სამი ან მეტი პრედიკატიული ნაწილისგან შემდგარ რთულ წინადადებებში შეიძლება მოხდეს ორი დაქვემდებარებული კავშირების კომბინაცია (WHAT IF, WHAT WHEN და ა.შ.) და საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირების კომბინაცია (AND HOW, AND THOUGH და ა.შ.).

1. ზედიზედ ორი დაქვემდებარებული კავშირიშეიძლება მოხდეს რთულ წინადადებებში დაქვემდებარებული წინადადებების თანმიმდევრული დაქვემდებარებით. შეადარეთ ორი წინადადება:

და მე გეუბნები, Რაშენთან ერთად წამოვალ თუთქვენ წახვალთ.
და მე გეუბნები, რა იქნება თუშენ წახვალ, მე შენთან ერთად წამოვალ (ლ. ტოლსტოი).

პირველ მაგალითში, ძირითადი ნაწილი ( და მე გეუბნები...), რასაც მოჰყვება დაქვემდებარებული პუნქტი (... შენთან ერთად წამოვალ...), რაც შეეხება ძირითად ნაწილს. ვარაუდის ასეთ ნაწილებს პირველი ხარისხის პუნქტები ეწოდება. და დაქვემდებარებული პუნქტი ავსებს წინადადებას (... შენ თუ წახვალ), რომელიც ეხება არა ძირითად ნაწილს, არამედ პირველ დაქვემდებარებულ პუნქტს. წინადადების ასეთ ნაწილებს მეორე ხარისხის დაქვემდებარებული წინადადებები ეწოდება.

მეორე შემთხვევაში ხდება დაქვემდებარებული ნაწილების გადალაგება: წინადადების ძირითადი ნაწილის შემდეგ არის მეორე ხარისხის დაქვემდებარებული წინადადება, შემდეგ კი პირველი ხარისხის დაქვემდებარებული წინადადება. სწორედ ამ ვითარებაში აღმოჩნდა გვერდიგვერდ ორი დაქვემდებარებული კავშირები: კავშირი WHAT, რომლის დახმარებითაც მიმაგრებულია პირველი ხარისხის დაქვემდებარებული წინადადება და IF კავშირი, რომელიც ერთვის მეორე ხარისხის ქვემდებარე წინადადებას. ასეთ წინადადებაში ორ დაქვემდებარებულ კავშირს შორის არის მძიმით.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ასეთი წინადადებიდან მეორე ხარისხის დაქვემდებარებული პუნქტი ( ...შენ თუ წახვალ...) ადვილად შეიძლება ამოღებულ იქნეს მთელი სინტაქსური სტრუქტურის განადგურების გარეშე: და გეუბნები, რომ... შენთან ერთად წამოვალ.

ახლა მოდით ცოტათი შევცვალოთ ეს წინადადება:

და მე გეუბნები, რა იქნება თუთქვენ წახვალთ, რომშენთან ერთად წამოვალ.

ამ მაგალითში, კორელაციური სიტყვა TO გამოჩნდა ბოლო დაქვემდებარებულ პუნქტში. ეს არის კომპლექსური კავშირის მეორე ნაწილი თუ...მაშინ. შედეგად, არ არის მძიმით WHAT და IF კავშირებს შორის. გთხოვთ გაითვალისწინოთ: აქ ჩვენ არ შეგვიძლია გამოვტოვოთ მეორე ხარისხის პუნქტი ( ...შენ თუ წახვალ...), ვინაიდან სიტყვა TO, რომელიც აღნიშნავს წინადადების ბოლო ნაწილს, წინადადებაში შენარჩუნდება.

გამოდის, რომ კავშირი WHAT უერთდება IF... THEN კავშირებით დაკავშირებულ ორი ნაწილის ერთ კონსტრუქციას და, შესაბამისად, WHAT და IF სიტყვებს შორის მძიმე არ არის საჭირო. განვიხილოთ კიდევ ორი ​​მსგავსი წინადადება, მხოლოდ კავშირებით WHAT და WHEN.

ეს იმიტომ რა როდისვაგონი ჩერდება, სიჩქარე იკლებს მთელ სხეულში (ა. ტოლსტოი).
ეგორმა ლევინისთვის მოულოდნელი შენიშვნა გააკეთა: რა როდისის ცხოვრობდა კარგ ბატონებთან ერთად, მაშინკმაყოფილი იყო თავისი ბატონებით (ლ. ტოლსტოის მიხედვით).

მძიმით WHAT და WHEN კავშირებს შორის არის მხოლოდ იმ წინადადებაში, სადაც არ არის სიტყვა THEN.

2. დაქვემდებარებული წინადადებების თანმიმდევრული დაქვემდებარებით რთული წინადადებების გარდა, მსგავსი ვითარება შეიძლება წარმოიშვას კონსტრუქციებში, სადაც ერთდროულად გამოიყენება როგორც კოორდინაცია, ისე დაქვემდებარებული კავშირები. ამ შემთხვევაში, შეიძლება იყოს იქვე კავშირების კოორდინაცია და დაქვემდებარება.შეადარეთ ორი წინადადება:

ფარდის ვარდი, Და როგორროგორც კი მაყურებელმა თავისი რჩეული დაინახა, თეატრმა აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული ტირილით კანკალი დაიწყო (კუპრინი).
ფარდის ვარდი, Და როგორმხოლოდ საზოგადოებამ ნახა მათი საყვარელი, Ისეთეატრი აპლოდისმენტებითა და აღფრთოვანებული შეძახილებით კანკალებდა.

