ميزانية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية

روضة أطفال "زفيزدوتشكا"

مشروع

"لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟"

أُعدت بواسطة: أرتيوموفا م.

موروزوفسك.

مشروع بحثي"لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟"

مقدمة

الهدف الرئيسي للمشروع – دراسة الخصائص الوقائية لجسم الإنسان لحماية العيون من البرد.

فرضية: العيون محمية من البرد ليس فقط بالدموع، ولكن أيضًا بخصائص أخرى لجسمنا.

موضوع الدراسة: العين البشرية وخصائصها.

أهداف البحث:

1. تعلم الحصول على المعلومات من مصادر مختلفة: الإنترنت، البرامج العلمية في التلفاز، الملصقات، المجلات، المحادثات مع الكبار والأقران.

2. إجراء التجارب على المالحة و المياه العذبة.

3. التعرف على خصائص الجسم التي تمنع العين من التجمد.

4. تعرف على المزيد من المعلومات حول العناية بعينيك.

الجزء الرئيسي

1. ما أهمية العيون في حياة الإنسان.

من برنامج غاليليو، ومن المعلومات الواردة من المجلة والإنترنت، تعلمت أن العيون مهمة جدًا للإنسان. عندما زرت طبيبة عيون أكدت لي كل ما تعلمته من المجلة والإنترنت. كما أظهر لي طبيب العيون نموذجًا موسعًا للعين - وهو مشهد مثير للاهتمام للغاية.

الخلاصة: عيون لها مهمفي حياة الشخص.

2. التجارب "لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟"

هناك العديد من العوامل التي تمنع عينيك من التجمد.

أولاً، السائل الذي يرطب العين ليس ماءً نقياً، بل يحتوي على أملاح. والمياه المالحة لديها نقطة تجمد أقل من المياه النقية. والتركيز العالي للأملاح في الدمعة يسمح لها بعدم التجمد في البرد. وللتأكد من ذلك قمت بالتجربة:

أخذت جرتين وسكبت الماء العذب. أضفت الملح إلى جرة واحدة من الماء العذب. أضع كلا الجرار من الماء في البرد. ماء عاديوبحلول المساء تحول إلى جليد، لكن المالح لم يتجمد.

خاتمة: الماء المالح الموجود في الجرة لم يتجمد.

ثانيًا، يعرف جسمنا كيفية تنظيم درجة الحرارة بمساعدة الأوعية الدمويةوالتكيف مع التغيرات في درجات الحرارة الخارجية. هناك الكثير من الأوعية الدموية في العين. ومع انخفاض درجة الحرارة، يجلب الدم حرارة إضافية ويمنع العين من التجمد.

خاتمة: في البرد يجلب الدم الدفء للعيون.

ثالثا، مقلة العينمحمية بشكل جيد من التلف من الخارج بيئة: يقع معظمه في تجويف الجمجمة - المدار، ويغطيه الجفن من الخارج.

خاتمة: العيون محمية بواسطة المدار والجفون.

3. تعلم طرق حماية عينيك

خاتمة

أثناء العمل في المشروع وإجراء التجارب، تعلمت الكثير عن حقيقة أن العيون لا تتجمد، وعن بنية العين والعوامل التي تحمي العين من الصقيع. تعلمت أيضًا أنك بحاجة إلى الاعتناء بعينيك: شاهد تلفزيونًا أقل، العب على الكمبيوتر. اقرأ فقط في الإضاءة المناسبة. تناول الطعام بشكل صحيح، أي. تناول الخضار والفواكه، وخاصة الجزر والتوت. وهكذا فإن كل ما تعلمته عن العيون أخبرت به الأطفال روضة أطفال. وبذلك تأكدت الفرضية التي طرحتها، وإلى جانب هذا علمت أيضاً أن العيون هي إحدى العيون أجهزة مهمةالتي يجب حمايتها.

قائمة الأدبيات المستخدمة والمصادر الأخرى.

1. مجلة "اجمع وتعرف على جسم الإنسان".

