طرق تقطيع كامل 120
النزاهة والاتساق 134

القسم الثاني. بحث النظم ونهج النظم 163
مكانة الأفكار النظامية في العلم الحديث 165
الوضع الحالي لأبحاث النظم 172
الجوانب الفلسفية لبحوث النظم 186
- "صورة العالم" النظامية 188
- المشكلات النظرية المعرفية لمنهج النظم 192
- مشكلة الزمن في نظم البحث 199
مشاكل المنطق ومنهجية أبحاث النظم 224
- التحليل المنطقي المنهجي كمجال خاص لنهج النظم. المحتوى والجوانب الرسمية لمنهجية ومنطق أبحاث النظم 224
- دراسة الكائن الذي هو نظام، ودراسة الكائن كنظام 233
- عمليات التحليل والتركيب في بحوث النظم. 236
- مفهوم "النظام" ووظائفه في الدراسات البنيوية للنظام 240
- مفاهيم النظام الأخرى 249
- بعض مبادئ التحليل المنهجي لمفاهيم النظام المعمم 258
نهج النظم وعلم الأحياء 267
النهج المنهجي للإدراك الاجتماعي277
آفاق تطوير نظم البحوث282
- الأدب للقسم الثاني 292

القسم الثالث. المبدأ الفلسفي للنظام ونهج النظام وتحليل النظام 305
المبدأ الفلسفي للاتساق ومنهج النظم 307
نهج النظم وتحليل النظم 329
- نقد تحليل النظم ودروسه 331
- هيكلية النظم البحثية الحديثة. مشكلة النزاهة335
- مشكلة العلاقة بين النظام والبيئة 340

القسم الرابع. انعكاس نظام العلوم الحديثة والنشاط العملي 347
دراسة التخصص العلمي كأحد طرق دراسة العلوم بشكل شامل 349
المعرفة العلمية في منظومة عملية الابتكار 367
حول سلامة تصور المشاكل العالمية 380

القسم الخامس. من تاريخ أبحاث النظام 389
النهج المنهجي كموضوع للتفكير التاريخي والعلمي 391
من تاريخ أبحاث النظم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية: محاولة لتحليل الموقف 407

قائمة الأعمال العلمية لإيجور فيكتوروفيتش بلاوبيرج 429
فهرس الاسم 440

تتم مناقشة المنهجيات والتقنيات ولغات وأنظمة البرمجة والأجهزة ومنصات التشغيل، المعروفة منذ فترة طويلة والأحدث، بالتفصيل. يتم عرض تصنيفاتها المختلفة. يصف إدارة المشاريع البرمجية ومميزاتها. تتم مناقشة التخطيط والتحفيز وتنفيذ الحياة المهنية في مجال البرمجة وغيرها من القضايا الاجتماعية الهامة في علوم الكمبيوتر. يتم توفير قائمة كبيرة من المراجع، بما في ذلك الأعمال الرئيسية في كل مجال من المجالات قيد الدراسة. تعكس الطبعة الثانية المنقحة والموسعة بشكل كبير التغييرات التي حدثت في السنوات الأخيرة في مجال نظم المعلومات وتقيم الوضع الحالي في المجالات التي تم تحليلها. للمبتدئين والمبرمجين المحترفين ومديري المشاريع.

يمكنك على موقعنا تنزيل كتاب "Professional Approach".

من السهل إرسال عملك الجيد إلى قاعدة المعرفة. استخدم النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والعلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعرفة في دراساتهم وعملهم ممتنين جدًا لك.

تم النشر على http://www.allbest.ru/

المؤسسة التعليمية لميزانية الدولة الفيدرالية للتعليم المهني العالي

"الجامعة الحكومية الروسية للثقافة البدنية والرياضة والشباب والسياحة (GTSOLIFK)"

معهد الرياضة والتربية البدنية

قسم الأسس النظرية والمنهجية للثقافة البدنية والرياضة

تقرير

حول الموضوع: "منهج النظم"

تم إنجاز العمل من قبل: طالب سنة أولى ماجستير

فيليمونوفا إيكاترينا فيكتوروفنا

تدقيق من قبل: دكتور في العلوم التربوية، أستاذ

بوليانسكي فاليري بتروفيتش

موسكو 2015

لقد تم استخدام مفهوم "نهج الأنظمة" على نطاق واسع منذ النهاية. الستينيات - مبكرًا السبعينيات في الأدب الفلسفي والنظمي الإنجليزي والروسي. يعد منهج الأنظمة أحد اتجاهات منهجية البحث، التي تقوم على اعتبار الكائن كمجموعة متكاملة من العناصر في مجموعة من العلاقات والارتباطات فيما بينها، أي اعتبار الكائن كنظام.