გთხოვთ გაითვალისწინოთ: ორივე მაგალითში AND და HOW ერთმანეთის გვერდით არის, მაგრამ მძიმით არის მხოლოდ პირველ წინადადებაში. ფაქტია, რომ მეორე მაგალითში იყო მარტივი კავშირი AND და რთული კავშირი AS... SO. რთული კავშირების მეორე (კორელაციური) ნაწილი მოსდევს ქვემდებარე დროის შემდეგ.

სცადეთ წინადადებიდან ქვემდგომი პუნქტის ამოღება, შემდეგი მძიმით დაწყებამდე სიტყვით HOW. ეს შესაძლებელია მხოლოდ პირველ შემთხვევაში, ხოლო მეორე წინადადებაში განადგურდება მნიშვნელობა, ვინაიდან SO-ს რთული კავშირის მეორე ნაწილი დარჩება დაქვემდებარებულ წინადადებაში.

შეადარეთ კიდევ ორი ​​წინადადება:

და თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის, მათ უცებ გული ატკინეს (სიმონოვი).
ქალი საუბრობდა და საუბრობდა თავის უბედურებაზე, და თუმცამისი სიტყვები ნაცნობი იყო საბუროვისთვის, მაგრამმათ უცებ გული ამიჩუყეს.

მეორე წინადადებაში არ არის მძიმით კავშირში AND-სა და კავშირს შორის, მიუხედავად იმისა, რომ დათმობით დაქვემდებარებული წინადადებას მოსდევს კავშირი BUT, რომელიც რეალურად იღებს რთული წინადადების პირველი და მესამე ნაწილების დამაკავშირებელ ფუნქციას. ამ მიზეზით, მეორე მაგალითში, სიტყვები და თუმცა გადაიქცევა ერთ კავშირში, რომელიც არ საჭიროებს გამოყოფას წერილში მძიმით.

ასე რომ, თქვენ უნდა გახსოვდეთ შემდეგი წესები.

1. თანმიმდევრული დაქვემდებარებით, მახლობლად შეიძლება გამოჩნდეს დაქვემდებარებული კავშირები (WHAT და IF, WHAT და WHEN და ა.შ.). მათ შორის მძიმით იდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ წინადადებაში არ არის შესაბამისი სიტყვები THEN ან THEN.

2. თუ რთულ წინადადებაში არის მახლობლად საკოორდინაციო და დაქვემდებარებული კავშირები (და და თუმცა, AND და როგორ და ა. A, BUT, თუმცა და ა.შ.). მძიმით იდება მხოლოდ მაშინ, როცა ეს სიტყვები აკლია დაქვემდებარებული წინადადების შემდეგ.

ვარჯიში

სანადირო ნიშანი იმისა, რომ თუ პირველი ცხოველი და პირველი ჩიტი არ გაუშვა, მაშინ მინდორს გაუხარდება, მართალი აღმოჩნდა (ლ. ტოლსტოი).

მან იცოდა, რომ თუ წერილს აჩვენებდნენ ქმარს, ის უარს არ იტყოდა (ტოლსტოის თქმით).

ის გრძნობდა, რომ თუ გაჭიანურდებოდა, მაშინ ყველაფერი მაშინვე ჯოჯოხეთში წავა (გოგოლი).

ლევინთან ყოველთვის ხდებოდა, რომ როდესაც პირველი კადრები წარუმატებელი იყო, ის აღელვებდა, ღიზიანდებოდა და მთელი დღე ცუდად ისროდა (ტოლსტოი).

აზრადაც არ მოსვლია, რომ თუ ის და სხვა უცხოელი იდეალისტები რუსეთში რუსები ყოფილიყვნენ, ლენინური რეჟიმი მათ დაუყოვნებლივ მოსპობდა (ნაბოკოვი).

ამ შემთხვევაში ფოლოვიტებმა უმადურობით გააკვირვეს მსოფლიო და როგორც კი გაიგეს, რომ მერი ცუდ დროს ატარებდა, მაშინვე ჩამოართვეს პოპულარობა (სალტიკოვ-შჩედრინი).

დროთა განმავლობაში, იგი შევარდა საცალო მაღაზიაში და გაცვალა მთელი თავისი დიდი ქაღალდი წვრილმანებში და მიუხედავად იმისა, რომ ბირჟაზე დაკარგა, მისი საფულე მნიშვნელოვნად გაიზარდა (დოსტოევსკის თქმით).

ბოლო ოთახში ანდრეი ფილიპოვიჩი დახვდა და მიუხედავად იმისა, რომ ოთახში საკმაოდ ბევრი ადამიანი იყო, რომლებიც იმ მომენტში სრულიად უცხო იყვნენ ბატონი გოლიადკინისთვის, ჩვენმა გმირმა არ სურდა ასეთი გარემოების მიქცევა (დოსტოევსკი).

დილისთვის ტემპერატურა დაეცა და მიუხედავად იმისა, რომ გომბეშოსავით ლეთარგიული ვიყავი, სიმინდის ყვითელი პიჟამა ჩავიცვი მეწამული ხალათი და წავედი ოფისში, სადაც ტელეფონი იყო (ნაბოკოვი).