2. موسوعة جي يورمين، أ. ديتريش ميري "لماذا؟"

3. تي في باشايفا، ن.ن. فاسيليفا، ن.ف. Klyuev "موسوعة التعليم وتنمية أطفال ما قبل المدرسة."

4. معلومات من الموقع: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

مشروع قصير المدى في المجموعة التحضيرية حول موضوع: "الفضاء"

موضوع المشروع: فضاء

هدف:

· تهيئة الظروف لتنمية نشاط الكلام المعرفي لدى أطفال ما قبل المدرسة والفضول والرغبة في المعرفة المستقلة والتفكير والتطوير القدرات العقلية;

· جذب انتباه الأطفال إلى الإنجازات الفضائية لوطننا الأم.

المهام:

· غرس حب الوطن والشعور بالفخر بالنجاحات التي حققها الوطن الأم في تطوير علوم وتكنولوجيا الفضاء؛

· تعريف الأطفال باسم الكوكب الذي نعيش عليه؛ أسماء كواكب النظام الشمسي. اسم القمر الصناعي للأرض؛

· تفعيل مفردات طفل ما قبل المدرسة، وتوسيع آفاقه؛

· تحفيز تنمية خيال الأطفال والخيال الإبداعي.

· تعليم الأطفال طرق التعاون مع بعضهم البعض ومع الكبار.

ملخصمشروع:

-هذا المشروع موجه للأطفال المجموعة التحضيريةسيساعد في توسيع المعرفة والأفكار حول الفضاء؛ تجسيد المعرفة حول الكواكب النظام الشمسيوالأبراج والكويكبات والنيازك. سوف يولد الاهتمام حقائق غير معروفةمن تاريخ الفضاء؛ سوف يتعلم الأطفال تحليل الحقائق المتاحة، وإقامة العلاقات بين السبب والنتيجة، واستخلاص النتائج.

مدة المشروع:

-أسبوعين من شهر أبريل.

خطة المشروع:

- المرحلة الأولى (المحادثات وعرض الرسوم التوضيحية وألبومات الصور) هي صياغة القضايا الأساسية والإشكالية.

- المرحلة الثانية هي مناقشة خطة المشروع وصياغة القضايا الإشكالية. العمل الفردي.

- والثالث هو جمع المواد وتحليلها. يناقش التلاميذ المعلومات التي يتلقونها، وتعكس المعرفة المكتسبة في الأنشطة الفنية والإبداعية المجانية والمشتركة.

- الرابع هو إجراء الفصول والألعاب التعليمية.

- خامساً – عرض النتائج من خلال إنشاء الرسومات والكولاجات.

- المرحلة النهائية- تلخيص العمل في المشروع، مسابقة، معرض الأعمال الإبداعيةأطفال.

الأنشطة النهائية:

- اختبار "ماذا تعرف عن الفضاء"؛

- معرض لأعمال إبداع الأطفال حول موضوع: "الفضاء في عيون الأطفال".

أنشطة الأطفال:

المنطقة التعليمية « الثقافة البدنية»

· تمارين الصباحإلى "الموسيقى الكونية" لفرقة "زودياك".

· ألعاب خارجية، لعب التمارين.

· التربية البدنية والترفيه الترفيهي: "السفر إلى الفضاء".

الهدف: تطوير وتحسين المهارات الحركية.

المجال التربوي "الصحة"

· محادثة حول موضوع: "كن بصحة جيدة مثل رائد الفضاء".

الهدف: تشكيل الحاجة إلى رعاية صحة الفرد.

المجال التربوي "الاتصالات"

· محادثة "الأرض والقمر".

· لعبة "الألغاز".

· تأليف الألغاز حول النجوم والكواكب.

· محادثة حول يو.أ.جاجارين.

· محادثة "كيف يتم إعداد رواد الفضاء للطيران."

الهدف: التنشيط والإثراء مفرداتأطفال.

المجال التربوي "الإبداع الفني"

· "الفضاء الخارجي" (رسم).

· "السفن الفضائية ورواد الفضاء" (رسم).