تاريخيًا، نشأت أفكار الدراسة المنهجية لأشياء العالم وعمليات الإدراك في الفلسفة القديمة (أفلاطون، أرسطو)، وتطورت على نطاق واسع في فلسفة العصر الحديث (كانط، شيلينج)، ودرسها ماركس في العلاقة بالبنية الاقتصادية للمجتمع الرأسمالي.

بدأ التطوير الخاص لنهج الأنظمة في منتصف القرن العشرين مع الانتقال إلى الدراسة والاستخدام العملي للأنظمة المعقدة متعددة المكونات.

النهج المنهجي هو وسيلة لتنظيم الإجراءات التي تغطي أي نوع من النشاط، وتحديد الأنماط والعلاقات من أجل استخدامها بشكل أكثر فعالية. وفي الوقت نفسه، فإن نهج الأنظمة ليس وسيلة لحل المشكلات بقدر ما هو وسيلة لحل المشكلات. وكما يقولون: "السؤال الذي يتم طرحه بشكل صحيح هو نصف الإجابة". هذه طريقة معرفية أعلى نوعيًا من مجرد طريقة موضوعية.

المفاهيم الأساسية لمنهج الأنظمة: "النظام"، "العنصر"، "التركيب"، "الهيكل"، "الوظائف"، "الأداء"، "الهدف".

النظام هو كائن يتم ضمان عمله، الضروري والكافي لتحقيق هدفه، (في ظل ظروف بيئية معينة) من خلال مجموعة من العناصر المكونة له والتي تكون في علاقات مناسبة مع بعضها البعض.

لا ينصب تركيز منهج الأنظمة على دراسة العناصر في حد ذاتها، بل في المقام الأول على بنية الكائن ومكان العناصر فيه. على العموم يسلط الضوءنهج النظم هي كما يلي:

1. دراسة ظاهرة النزاهة وتأسيس تكوين الكل وعناصره.

2. دراسة أنماط ربط العناصر في النظام، أي. هيكل الكائن، الذي يشكل جوهر نهج النظم.

3. في ارتباط وثيق بدراسة البنية، من الضروري دراسة وظائف النظام ومكوناته، أي. التحليل الهيكلي والوظيفي للنظام.

4. دراسة نشأة النظام وحدوده وارتباطاته بالأنظمة الأخرى.

أساسي مبادئالنهج المنهجي:

النزاهة، والتي تسمح لنا بالنظر في الوقت نفسه إلى النظام ككل واحد وفي نفس الوقت كنظام فرعي للمستويات الأعلى.

الهيكل الهرمي، أي. وجود العديد من العناصر (عنصرين على الأقل) التي تقع على أساس خضوع عناصر المستوى الأدنى لعناصر المستوى الأعلى. إن تنفيذ هذا المبدأ واضح للعيان في مثال أي منظمة محددة. كما تعلم، فإن أي منظمة عبارة عن تفاعل بين نظامين فرعيين: الإدارة والمدارة. أحدهما تابع للآخر.

الهيكلة، والتي تتيح لك تحليل عناصر النظام وعلاقاتها ضمن هيكل تنظيمي محدد. كقاعدة عامة، لا يتم تحديد عملية عمل النظام من خلال خصائص عناصره الفردية بقدر ما يتم تحديدها من خلال خصائص الهيكل نفسه.

التعددية، مما يسمح باستخدام العديد من النماذج السيبرانية والاقتصادية والرياضية لوصف العناصر الفردية والنظام ككل.

من بين أهمها المهاميشمل نهج الأنظمة ما يلي:

1) تطوير وسائل لتقديم الأشياء المدروسة والمبنية كأنظمة؛

2) بناء نماذج معممة للنظام، ونماذج من فئات مختلفة وخصائص محددة للأنظمة؛

3) دراسة بنية نظريات النظم ومفاهيم النظام المختلفة وتطوراته.

في أبحاث النظم، يعتبر الكائن الذي تم تحليله بمثابة مجموعة معينة من العناصر، التي يحدد ترابطها الخصائص المتكاملة لهذه المجموعة.