შეიძლება ძალიან კარგი იყოს, რომ თუ ფორმები არ ემთხვევა ჩემს მოთხოვნებს, მე უარს ვიტყვი ჩემს სამართლებრივ მოთხოვნაზე (ტოლსტოი).

ანდრეი ფილიპოვიჩმა ისეთი მზერით უპასუხა ბატონ გოლიადკინს, რომ ჩვენი გმირი უკვე მთლიანად რომ არ მოკლულიყო, სხვა დროს აუცილებლად მოკლავდნენ (დოსტოევსკი).

ის, მაგალითად, სულ უფრო და უფრო რწმუნდებოდა, რომ თუ ზოგადი საუბარი ზოგჯერ ფრანგულად ტარდებოდა, მაშინ ეს ეშმაკური გართობის მიზნით შეთქმულებით ხდებოდა (ნაბოკოვის თქმით).

პოლკის მეთაურმა გამოაცხადა, რომ თუ ეს სკანდალები არ შეჩერდება, მაშინ ჩვენ უნდა დავტოვოთ (ტოლსტოი).

ის გრძნობდა, რომ თუ ამას აღიარებდა, მისთვის დამტკიცდებოდა, რომ ამბობდა უაზრო სისულელეს (ტოლსტოი).

ლევინმა დიდი ხნის წინ გააკეთა შენიშვნა, რომ როდესაც უხერხული ხდება ადამიანებთან მათი გადაჭარბებული თანხმობისა და მორჩილების გამო, ეს ძალიან მალე აუტანელი გახდება მათი გადაჭარბებული მოთხოვნებისა და არჩევნის გამო (ტოლსტოი).

იანკელი მიუბრუნდა მას და თქვა, რომ ოსტაპი ქალაქის დუნდულოში იჯდა და მიუხედავად იმისა, რომ მცველების დაყოლიება უჭირდა, იმედოვნებდა, რომ პაემანს მიიღებდა (გოგოლის თქმით).

მან ასევე მოითხოვა აკადემიის დაარსება და როცა უარი მიიღო, დაუფიქრებლად მის ნაცვლად ააშენა სახლი ქირავდება (სალტიკოვ-შჩედრინი).

კიბეებზე მსუბუქი ნაბიჯების ხმაზეც კი იგრძნო მისი მიახლოება და თუმცა მისი ლაპარაკი კმაყოფილი იყო, მაგრამ მომავალი ახსნა-განმარტების ეშინოდა... (ტოლსტოი).

1. _ თუმცა საკუთარ თავს არავის უკითხავს, ​​რატომ ადარდებდა ვინმეს, რომ მერი მყინვარზე ეძინა და არა ჩვეულებრივ საძინებელში, ყველა წუხდა (სალტიკოვ-შჩედრინი).

მაგრამ მათი იმედები არ გამართლდა და როცა გაზაფხულზე მინდვრები თოვლისგან გათავისუფლდა, ფოლოველებმა, გაოცების გარეშე, დაინახეს, რომ ისინი სრულიად შიშველი იდგნენ (სალტიკოვ-შჩედრინი).

ერთი სიტყვით, მან საფუძვლიანად შეისწავლა მითოლოგია და მიუხედავად იმისა, რომ უყვარდა ღვთისმოსაობის მოჩვენება, არსებითად ის იყო ყველაზე ცუდი კერპთაყვანისმცემელი (სალტიკოვ-შჩედრინი).

მიყვარდა მათთან სტუმრობა და მიუხედავად იმისა, რომ საშინლად ვჭამდი, ისევე როგორც ყველა, ვინც მათ სტუმრობდა, თუმცა ეს ძალიან საზიანო იყო ჩემთვის, ყოველთვის მიხაროდა მათთან მისვლა (გოგოლი).

მან უთხრა, რომ საწოლის ქვეშ დამალულიყო და როგორც კი წუხილი გადავიდა, დაუძახა თავის მოახლე თათარს დატყვევებულ თათარს და უბრძანა, ფრთხილად გაეყვანა ბაღში და იქიდან გალავანზე (გოგოლი) გაგზავნა.

ჯერ გრამატიკოსებმა დაიწყეს და როგორც კი რიტორიკოსები ჩაერივნენ, უკვე გაიქცნენ და მაღლობზე დადგნენ ბრძოლის საყურებლად (გოგოლის თქმით).

რუსული ენა

როგორ გამოვიყენოთ მძიმე კავშირთან „იმიტომ“?

2 კომენტარი

ადვილია იმის გარკვევა, თუ როგორ სწორად მოათავსოთ მძიმე კავშირში "რადგან". არსებობს მცდარი მოსაზრება, რომ მძიმით ყოველთვის ჩასმული იქნება „რა“-ს წინ, ეს სიმართლეს არ შეესაბამება, არის გამონაკლისები.

არაგონივრულია სხვისი შეცდომების გამეორება, თქვენ უნდა გაიგოთ დიზაინი. კავშირის შემდეგ მძიმით არ არის „რადგან“ და წესები ამას არ ამბობს.