· "على كوكب بعيد مجهول" (رسم).

· "الغذاء في الفضاء" (النمذجة).

· "النجوم والمذنبات" (تطبيق).

الهدف: تنمية القدرات الإبداعية، والقدرة على الجمع بين المواد المختلفة في العمل، والعمل بشكل جماعي.

المجال التعليمي "الإدراك"

فيمب

· "رحلة إلى الفضاء".

· "الفضاء مثير للاهتمام."

· "الرياضيات في رحلات الفضاء".

· "تحياتي من كوكب المحاسبين".

الهدف: تطوير القدرات المعرفية والانتباه والذاكرة والتفكير وتوحيد العد وتكوين الأرقام؛ تعزيز القدرة على حل المشاكل مع الأمثلة؛ توسيع الأفكار حول الأرض.

الأنشطة المعرفية والبحثية والإنتاجية (البناءة).

· "سفينة الفضاء"

الهدف: تطوير القدرات البناءة، التعسف، تثقيف الصفات الشخصية– الرغبة في تحديد الأهداف ورؤية الأشياء حتى الاكتمال والاستقلال والتصميم.

تكوين صورة شاملة للعالم، وتوسيع الآفاق

· حل مشكلة الموقف "لماذا يحتاج رائد الفضاء إلى بدلة فضائية؟"

المنطقة التعليمية "القراءة" خيالي»

· قراءة ومناقشة قصة ل. أوبوخوفا “كيف أصبح الصبي رائد فضاء”.

· قراءة المؤلفات العلمية والمقالات الموسوعية.

الهدف: تعريف الأطفال بالأدب عن الفضاء؛ تعزيز النشاط المعرفي.

المجال التربوي "الموسيقى"

· الاستماع إلى الموسيقى الفضائية.

الهدف: تعريف الأطفال بمجموعة متنوعة من المقطوعات الموسيقية.

المجال التربوي "التنشئة الاجتماعية"

· الألعاب الخارجية "الصواريخ السريعة في انتظارنا" و"رواد الفضاء".

· لعبة الطاولة"من بلوتو إلى عطارد."

· اختبار "ماذا تعرف عن الفضاء؟"

· ألعاب لعب الأدوار"الرحلة إلى سفينة الفضاء"،" رحلة إلى المريخ "،" نحن رواد فضاء ".

الهدف: تنمية مهارات التواصل: القدرة على التفاوض وعدم التدخل مع الآخرين والاستمتاع بنجاح الآخرين.

المجال التربوي "العمل"

· "رتب كوكبك" (اعمل في الطبيعة).

· “رائد الفضاء دائماً بخير” (الخدمة الذاتية).

الهدف: تعليم أعمال الرعاية الذاتية؛ زراعة حب النظام.

المجال التربوي "الأمن"

الهدف: ضمان المظهر الواعي للمهارات السلوك الآمنفي الحالات التي تنطوي على أنواع مختلفةأنشطة الأطفال: اللعب والعمل والحركية والإنتاجية والموسيقية والفنية. تعزيز وتوسيع القدرة على العمل في بيئة تعاونية، ضمن فريق، وتحفيز تقديم المساعدة والدعم المتبادلين.

الأدب المستخدم:

1. إن.إي. فيراكسا، أ.ن. فيراكسا. أنشطة المشروع لمرحلة ما قبل المدرسة. دليل للمعلمين مؤسسات ما قبل المدرسة. – م.: موزايكا-سينتيز، 2010.

2. ألكسيفا آي في. "عالم الفلك الرائع" ؛ أكاديمية سانت بطرسبرغ للتعليم العالي؛ 2010

3. ديريجينا إل.بي. "لمرحلة ما قبل المدرسة حول مستكشفي الفضاء الروس"

"لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟" تقديم مسابقة "أنا باحث"

هذا العام، شارك طفل من مجموعتنا في مسابقة المدينة رقم. أنا باحث. "للأسف، نقطة واحدة لم تكن كافية لتصبح فائزًا بالجائزة، لكن "الفائز" ليس سيئًا أيضًا. أقدم لكم الاهتمام العرض لدينا.