من السمات المهمة لنهج الأنظمة أنه ليس فقط الكائن، ولكن أيضًا عملية البحث نفسها تعمل كنظام معقد، وتتمثل مهمته، على وجه الخصوص، في الجمع بين النماذج المختلفة للكائن في كل واحد.

يسمح لنا النهج المنهجي في دراسة الثقافة البدنية بتغطية مجمل الظواهر والأنماط المتأصلة فيها بشكل شامل، ويجعل من الممكن فهمها في العلاقات المتبادلة، والقضاء على تقسيمها المصطنع إلى أجزاء، وتحديد النزاهة المتأصلة في كائنات الواقع، يسمح لنا بإدراج متخصصين من مختلف التخصصات والملفات الشخصية في هذه العملية

شرط أساسي لاختراق نهج النظم في العلوم في القرن العشرين. بادئ ذي بدء، كان هناك انتقال إلى نوع جديد من المهام العلمية: في عدد من مجالات العلوم، بدأت مشاكل تنظيم وعمل الأشياء المعقدة في احتلال مكان مركزي؛ يعمل الإدراك من خلال أنظمة تكون حدودها وتكوينها بعيدة كل البعد عن الوضوح وتتطلب بحثًا خاصًا في كل حالة على حدة. في الشوط الثاني. القرن العشرين تنشأ مهام من نوع مماثل في الممارسة الاجتماعية: في الإدارة الاجتماعية، بدلاً من المهام والمبادئ القطاعية المحلية السائدة سابقًا، تبدأ المشكلات المعقدة الكبيرة في لعب دور قيادي، مما يتطلب ترابطًا وثيقًا بين الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والبيئية وغيرها من الجوانب الاجتماعية. الحياة (على سبيل المثال، المشاكل العالمية، والمشاكل المعقدة للتنمية الاجتماعية والاقتصادية للبلدان والمناطق، ومشاكل إنشاء الصناعات الحديثة، والمجمعات، والتنمية الحضرية، وتدابير حماية البيئة، وما إلى ذلك).

ويصاحب التغير في نوع المشكلات العلمية والعملية ظهور مفاهيم علمية عامة ومفاهيم علمية خاصة تتميز باستخدامها بشكل أو بآخر للأفكار الأساسية لمنهج النظم. جنبا إلى جنب مع نشر مبادئ نهج النظم إلى مجالات جديدة من المعرفة العلمية والممارسة من سر. القرن العشرين يبدأ التطوير المنهجي لهذه المبادئ من الناحية المنهجية. في البداية، تم تجميع الدراسات المنهجية حول مهام بناء نظرية عامة للأنظمة. لا يوجد نهج الأنظمة في شكل مفهوم نظري أو منهجي صارم: فهو يؤدي وظائفه الإرشادية، ويبقى مجموعة من المبادئ المعرفية، والمعنى الرئيسي لها هو التوجه المناسب لدراسات محددة. يتم تحقيق هذا التوجه بطريقتين.

أولاً، تتيح المبادئ الموضوعية لنهج الأنظمة توثيق عدم كفاية موضوعات الدراسة القديمة والتقليدية في تحديد المشكلات الجديدة وحلها.

ثانيًا، تساعد مفاهيم ومبادئ منهج النظم بشكل كبير في بناء موضوعات دراسية جديدة، وتحديد الخصائص الهيكلية والنموذجية لهذه الموضوعات، وما إلى ذلك. المساهمة في تكوين برامج بحثية بناءة. دور نهج النظم في تطوير المعرفة العلمية والتقنية والعملية هو كما يلي.

أولاً، تكشف مفاهيم ومبادئ منهج النظم عن واقع معرفي أوسع مقارنة بما تم تسجيله في المعرفة السابقة (على سبيل المثال، مفهوم المحيط الحيوي في مفهوم V.I. Vernadsky، مفهوم التكاثر الحيوي في علم البيئة الحديث، الأمثل النهج في الإدارة الاقتصادية والتخطيط، وما إلى ذلك).

ثانيا، في إطار نهج النظم، يتم تطوير مخططات تفسيرية جديدة مقارنة بالمراحل السابقة لتطوير المعرفة العلمية، والتي تعتمد على البحث عن آليات محددة لسلامة الكائن وتحديد التصنيف من اتصالاتها.

ثالثًا، من الأطروحة حول تنوع أنواع اتصالات الكائن، وهو أمر مهم لنهج الأنظمة، يترتب على ذلك أن أي كائن معقد يسمح بعدة أقسام. في هذه الحالة، يمكن أن يكون معيار اختيار التقسيم الأكثر ملاءمة للكائن قيد الدراسة هو مدى إمكانية بناء "وحدة" تحليل تسمح للمرء بتسجيل الخصائص المتكاملة للكائن وبنيته وديناميكياته .