მძიმით კავშირში "იმიტომ"

იგი მოთავსებულია სიტყვის წინ და, შესაბამისად, სიტყვებს შორის შუაში, მაგრამ ამისათვის გარკვეული პირობები უნდა იყოს დაცული. რა არის წინადადების მთავარი იდეა?

რა უნდა გაიგოს მკითხველმა პირველ რიგში?

სიტყვების წარმოთქმისას, ჩვენ ვაჩერებთ და ვიყენებთ ინტონაციას ყველა სასვენი ნიშნის გამოსახატავად. ზეპირ მეტყველებაში, ჩვენ არ ვფიქრობთ იმაზე, თუ როგორ უნდა შევაჩეროთ ისინი ინტუიციურ დონეზე.

წერილობითი მეტყველება მოკლებულია ემოციურ გამოხტომებს და ნიშნები გვეხმარება სალაპარაკო ფრაზის განწყობის ან არსის სწორად განსაზღვრაში. ისინი გავლენას ახდენენ ადამიანების ინფორმაციის აღქმაზე. ნიშნების დახმარებით შეგვიძლია გავიგოთ, როგორ სურს ავტორს გადმოგვცეს ტექსტში თავისი ემოციები.

მძიმით ადრე იმიტომ

სწორ ადგილას მოთავსებული მძიმე წინადადების არსს არ შეცვლის.

• გზაზე მიდიოდა და დიდი ქვა რომ არ დაინახა, ფეხზე წამოდგა.

არსებობს მიზეზი: ის დაბრკოლდა, რადგან არ დაინახა.

• გზაზე მიდიოდა და ფეხზე დაღლილი და ტროტუარი მანქანას ეჭირა ფეხზე წამოხტა.

მეორე წინადადებაში ვადასტურებთ მოქმედებას: დავბრუნდი, რადგან ფეხები დამეღალა. თუ მძიმით დავსვამთ „იმიტომ“, წინადადების არსი შეიცვლება.

თუ თქვენ აწყობთ წინადადებებს ისე, რომ გსურთ გამოიყენოთ მონაწილეობითი ფრაზი წინადადების პირველი მოქმედების ასახსნელად, შემდეგ დადეთ მძიმით.

• გარეთ გავიდა სასეირნოდ, რადგან თავის თავს სუფთა ჰაერი სჭირდებოდა.
• ამ ხიდზე გავდივართ, რადგან ახლახანს გარემონტდა.
• მარინა ცეკვას იმიტომ იღებს, რომ სხვა პროფესიაში ვერ ხედავს საკუთარ თავს.

ახლა მოდით შევხედოთ წინადადებების მაგალითებს, რომლებიც ზუსტად ერთნაირია, მაგრამ პუნქტუაციის ნიშნები შეიძლება განთავსდეს სხვადასხვა ადგილას. და წინადადებების არსი რადიკალურად შეიცვლება.

მაგალითი 2

• მას უყვარდა ის, რადგან ის ყოველთვის იქ იყო.
• მას უყვარდა ის, რადგან ის ყოველთვის იქ იყო.

იდენტურ წინადადებებში სხვადასხვა ადგილას მოთავსებული მძიმეები ცვლის მის არსს. პირველ ვარიანტში მიზანშეწონილია დაისვას კითხვა, რატომ უყვარდა გოგონას ბიჭი?

ის ყოველთვის იქ იყო. მეორე შემთხვევაში ნათქვამია, რომ გოგონას უყვარდა და მთავარი აქცენტი კეთდება სიყვარულის არსებობის ფაქტზედა კონკრეტულად რისთვის არის მეორეხარისხოვანი.

რამდენიმე მაგალითის ნახვის შემდეგ გავარკვიეთ, რომ წინადადების არსიდან გამომდინარე, მძიმით შეიძლება განთავსდეს სხვადასხვა ადგილას.

სად იდება მძიმით კავშირში „იმიტომ“?

წესებში ვსვამთ მძიმით სიტყვის ამიტომ და ვამატებთ სხვადასხვა ნაწილაკებს, ასევე ვსვამთ ნიშანს ადრე იმიტომ.

1. ნაწილაკი „არა“ „იმიტომ“-მდე:
   მას არ უყვარდა, რადგან ლამაზი და ჭკვიანი იყო.
2. „იმიტომ, რომ“-მდე არის შესავალი სიტყვები ან მონაწილე ფრაზები, რომლებიც გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმეებით:
   გზას მიუყვებოდა და როგორც იქნა ფეხზე წამოდგა, რადგან გზას არ უყურებდა.
   როგორც ირკვევა, ეს არის შესავალი კონსტრუქცია.
3. მძიმით „რა“-ს წინ იდება კონსტრუქცია „იმიტომ“, თუ შეერთებამდე დამატებულია სპეციალური განმანათლებელი ნაწილაკი, რომელიც ქმნის წინადადებას შემზღუდველ ან გამომხატველ ხასიათს.
   ის გზას მიუყვებოდა და მხოლოდ იმიტომ წაიქცა, რომ ტროტუარი გაჩერებულ მანქანას ეკავა.
   უბრალოდ გამწმენდი ნაწილაკი.
4. თუ წინადადებას აქვს რამდენიმე ერთგვაროვანი წევრი, მაშინ მძიმით უნდა განთავსდეს "ამიტომ" შემდეგ.
   მას უყვარდა ბიჭი, რადგან მამაცი იყო, ასევე იმიტომ, რომ ლამაზი და ჭკვიანი იყო.