1 شريحة. موضوع بحثي: لماذا لا تتجمد العيون في الشتاء؟

3 شريحة. في أحد الأيام، كنا نسير أنا وأمي في حديقة شتوية. بعد فترة تجمد أنفي وخدي. كان الجو باردًا حتى على يدي، رغم أنهم كانوا يرتدون القفازات. لكن العيون التي كانت في البرد طوال الوقت لم تتجمد.

4 شريحة. ظهرت الدموع فقط. سألت أمي لماذا لم تتحول عيني المبتلة إلى ثلج؟

5 شريحة. بعد كل شيء، يتجمد الماء في البرد.

6 شريحة. والعين لا تتحول إلى ثلج. أجابت أمي أن هذه المشكلة بحاجة إلى حل.

الشريحة 7 قررت أن أسأل الأطفال في روضة الأطفال، ربما يعرفون لماذا لا تتجمد عيناي في البرد. لكن الرجال لم يفكروا في الأمر حتى.

8 شريحة. ثم قررت أن أختبر فرضيتي بأن العيون لا تتجمد لأن الدموع تحميها. والدموع مالحة. في الصباح، خففت الملح في الماء ووضعت كوبًا من الماء المالح وكوبًا من الماء العادي في الثلاجة. بحلول المساء، تحول الماء العادي إلى جليد، لكن المياه المالحة لم تتجمد. لذلك تبين أن تخميني كان صحيحا.

الشريحة 9 للحصول على المزيد معلومات دقيقةشاهدت برنامج "جاليليو" على شاشة التلفزيون، حيث تناول هذا الموضوع. تم العثور على معلومات على الإنترنت وفي المجلات "اجمع واعرف جسم الإنسان"

10 شريحة. وهذا ما اتضح: العيون لا تتجمد أبدًا لأنها تفتقر إلى النهايات العصبية الحساسة للبرد (المستقبلات الحرارية).

حسنًا، لماذا لا تتجمد عيناك في البرد؟ في الواقع، يتكون الجسم الزجاجي لمقلة العين من 99٪ ماء، والقرنية ( السطح الخارجيالعيون) مرطبة دائمًا. يبدو أنه في الصقيع الشديديجب أن تتحول العين إلى الجليد.

لكن العيون محمية بشكل جيد للغاية من التجمد. هناك العديد من العوامل التي تمنع عينيك من التجمد.

أولاً، السائل الذي يرطب العين ليس ماءً نقياً، بل يحتوي على أملاح. والمياه المالحة لديها نقطة تجمد أقل من المياه النقية. تركيز عاليالأملاح الموجودة في التمزق تمنعه ​​من التجمد حتى عند -32 درجة مئوية.

ثانيا، يمتلك جسمنا نظام تنظيم حراري قوي يبدأ في العمل في كل مرة تختلف فيها درجة الحرارة المحيطة عن درجة الحرارة المثالية. يتم توفير العيون بكثرة الشعيرات الدموية، ومع انخفاض درجة الحرارة، يزداد تدفق الدم فيها، مما يجلب دفء إضافي للعينين ويمنعها من التجمد.

ثالثا، مقلة العين محمية بشكل جيد من الأضرار الناجمة عن البيئة: معظمها يقع في عطلة الجمجمة - المدار، والجفن يغطيها من الخارج.

11 شريحة. لقد تعلمت الكثير، ولكن ما زلت، كما هو مخطط لها، ذهبت لرؤية طبيب العيون، إيفجينيا بتروفنا ليديجينا. وأكدت لي كل ما تعلمته من البرنامج والمجلات والإنترنت.

12 شريحة. كما أظهر لي طبيب العيون نموذجًا موسعًا للعين - وهو مشهد مثير للإعجاب!

الشريحة 13 قدمت إيفجينيا بتروفنا أيضًا نصيحة: اعتني بعينيك: شاهد تلفزيونًا أقل،

الشريحة 15 وأيضا تناول الطعام بشكل صحيح، أي تناول الخضار والفواكه، وخاصة الجزر والتوت.