نظام مبني على كائن علمي عام

مراجع

1. فيرتاكوفا يو.في.، سوغاتشيفا أو.في. بحث في العمليات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية: كتاب مدرسي. بدل. - م: كنورس، 2009.

2. Blauberg I.V.، على سبيل المثال تشكيل يودين وجوهر نهج النظم. - م: ناوكا، 1973.

3. لافرينينكو ف.ن.، بوتيلوفا إل.م. بحث في العمليات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية: كتاب مدرسي. بدل. - م: الكتاب الجامعي، 2004.

4. Savelyev A.V. الامتداد الوجودي لنظرية الأنظمة الوظيفية // مجلة المشاكل في تطور الأنظمة المفتوحة. - ألماتي، 2005. - رقم 1(7). -- ص86-94.

5. أبحاث النظم. الكتاب السنوي، المجلد. 1-26. م.، 1969-1998؛

6. القاموس الاجتماعي /اعتبارا. إد. ج.ف. أوسيبوف، إل.ن. موسكفيتشيف. م، 2014، ص. 421

7. يوموف أ. نهج النظم ونظرية النظم العامة. م.، 1978؛

8. يودين E. G. الطبيعة المنهجية لنهج النظم // بحث النظام. - م: ناوكا، 1973.

تم النشر على موقع Allbest.ru

...

وثائق مماثلة

جوهر نهج النظم كأساس للتحليل المعقد. المبادئ الأساسية لنهج النظم. النهج المنهجي للإدارة التنظيمية. أهمية نهج النظم في منظمة الإدارة. النهج المنهجي لإدارة العمليات.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 11/06/2008


النهج المنهجي للإدارة ونجومها. الفكرة الحديثة لنهج النظم. مفهوم نهج النظم وخصائصه ومبادئه الرئيسية. الاختلافات بين الأساليب التقليدية والنظامية للإدارة. أهمية منهج النظم في الإدارة.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 21/10/2008


أصول نظرية النظم. تكوين التفكير المنظومي وتطور نموذج المنظومات في القرن العشرين. الأسس النظرية للنهج المنهجي للإدارة التنظيمية وتطبيقها في الممارسة العملية. مراحل تطور أفكار النظم في الإدارة.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 16/06/2009


الجوهر والمبادئ الأساسية لنهج النظم في دراسة نظم الإدارة التنظيمية. تطبيق نهج منهجي لتحليل نظام إدارة جودة المنتج باستخدام مثال المؤسسة الصناعية Bumkar Trading LLP.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 10/11/2010


الخصائص العامة لنهج النظم. اتخاذ القرارات الإدارية. تحليل النظام. دور وخصائص النهج المنهجي في إدارة صندوق التقاعد لمدينة بيلوريتسك. الخصائص العامة ووضع توصيات للتحسين.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 27/09/2008


السمات والمبادئ الرئيسية لنهج النظم لدراسة أنظمة التحكم. تقييم فعالية نظام الإدارة. حل مشكلة تقييم فعالية الخيارات واتخاذ القرار بشأن اختيار مظهر النظام الجديد. نهج منهجي للنمذجة.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 07/01/2011


تمت إضافة الدورة التدريبية في 09/10/2014


دراسة المبادئ والاتجاهات الرئيسية لتطوير نهج النظم. مميزات تطبيقه في تطوير القرارات الإدارية. علم النظم كعلم حول طرق البحث المنهجي للعالم من حولنا. مراجعة أهداف إنشاء هندسة النظم.

تمت إضافة العرض بتاريخ 2016/02/10


جوهر وأهمية نهج النظم في الإدارة. العناصر الأساسية وأنواع النظام التنظيمي، وتقييم جوانبها الإيجابية والسلبية. تحليل النظام في مصنع JSC ZhBK-1، ووضع المقترحات والتدابير لتحسينه.

تمت إضافة الدورة التدريبية في 23/11/2012


الخصائص الأساسية لأنظمة التحكم. جوهر ومبادئ ومتطلبات النهج المنهجي لتطوير وتنفيذ القرارات الإدارية. آلية وإجراءات تحليل نظام عملية اتخاذ القرار من قبل الإدارة لتحسين مدينة ياكوتسك.