ზემოთ ჩამოთვლილ 4 შემთხვევაში, "რას" წინ მძიმით უნდა დაიდოს.

თუ რაიმე ქმედება არის გამოხატული, შემდეგ მოჰყვება ამ მოქმედების მიზეზის ახსნა, მაშინ მძიმით ყველაზე ხშირად იდება კონსტრუქციის წინ „იმიტომ“.

ასე რომ, ჩვენ გადავხედეთ რამდენიმე მაგალითს, რომელიც დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ პოპულარული კავშირი. თქვენ ასევე შეძლებთ გაეცნოთ...

იმიტომ რომ ან იმიტომ
(მძიმით რთული დაქვემდებარებული კავშირებისთვის)

ენაში, არითმეტიკისგან განსხვავებით, ტერმინების გადალაგება არა მხოლოდ ცვლის ჯამს, არამედ ზოგჯერ შეიძლება გადაიზარდოს განსხვავებაშიც.

ყველაზე უკეთ, ალბათ, ჩვენი წერილობითი მეტყველების ამ თვისებას ორი პოპულარული „სასვენი ხუმრობები“ ადასტურებს. პირველი მათგანი ეხება ღარიბ სტუდენტს ვიტა პერესტუკინს, ლ. გერასკინას მოთხრობის „გაუსწავლელი გაკვეთილების ქვეყანაში“ გმირს, რომლის ბედი დამოკიდებული იყო იმაზე, თუ როგორ აყენებს მძიმით მის უდიდებულესობამ გამოტანილ წინადადებაში. იმპერატიული განწყობის ზმნა „უცოდინრობის, სიზარმაცის და მშობლიური ენის არ ცოდნის გამო“. აღსრულების დაყენება შეუძლებელია. და მეორე ეხება გარკვეულ მოგზაურს, რომელიც საფრთხის მომენტში დაპირდა გადარჩენის შემთხვევაში. ” დადგა ოქროს ქანდაკება, რომელსაც უჭირავს პაიკი “, მაგრამ როგორც კი საშიშროებამ გადაიარა, მან გადაწყვიტა ნაღდი ფული არ გაეღო და გასცა ბრძანება: მოათავსეთ ქანდაკება, რომელსაც უჭირავს ოქროს პაიკი ".
რუსული პუნქტუაცია, მისი ერთ-ერთი ყველაზე დახვეწილი მკვლევარის ნ.ს. ვალგინას, "აქვს მკაფიო მიზანი - მკითხველს მიაწოდოს დაწერილის მნიშვნელობა, როგორც ეს არის რეპროდუცირებული მწერლის მიერ". სწორედ ამიტომ, მისივე განმარტებით, ის სუბიექტურიდა ამიტომ - და ეს არის მისი ფუნდამენტური განსხვავება მართლწერისგან - უმეტეს შემთხვევაში აუცილებლად ცვლადი. და ეს აბსოლუტურად აუცილებელია გვახსოვდეს პუნქტუაციის წესების სისტემის შესწავლისას: ყოველივე ამის შემდეგ, A.P. ჩეხოვი, „ხელოვნების ნაწარმოებში ნიშნები ხშირად ასრულებენ ნოტების როლს და მათ ვერ ისწავლი სახელმძღვანელოდან, გჭირდება უნარი და გამოცდილება“.

შეეცადეთ იპოვოთ სასვენი ნიშნები შემდეგ წინადადებებში და გაიგოთ, თუ როგორ არღვევს არასწორი პუნქტუაციის ნიშნები ტექსტის მნიშვნელობას:
1. უკვე დიდი ხანია დადგენილია, რომ რვაფეხა შესანიშნავი სწავლის უნარია, აქვთ კარგი მეხსიერება, ცნობენ ადამიანებს, რომლებიც კვებავენ მათ და შეუძლიათ მოთვინიერება.
2. ანტონს მისი დანახვისას ცრემლები მოადგა, მიწამდე დაემხო, უთხრა, რომ მისი ძველი ბატონი ჯერ კიდევ ცოცხალი იყო და ცხენების აღკაზმულობაზე გაიქცა (ა. პუშკინი).
3. ის [ანა სერგეევნა] მარტო დადიოდა, ისევ იგივე ბერეტი ეცვა თეთრი შპიცით (ა. ჩეხოვი).
4. შევინარჩუნე ორმხრივი რადიოკავშირი დედამიწასთან და მესმოდა რადიოსადგურებზე მომუშავე ჩემი ამხანაგების ხმები ისე ნათლად, თითქოს ისინი ახლოს იყვნენ (იუ. გაგარინის მიხედვით).
5. უეცრად მძღოლმა გვერდით დაიწყო ყურება და ბოლოს ქუდი მოიხადა, მომიბრუნდა და მითხრა: „ბატონო, მიბრძანებთ უკან დავბრუნდე? (ა. პუშკინი).
6. სამწუხაროდ, ის უკიდურესად შორსმჭვრეტელი იყო, იმდენად, რომ რაღაც განსაკუთრებული შეკვეთით სათვალესაც კი ატარებდა (ა. კუპრინი).
7. ქვედა სართულზე, აივნის ქვეშ, ფანჯრები ალბათ ღია იყო, რადგან აშკარად ისმოდა ქალების ხმა და სიცილი (ა. ჩეხოვი).