16 شريحة. وبهذا تأكدت الفرضية التي طرحتها، وبالإضافة إلى ذلك علمت أيضًا أن العيون من الأعضاء المهمة التي يجب حمايتها.

الشريحة 17 كن بصحة جيدة، اعتني بعينيك!

18 شريحة. شكرًا لكم على اهتمامكم.

الكسندرا بوسينكو
"لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟" تقديم مسابقة "أنا باحث"

هذا العام شارك طفل من مجموعتنا في المدينة رقم المسابقة أنا باحث". لسوء الحظ، لم تكن نقطة واحدة كافية لتصبح الفائز بالجائزة، ولكن "الفائز" ليس سيئًا أيضًا. أوجه انتباهكم إلى عرض تقديمي.

1 شريحة. موضوع بلدي بحث: لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟?

3 شريحة. في أحد الأيام، كنا نسير أنا وأمي في حديقة شتوية. بعد مرور بعض الوقت أنا يتم تجميد الأنف والخدين. كان الجو باردًا حتى على يدي، رغم أنهم كانوا يرتدون القفازات. لكن عيونالذين كانوا في البرد طوال الوقت، لم يفعلوا ذلك مجمدة.

4 شريحة. ظهرت الدموع فقط. سألت أمي لماذا عيني مبللةلم تتحول إلى جليد؟

5 شريحة. بعد كل شيء، الماء يتجمد في البرد.

6 شريحة. أ عيونلا تتحول إلى الجليد. أجابت أمي أن هذه المشكلة بحاجة إلى حل.

الشريحة 7 قررت أن أسأل الأطفال في رياض الأطفال، ربما يعرفون. لكن الرجال لم يفكروا في الأمر حتى.

8 شريحة. ثم قررت اختبار فرضيتي ذلك العيون لا تتجمدلأن الدموع تحميهم. والدموع مالحة. في الصباح، خففت الملح في الماء ووضعت كوبًا من الماء المالح وكوبًا من الماء العادي في الثلاجة. يتحول الماء العادي إلى جليد بحلول المساء، لكن الماء المالح لا يتحول. مجمدة. لذلك تبين أن تخميني كان صحيحا.

الشريحة 9 للحصول على معلومات أكثر دقة، شاهدت البرنامج على شاشة التلفزيون "جاليليو"، حيث تمت مناقشة هذه القضية. وجدت معلومات على شبكة الإنترنت وفي المجلات "جمع ومعرفة جسم الإنسان"

10 شريحة. وهذا كل شيء اتضح: عيون لا تتجمد أبدالأنها تفتقر إلى النهايات العصبية الحساسة للبرد (المستقبلات الحرارية).

حسنًا لماذا لا تتجمد عيناك في البرد؟؟ في الواقع، الجسم الزجاجي بصريتتكون التفاحة من 99% ماء، والقرنية (السطح الخارجي عيون) رطب دائمًا. يبدو أنه في الصقيع الشديد عينيجب أن يتحول إلى الجليد.

لكن عيونمحمية بشكل جيد للغاية من تجميد. العوامل التي لا تسمح عيني تتجمد، بعض.

أولاً، سائل مرطب عين- هذه ليست مياه نقية، بل تحتوي على أملاح. والمياه المالحة لها نقطة تجميد أدناهمن ذلك الماء النقي. التركيز العالي للأملاح في الدموع يسمح لها بعدم القيام بذلك تجميد حتى عند -32 درجة مئوية.

ثانيا، يمتلك جسمنا نظام تنظيم حراري قوي يبدأ في العمل في كل مرة تختلف فيها درجة الحرارة المحيطة عن درجة الحرارة المثالية. عيونيتم تزويدها بالشعيرات الدموية بكثرة، وعندما تنخفض درجة الحرارة يزداد تدفق الدم فيها، مما يؤدي إلى عيونالحرارة الزائدة وعدم السماح لهم تجميد.