ბოლო ორი მაგალითი ასახავს რთულ წინადადებაში სასვენი ნიშნის დაყენების წესს რთული ქვემდებარე კავშირებით ( იმის გამო, რომ, იმის გათვალისწინებით, რომ, იმის გამო, რომ, იმის ნაცვლად, რომ, რათა, იმისთვის, რომ, ხოლო, იმიტომ, რომ, იმისდა მიუხედავად, რომ, შემდეგ, ადრე ადრე და ასე შემდეგ.).
თუ დაქვემდებარებული პუნქტი დაკავშირებულია მთავარ პუნქტთან რთული (შედგენილი) დაქვემდებარებული კავშირის გამოყენებით, მაშინ სასვენი ნიშნის ადგილს ხშირად თავად მწერალი ადგენს, განცხადების კონკრეტული მიზნებიდან გამომდინარე. შეგიძლიათ დაწეროთ მას მოეწონა იგირადგან ის იყო ძალიან ლამაზი(აქცენტი შედეგებზე) ან მას მოეწონა იგირადგანის იყო ძალიან ლამაზი(აქცენტი მიზეზზე).
როდესაც კავშირი იყოფა, მისი პირველი ნაწილი ხდება კორელაციური სიტყვა, რომელიც შედის რთული წინადადების ძირითად ნაწილში, როგორც მისი ერთ-ერთი წევრი (როგორც წესი, გარემოებები), ხოლო დაქვემდებარებული წინადადება იძენს განმამარტებელ ხასიათს: მისი სახე ნაზად ვარდისფერი და ოდნავ მბზინავი იყო(რა მიზეზით?) ამიტომაც(რატომ ზუსტად?) , Რა(მ. შოლოხოვი). (შდრ. მისი სახე<…>მბზინავი (რა მიზეზით?), იმის გამომან ცოტა ხნის წინ დაიბანა სახე საპნით.)

თუმცა არსებობენ ფორმალური პირობებიკარნახობს ასეთი გაერთიანების სავალდებულო დაშლას/არდაშლას. კავშირის სავალდებულო დაშლის პირობები მოიცავს შემდეგს:

უარყოფითი ნაწილაკის არსებობა „არა“ შეერთებამდე, მაგალითად: მას მოეწონა იგიარა იმიტომის იყო ძალიან ლამაზი.

გამაძლიერებელი, შემზღუდველი და სხვა ნაწილაკების არსებობა გაერთიანებამდე, მაგალითად: მას მოეწონა იგიმხოლოდ (მხოლოდ, კერძოდ, უბრალოდ, ზუსტად და ასე შემდეგ.) რადგანძალიან ლამაზი იყო.

შესავალი სიტყვის ან შესავალი კონსტრუქციის არსებობა შეერთებამდე, მაგალითად: მას მოეწონა იგიროგორც ჩანს (ალბათ, შეიძლება, როგორც ჩანს, ცხადია, უნდა დაფიქრდეს, ვფიქრობ და ასე შემდეგ.) , იმიტომის იყო ძალიან ლამაზი.

პირველი ნაწილის (კორელაციური სიტყვის) ჩართვა ჰომოგენური წევრების ან პარალელური კონსტრუქციების სერიაში, მაგალითად: მას მოეწონა იგირადგანძალიან ლამაზი იყოდა მით უმეტეს იმიტომ ჰქონდა არაჩვეულებრივი ხიბლი.

უნდა გავითვალისწინოთ, რომ ზოგიერთი კავშირები, როდესაც ორ ნაწილად იყოფა, მკვეთრად ცვლის მათ მნიშვნელობას, მაგალითად: დავეცი, Ისემუხლი მოიტეხა (შედეგის პუნქტი) - დავეცი Ისემოტეხა მუხლი(მოქმედების წესის პუნქტი ამ ხარისხის ხარისხის კონოტაციით); მან შეხედა მასრადგანმას მოეწონა იგი(დაქვემდებარებული მიზეზი) - მან შეხედა მასრადგანთუ მას მოეწონა იგი(მოქმედების წესის დაქვემდებარებული პუნქტი ამ ხარისხის ხარისხის კონოტაციით).
უფრო ხშირად, რთული დაქვემდებარებული კავშირი არ იყოფა, თუ დაქვემდებარებული პუნქტი წინ უსწრებს მთავარს, მაგალითად: როგორც ქვაბში თოვლი ნაცრისფერი გახდა და რძიან-მოღრუბლულ სითხეში გადაიზარდა, პაველმა თოვლი დაამატა ვედროდან(ბ. ოკუჯავა). კავშირის განუყოფლობა ამ პოზიციაში აიხსნება იმით, რომ წინადადების ბოლო ნაწილი ჩვეულებრივ ხაზგასმულია, ხოლო აქცენტები დასაწყისში იშვიათია. Ოთხ: როგორცმზე ამოდიოდა, დღე უფრო თბილი და მხიარული იყო(ი. ბუნინი). - ხმაური ჩაქრა როგორც სიახლემ დარბაზის ყველა კუთხეში შეაღწია(ლ. ლეონოვი).
კომპლექსური გაერთიანებები არ იშლება ხოლო, ხოლო : უყვარდა დეტექტიური ისტორიების კითხვახოლო (ხოლო) ცოლი სასიყვარულო რომანის ჟანრს ამჯობინებდა.
კავშირის დაშლის შესაძლებლობა ხოლოაღმოჩენილია დროებითი მნიშვნელობის განახლებისას, განსაკუთრებით სიტყვების ჩათვლით უბრალოდ, მაგრამ, უმეტესობა, ზუსტად : ამის შესახებ ბაბუას ვკითხემხოლოდ იმ დროს მეორე თექის ჩექმა შეაძრო(მ. პრიშვინი). ასეთი წინადადებები ახლოსაა წინადადებებთან კავშირთან Როდესაც (იმ დროს, როცა ): სოკო ნამდვილად იწყებს ზრდასიმ დროს, როცა ჭვავი ყურს ესვრის(ვ.ტენდრიაკოვი).

ა.კანევსკის მოთხრობაში „პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენების შესახებ“ საუბარია იმაზე, თუ როგორ „ მამაკაცმა დაკარგა მძიმე და რთული წინადადებების ეშინოდა. უფრო მარტივ ფრაზას ვეძებდი. მარტივ ფრაზებს მარტივი აზრები მოჰყვა.
მერე ძახილის ნიშანი დაკარგა და ჩუმად, ერთი ინტონაციით დაიწყო საუბარი. აღარაფერი ესიამოვნა და არ აღაშფოთა, უემოციოდ ეპყრობოდა ყველაფერს.
მერე კითხვის ნიშანი დაკარგა და კითხვის დასმა შეწყვიტა. არც ერთმა მოვლენამ არ გამოიწვია მისი ცნობისმოყვარეობა, სადაც არ უნდა მომხდარიყო - კოსმოსში, დედამიწაზე, ან თუნდაც საკუთარ ბინაში.
კიდევ რამდენიმე წლის შემდეგ მან დაკარგა მსხვილი ნაწლავი და შეწყვიტა თავისი ქმედებების ახსნა ხალხისთვის.
სიცოცხლის ბოლომდე მას მხოლოდ ციტატები დარჩა. მას არ გამოუთქვამს არც ერთი საკუთარი იდეა, ის მუდმივად ციტირებდა ვიღაცას - ასე რომ, მან სრულიად დაავიწყდა როგორ ეფიქრა და მიაღწია პუნქტს.
გაუფრთხილდით პუნქტუაციას!"

ეს არის საკმაოდ გავრცელებული ფრაზა, რომელიც გამოიყენება მიზეზების ან ფენომენების ასახსნელად. „იმიტომ, რომ“ ერთი შეხედვით ძალიან მარტივი გამოთქმაა. უფრო მეტიც, იგი შეიცვალა სხვა ნაწილაკებით:

• რადგან;
• ამის გამო;
• იმის გამო.

ეს ფრაზები ხელს უწყობს თქვენი მეტყველების დივერსიფიკაციას და უფრო მოქნილს. მაგრამ არის შემთხვევები, როდესაც ამ კავშირის გამოყენების თავიდან აცილება შეუძლებელია. ერთადერთი გზა იმისა, რომ ის ყოველთვის სწორად დაწეროთ, სწორად გამოვყოთ სასვენი ნიშნებით, არის წარმოშობის, წესებისა და მართლწერის ვარიანტების სრულად შესწავლა. ეს მიდგომა დაგეხმარებათ რთული წინადადებების სწორად აგებაში და წერილობით და ზეპირ მეტყველებას უფრო განათლებულს და განათლებულს გახდის.

"იმიტომ" ერთად თუ ცალ-ცალკე?

ეს ფრაზა რთული კავშირი და სტაბილური გამოხატულებაა. ბევრს აინტერესებს როგორ დავწეროთ „იმიტომ“ ერთად თუ ცალ-ცალკე? ყველაზე გავრცელებული შეცდომა არის ამ გამოთქმის ერთად დაწერა. ეს ეწინააღმდეგება რუსული ენის წესებს. დეფისი ფრაზებსა და ვარიაციებს შორის, როგორიცაა „რადგან“ დაუშვებელია.

„რადგან“ აკავშირებს წინადადების ძირითად და დაქვემდებარებულ ნაწილებს. მართლწერის შესამოწმებლად სვამენ კითხვას დაქვემდებარებული პუნქტისთვის. მან უნდა უპასუხოს კითხვას რატომ. თუ ასეთი კითხვის დასმა ლოგიკურად შესაძლებელია, თქვენ უნდა გამოიყენოთ ორსიტყვიანი მართლწერა (ანუ იმიტომ). იმ სიტუაციებში, როდესაც ასეთი კითხვის დასმა შეუძლებელია, გამოთქმა იწერება სამი სიტყვით (ანუ იმით, რომ). მეორე სიტუაციაში ეს ფრაზა აღარ არის რთული კავშირები, არამედ წინადადებისა და ნაცვალსახელის ერთობლიობა, ასევე ის კავშირი, რომელიც.