ثالثا، طب العيونالتفاحة محمية بشكل جيد من الأضرار الناجمة عن البيئة بيئة: معظمها يقع في تجويف الجمجمة - مقبس العين، ويغطيه الجفن من الخارج.

11 شريحة. لقد تعلمت الكثير، ولكن ما زلت، كما هو مخطط لها، ذهبت لرؤية طبيب العيون، إيفجينيا بتروفنا ليديجينا. وأكدت لي كل ما تعلمته من البرنامج والمجلات والإنترنت.

12 شريحة. وأظهر لي طبيب العيون التصميم عيونمكبرة – مشهد مثير للإعجاب!

الشريحة 13 كما قدمت إيفجينيا بتروفنا نصيحة: اعتني بنفسك عيون: مشاهدة تلفزيون أقل،

الشريحة 15 وأيضا تناول الطعام بشكل صحيح، أي تناول الخضار والفواكه، وخاصة الجزر والتوت.

16 شريحة. وبذلك تأكدت الفرضية التي طرحتها، وإلى جانب هذا علمت ذلك أيضًا عيون- أحد الأعضاء المهمة التي يجب حمايتها.

الشريحة 17 كن بصحة جيدة، اعتن بنفسك عيون!

18 شريحة. شكرًا لكم على اهتمامكم.

العمل البحثي

الموضوع: لماذا لا تتجمد عيناك في الشتاء؟

مكتمل:

طالب في الصف الثاني

مدرسة MBOU الثانوية رقم 45 في بيلغورود

بريديخينا اناستازيا

المشرف العلمي:

مدرس الطبقات الابتدائية

سيسولياتينا سفيتلانا يوريفنا

بيلغورود

2015

أهمية العمل: موضوع العمل وثيق الصلة وقد يكون ذا أهمية لأنه يتعلق بصحة الإنسان وهو أمر مهم لكل واحد منا.

الغرض من الدراسة :

يذاكر خصائص وقائيةعيون من الصقيع.

ولتحقيق الهدف يتم وضع ما يلي:المهام:

دراسة الأدبيات حول هذا الموضوع؛

تعرف على بنية العين البشرية؛

دراسة تجريبية لخصائص الدموع وسبب عدم تجمد العين.

- تأكيد أو دحض فرضية العمل؛

استخلاص النتائج.

فرضية: إذا لم تتجمد عيناك، فهذا يعني أن لديهم الحماية من البرد.

موضوع الدراسة : بشر.

موضوع البحث : عيون.

الأهمية العملية: يمكن استخدام هذا العمل كمادة إضافية للدروس حول العالم المحيط،سلامة الحياة؛ في الأنشطة اللامنهجية.

طرق البحث :

1. تحليل الأدبيات حول هذا الموضوع؛

2. تعميم الحقائق؛

3. الخبرة والتجربة.

جدول المحتويات

1 صفحة مقدمة 2

2. صفحة الجزء الرئيسي 2-5

3. الجزء العمليصفحة 5-8

4. صفحة الاستنتاج 8

5. صفحة الأدبيات وموارد الإنترنت المستخدمة. 9

1. مقدمة

في روما القديمةرووا القصة التالية: ذات مرة، في الطقس البارد، التقى شاب روماني معين، يرتدي ملابس دافئة للغاية، مع سكيثي عجوز لم يكن لديه ملابس، باستثناء مئزر. "كيف يمكنك تحمل مثل هذا البرد؟" – تفاجأ الروماني. أجاب السكيثي: "لكن وجهك أيضًا غير مغطى بأي شيء - وأنت تتحمل". "لذلك هذا الوجه - لقد اعتاد على البرد!" - "وتخيل فقط أنني وجهي كله!" في الواقع، من حيث المبدأ، يمكن تدريب أي جزء من الجسم على تحمل البرد. عادة ما نقوم بتعويد جلد الوجه على هذا - ومع ذلك، اعتمادا على مدى البرودة، على سبيل المثال، مع صقيع يصل إلى أربعين درجة، يواجه جلد الوجه أيضا وقتا عصيبا. ولكن لا يزال هناك جزء من الجسم، على وجه التحديد، جزء من الوجه، والذي حتى في الصقيع الشديد لا يشعر بعدم الراحة، وهو ليس خائفا من قضمة الصقيع! هذا الجزء هو العيون.