რადგან მძიმე და მართლწერა

სასვენ ნიშნებთან კავშირის გამოყოფა ბევრ კითხვას ბადებს. მძიმით ადრე იმიტომ, რომ შეიძლება განთავსდეს ფრაზის წინ ან მის შიგნით, კავშირს ორ ნაწილად გავყოთ. იგი ძირითადად გამოიყენება წინადადებაში ძირითადი და ქვემდგომი წინადადებების დასაკავშირებლად. Მაგალითად:

• ”ის არ ჭამს შემწვარ საკვებს მხოლოდ იმიტომ, რომ ზრუნავს მის ჯანმრთელობაზე.”

მართლწერის მთავარი პრობლემა მძიმეების სწორად განთავსებაა. მძიმეების განაწილება განსაზღვრავს რაზე აკეთებს ყურადღებას ავტორი. აქცენტი შეიძლება გაკეთდეს შედეგზე ან მიზეზზე. მაგალითები:

• „მან დამამარცხა, რადგან უფრო მეტს ივარჯიშა“ (ხაზგასმა შედეგებზე);
• ”მე არ მიყვარს კატები, რადგან მათზე ალერგიული ვარ” (ხაზგასმით აღვნიშნავთ მიზეზს).

წერის სურვილი, რადგან დეფისით, წარმოიქმნება გამოთქმის მსგავსების გამო ნაწილაკთან that, რომელიც იწერება დეფისით ნაცვალსახელებითა და ზმნებით. მაგრამ იმიტომ, რომ ეს არის რთული კავშირი და არ საჭიროებს დეფისს გამოხატვის ნაწილებს შორის.

კავშირის დაყოფა იწვევს მისი კომპონენტების გაფანტვას წინადადების სხვადასხვა ნაწილში. "იმიტომ" ჩვეულებრივ გადადის წინადადების ძირითად ნაწილში, ხოლო "ეს" დაქვემდებარებულ ნაწილში.

კავშირის გაყოფისას ის ამიტომ შედის რთული წინადადებების ძირითად ნაწილში. ეს მოწმდება კითხვის დასმით. თუ დაქვემდებარებული ნაწილი პასუხობს კითხვებს რატომ ზუსტად ან რა მიზეზით. მაგალითი:

1. „დაიწყო ხველა და დახრჩობა, რადგან სახლში დაავიწყდა ინჰალატორი“ (რა მიზეზით?);
2. "გოგონა არ წავიდა მასთან თეატრში, რადგან ის არ ზრუნავს საკუთარ თავზე" (რა მიზეზით?).

კავშირი უნდა დაიყოს ორ ნაწილად, თუ მას წინ უსწრებს ნაწილაკი not, არის შესავალი სიტყვა ან შედის პარალელურ კონსტრუქციაში. მაგალითები:

• ისინი მეგობრები იყვნენ არა იმიტომ, რომ მას ბევრი ფული ჰქონდა (არა ნაწილაკი);
• ჩვენ ვიყიდეთ ბილეთი მხოლოდ იმიტომ, რომ მატარებლით გასეირნება გვპირდებოდა, რომ საინტერესო იქნებოდა (ნაწილაკი ხაზგასმისთვის);
• მოწყენილი იყო, ალბათ მეგობრებთან უთანხმოების გამო (შესავალი);
• მე ის მიყვარს, რადგან მას ესმის ჩემი და მით უმეტეს, რომ მხარს უჭერს ჩემს მცდელობებს (პარალელური მშენებლობა).

რთული კავშირი არ იყოფა, თუ იგი მდებარეობს წინადადების დასაწყისში. ასეთი წინადადებები, როგორც წესი, არასრულია. Მაგალითად:

1. "იმიტომ, რომ მე უფროსი ვარ";
2. "იმიტომ, რომ მე პატივს ვცემ მას."

ინგლისურად წერა

ამ გამოთქმის უახლოესი ანალოგი ინგლისურ სალაპარაკო და წერილობით მეტყველებაში არის იმიტომ. საუბრებში ის ასევე შემცირებულია როგორც „მიზეზი“ ან „cos“. იგივე ფრაზის კიდევ ერთი უფრო მარტივი ანალოგი არის ამისთვის. ამ ანალოგს აქვს გარკვეული შეზღუდვები წერილობით. ეს ნაწილაკი ჩვეულებრივ გამოიყენება არა ახსნისთვის, არამედ დამატებითი ინფორმაციის მისაღებად.

• ამ ნადირობას დიდი დრო არ უნდა დასჭირდეს, რადგან ჩვენმა ძაღლებმა ნაკვალევი იპოვეს. - ნადირობას დიდი დრო არ დასჭირდება, რადგან ძაღლებმა კვალი სურნელოვანი გახადეს.
• არ უნდა დარჩეს იმ სახლში, რადგან ის მოსვენებულია. ”ისინი არ უნდა დარჩენილიყვნენ ამ სახლში, რადგან ეს დაწყევლილია.”
• ცოტა ნერვიულობდა, რადგან პირველად დარჩა თავის დასთან - ცოტა ნერვიულობდა, რადგან პირველად დარჩა დასთან მარტო.
• მანქანით წავედით, რადგან გვიანი იყო.

ინგლისურ ენაზე წერისას ეს ნაწილაკები გამოყოფილია მძიმეებით ისევე, როგორც რუსულში. ეს ეხება როგორც for ნაწილაკს, ასევე იმიტომ ნაწილაკს.

თქვენ უნდა იცოდეთ ამ სიტყვების მართლწერა.