2. الجزء الرئيسي

ما الذي يحميهم من أضرار البرد والأحاسيس غير السارة في البرد؟

مهتم بهذا السؤال، التفت إلى الأدبيات العلمية.

ن
ومع ذلك، فإن الحسابات العلمية مثيرة للاهتمام للغاية، من أجل رؤية بنية العين بوضوح وفهم كيفية عملها، ذهبت إلى محاضرة للخبراء الذين يقومون بالتدريس في كلية بيلغورود الطبية.

ومن التقيت هناك؟...

لكنني لم أنس بنية العين.

قمت مع طلاب الكلية بدراسة بنية العين

من الأدبيات، من مصادر الإنترنت، وكذلك من معلمي كلية بيلغورود الطبية، تعلمت الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول العين.

الجسم الزجاجيتتكون مقلة العين من 99% ماء، وتكون القرنية (السطح الخارجي للعين) رطبة دائمًا. بعد كل شيء، يبدو أن العيون، أولا وقبل كل شيء، يجب أن تتجمد، نظرا لأن مقلة العين تتكون من 90٪ سائل، وسطحها رطب باستمرار - حاول الخروج في البرد مع وجه مبلل! ولا شيء سيء يحدث مع العيون المبتلة...

العيون محمية بشكل جيد جدًا من التجمد. هناك العديد من العوامل التي تمنع عينيك من التجمد.

أولاً، لنبدأ بالكيفية التي نشعر بها بالبرد بشكل عام، وكذلك بالدفء. كثيرا ما يقال أن الشخص لديه خمس حواس (على وجه التحديد، الأحاسيس)، ولكن في الواقع هناك العديد منهم. لذلك، الحديث عن اللمس ( حساسية الجلد) في معظم الحالات نعني عدة أنواع من الأحاسيس: اللمس والألم وتغيرات درجة الحرارة. كل نوع من الإحساس له مستقبلاته الخاصة - تكوينات من النهايات العصبيةوالخلايا الخاصة التي تحت تأثير البيئة الخارجيةيولد الدافع العصبيويجب أن يكون التأثير محددًا بدقة. تسمى المستقبلات التي تستجيب للتغيرات في درجة الحرارة البيئية بالمستقبلات الحرارية - وبفضلها نختبرها عدم ارتياحأو حتى الألم في البرد الشديد. تفتقر مقل العيون إلى مثل هذه المستقبلات - المستقبلات الحرارية؛

ثانيًا، السائل الذي يرطب العين ليس ماءً صافياً، بل يحتوي على أملاح. والمياه المالحة لديها نقطة تجمد أقل من المياه النقية. التركيز العالي للأملاح في التمزق يمنعها من التجمد حتى عند -32 درجة مئوية.

ثالثا، يتمتع جسمنا بنظام تنظيم حراري قوي يبدأ في العمل في كل مرة تختلف فيها درجة الحرارة المحيطة عن درجة الحرارة المثالية. يتم تزويد العيون بكثرة بالشعيرات الدموية، وعندما تنخفض درجة الحرارة يزداد تدفق الدم فيها، مما يجلب حرارة إضافية للعين ويمنعها من التجمد.

رابعا، مقلة العين محمية بشكل جيد من الأضرار الناجمة عن البيئة: يقع معظمها في تجويف الجمجمة - المدار، ويغطيها الجفن من الخارج.

من الممكن تجميد العينين، لكن هذا يتطلب درجة حرارة منخفضة جدًا.

3. الجزء العملي

مثل أي عالم يحترم نفسه، (في في اللحظةأنا أعمل كعالم مبتدئ) قررت عمليا أن أدرس خصائص الدموع.

تجربة "دراسة خواص الدموع"

في البداية واجهت صعوبة كبيرة في الحصول على دموعي. ساعدني في هذا البصل. لقد قطعته وبكيت. جمعت الدموع في ملعقة صغيرة.

نظرت إلى الدموع. فهي شفافة وعديمة اللون وسائلة مثل الماء.

ثم استنشقت الدموع. اتضح أنهم لا رائحة.

لقد ذاقت الدموع. طعمها مالح.

خاتمة. الدموع هي مياه مالحة.

تجربة مع المياه العذبة والمالحة.

شككت في حقيقة ذلك المياه المالحةيتجمد فقط عندما جدا درجات حرارة منخفضةوقرر إجراء تجربة صغيرة بالتجميد المياه النظيفةمن الصنبور ونفس الماء الذي أضيف إليه الملح بالضبط. وهذا ما حصلت عليه.

1) سكبته في كأسين نفس المبلغماء.

3) ضع كوبي الماء في الفريزر.

4) بعد مرور ساعة واحدة، أخرجت الأكواب من الفريزر ورأيت أن الثلج قد تشكل في الكوب مع الماء العذب، وبقي الماء المالح في الكوب. الحالة السائلةولكن الجو أصبح باردا جدا.

خاتمة.

وبالتالي، نظرا لأن الماء يتجمد عند 0 0 ج- درجة تجمد الماء المالح أقل بكثير من الماء العذب. مع العلم أن الحد الأقصى درجة الحرارة الباردةفي الفريزر الخاص بي هو - 18 0 ج- بقي الماء المالح في حالته السائلة.

4. الاستنتاج

كنت مهتمًا بالسؤال "لماذا لا تتجمد عيني في الشتاء؟" من أجل الإجابة على هذا السؤال، قمت بدراسة الأدبيات المتعلقة بالعين، ووجدت مواد على موارد الإنترنت، واستمعت إلى محاضرة في كلية بيلغورود الطبية حول بنية العين، وقمت بإجراء التجربة بشكل مستقل.

فرضيتي: وتم تأكيد "إذا لم تتجمد عيناك، فهذا يعني أنها تتمتع بالحماية من البرد". اعتنت الطبيعة الأم بالعيون البشرية. لا تحتاج فقط إلى تدمير هذه الحماية: اعتني بعينيك.

خاتمة: وأكدت التجارب البحث النظري، ولذلك أقترح اعتبار البحث مكتملاً والتجارب مكتملة.

5. الأدبيات وموارد الإنترنت المستخدمة

* علم التشريح البشري: Sapin M. R., Bilich G. L. كتاب مدرسي في 3 مجلدات - الطبعة. المراجعة الثالثة 2007. - ت.1، ت.2، ت.3.

* علم التشريح البشري: كتاب مدرسي: في مجلدين / S. S. Mikhailov، A. V. Chukbar، A. G. Tsybulkin؛ تم تحريره بواسطة إل إل كولسنيكوفا. - الطبعة الخامسة، المنقحة. وإضافية - 2011. - ت 1. - 704 ص: مريض.

* علم التشريح البشري: كتاب مدرسي: في مجلدين / S. S. Mikhailov، A. V. Chukbar، A. G. Tsybulkin؛ تم تحريره بواسطة إل إل كولسنيكوفا. - الطبعة الخامسة، المنقحة. وإضافية - 2011. - ت 2. - 624 ص: مريض.

* كريف أ.ف. التشريح البشري. المجلد الأول - 1978 - ص 496

* جسم الإنسان.- م.: ليتيرا، 2011.- 12 ص-رقم ISBN978-5-4235-0017-7 .- (سلسلة اكتشف ما بالداخل)

* الرجل: انظر إلى الداخل - م.: مخون، 2011. - 90 ص، سوء.-رقم ISBN 978-5-389-00859-5

* روتنبرغ ر. نمو صحي: موسوعة الصحة للأطفال - م: التربية البدنية والرياضة، 1992. - 592 صفحة، مريضة.رقم ISBN 5-278-00220-4